2025届河南省高二生物第二学期期末达标检测试题含解析

2025届河南省高二生物第二学期期末达标检测试题
考生请注意：
1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。

每小题只有一个选项符合题目要求）
1．下列关于果酒、果醋、腐乳制作的叙述，正确的是
A．发酵过程中微生物的种群密度不断增加
B．制作过程均需先通入无菌空气，再将发酵瓶密闭
C．将长满毛霉的豆腐装瓶腌制时，底层和近瓶口处需加大用盐量
D．控制好温度和pH既有利于目的菌的繁殖，也可抑制杂菌的生长
2．下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法不正确的是
A．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件
B．找准枝条的上下端，防止颠倒
C．所用每个枝条都应留3～4个芽
D．此探究活动中不存在对照实验
3．下列与细胞相关的叙述，错误的是
A．细胞膜的磷脂双分子层内外两层中磷脂分子含量不同
B．细胞外高浓度的超氧化物歧化酶可以自由扩散进入细胞
C．叶肉细胞内[H]的消耗不一定发生在生物膜上
D．老化受损的细胞器会融入溶酶体中
4．下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的是
A．相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞
B．大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞
C．协助扩散和自由扩散是顺浓度梯度进行的，既不需要消耗能量也不需要载体
D．主动运输发生在细胞逆浓度梯度吸收物质时，既需要消耗能量也需要载体
5．下列关于生命系统的叙述，错误的是
A．SARS病毒不属于生命系统
B．生物的生活环境不属于生命系统的一部分
C．变形虫既是细胞层次，又是个体层次
D．生命系统的各个层次可以相互联系，如细胞、组织
6．下列关于种群和群落的叙述，错误的是
A．种群是生物进化的基本单位，种群内出现个体变异是普遍现象
B．退耕还林、退塘还湖、布设人工鱼礁之后都会发生群落的次生演替
C．习性相似物种的生活区域重叠得越多，对资源的利用越充分
D．两只雄孔雀为吸引异性争相开屏，说明生物种群的繁衍，离不开信息的传递
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）干扰素是动物或人体细胞受到病毒侵染后产生的一种糖蛋白，可以用于病毒的感染和癌症，但在体外保存相当困难。

如果将干扰素分子上的一个半胱氨酸变成丝氨酸，那么在-70℃的条件下，可以保存半年。

有人设想利用奶牛乳腺生物反应器来生产出这种耐保存的干扰素。

请回答有关问题：
（1）耐保存干扰素的生产过程，实质是对现有蛋白质进行改造的过程，它必须通过___________来实现。

（2）从人类cDNA文库中分离获取干扰素基因，经定点突变后即可作为目的基因。

cDNA文库中的基因在结构上的特点是______________________。

（3）构建基因表达载体时，需将目的基因与奶牛___________基因的启动子等调控组件重组在一起，然后通
___________等方法，导入奶牛的___________中，再将其送入生理状况适宜的母牛子宫内，使其生长发育成转基因奶牛。

通过对成熟奶牛分泌的乳汁进行___________（填方法名称），可以确定目的基因是否成功表达。

（4）有人得到如图所示的含有目的基因的表达载体，但其不能在宿主细胞中表达目的基因的产物，分析目的基因不能表达的原因是______________________。

8．（10分）核糖体普遍存在于真核细胞和原核细胞中。

请回答下列相关问题：
（1）在真核细胞中，核糖体的形成和_____________（细胞结构）有关。

（2）将核糖体彻底水解，除蛋白质的水解产物外，还包括_____________种小分子物质。

（3）在核糖体上可以完成中心法则的_____________过程，该过程中遗传信息的流向是_____________。

（4）请从细胞生命活动的角度分析，真核细胞和原核细胞中都含有核糖体的原因。

9．（10分）现代生物科学技术应用广泛，请回答下列问题：
(1)基因工程的核心步骤是_____，目的基因能在受体细胞中表达，说明不同生物____。

(2)植物组织培养时，常用的激素是____和_______。

(3)利用体细胞核移植技术培育克隆鼠时，所用的去核卵母细胞要培养至______期。

所用供体细胞一般选择10代以内
的细胞，原因是这样的细胞_____。

(4)若以精子作为目的基因的载体，则目的基因能够整合到精子的_____上是提高转化率的关键。

(5)某生态农业把鱼塘、农田、果园和牛羊养殖场有机地组合在一起，增加了沼气池，优化了系统结构，遵循的生态工程原理包括系统学与工程学原理中的____的原理和__________原理。

(6)试管婴儿技术属于____________繁殖，整个生育过程应用的生物技术有___________（至少填两项）。

10．（10分）巴氏芽孢杆菌是一类具有较高脲酶活性，能够分解尿素的细菌，广泛分布在土壤、堆肥及污水中。

这种细菌能够将氮肥中的尿素分解成氨态氮被植物吸收，对土壤的肥力有着重要作用。

研究人员拟从土壤样品中分离该类细菌，下图所示为操作流程，①~⑤表示操作步骤。

请回答下列问题：
（1）配制培养基时，按照培养基配方准确称量各组分，将其溶解、定容后，调节培养基的__________，及时对培养基进行分装，并进行_______灭菌。

（2）步骤②富集培养所使用的培养基按用途来分应为_____培养基，步骤②的主要目的是_____。

（3）在步骤④的培养基中加入______试剂，根据培养基是否变红来鉴定是否为尿素分解菌。

若用该方法培养设置了3个培养皿，菌落数分别为163个、158个、159个，则可以推测富集培养后的菌液中每毫升含细菌数为______个，运用这种方法统计的结果往往较实际值_________。

（4）要进一步分离纯化巴氏芽孢杆菌采用步骤⑤_______法进行操作，在该操作过程中接种工具至少要灼烧______次。

11．（15分）研究人员利用小鼠的单倍体ES 细胞（只有一个染色体组），成功培育出转基因小鼠。

其主要技术流
程如图所示，请分析回答下列问题：
注：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表四种限制酶。

箭头指向的位置为限制酶的切割位点：Amp r 是氨苄青霉素抗性基因，Neo r是G418 抗性基因。

（1）利用PCR 技术可以扩增目的基因，PCR 反应体系中除含缓冲液、模板DNA、dNTP（包含dATP、dCTP、dGTP、dTTP）、引物外，还应含有_____；引物应选用下图中的_____（填图中字母）。

（2）在基因工程操作步骤中，过程①②称为_____。

已知氨苄青霉素不能有效杀死小鼠细胞，而一定浓度的G418 能有效杀死不具有Neo r的小鼠细胞。

结合上图推测，过程①选用的2 种限制酶是_____（填图中的编号），③处的培养液应添加_____（填“氨苄青霉素”或“G418”）。

（3）图中桑椹胚需通过_____技术移入代孕小鼠子宫内继续发育，进行该操作前需对受体小鼠进行_____处理。

参考答案
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。

每小题只有一个选项符合题目要求）
1、D
【解题分析】
本题考查发酵技术的应用，考查对果酒、果醋、腐乳制作原理和发酵过程的理解。

解答此题，可根据果酒、果醋、腐乳制作所利用菌种的代谢类型理解其发酵原理，理解发酵过程中各步骤的操作目的。

【题目详解】
果酒发酵后期酵母菌数量趋于稳定，腐乳制作后期加盐、加卤、加酒使微生物死亡，霉菌数量减少，A项错误；果醋发酵利用的醋酸菌为需氧菌，一直需要通入氧气，B项错误；将长满毛霉的豆腐装瓶腌制时，应逐层加盐，近瓶口处需加大用盐量，C项错误；不同的微生物生长的适宜温度和pH不同，控制好温度和pH既有利于目的菌的繁殖，也可抑制杂菌的生长，D项正确。

【题目点拨】
传统发酵技术中四种常用菌种的比较
项目酵母菌醋酸菌毛霉乳酸菌
生物学分类真核生物原核生物真核生物原核生物
2、D
【解题分析】
在正式实验前应先做一个预实验，目的是为正式实验摸索适宜条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，以免由于设计不周，造成人力、物力和财力的浪费，A正确；枝条只能在形态学的下端生根，应找准枝条的上下端，防止颠倒，B正确；扦插枝条的芽可以产生生长素，促进生根，同时有利于生长成新的枝条，所以所用每个枝条都应留3～4个芽，C正确；此探究活动中存在不同组之间的相互对照，D错误。

3、B
【解题分析】
解答本题的关键是需要学生掌握大分子物质通过膜的方式属于胞吞、胞吐，需要消耗能量不需要载体，光合作用过程与呼吸作用过程均可以产生[H]。

【题目详解】
细胞膜的磷脂双分子层中的内外两层中磷脂分子呈不均匀分布，其含量也不同，A正确；
超氧化物歧化酶属于大分子物质，其进入细胞的方式属于胞吞，B错误；
叶肉细胞内[H]的消耗不一定发生在生物膜上，也可以发生在叶绿体基质中，C正确，
老化受损的细胞器会融入溶酶体中被溶酶体吞噬消化，D正确。

【题目点拨】
本题的知识点是细胞膜的分子组成、物质跨膜运输的方式、细胞代谢的过程等相关知识，旨在考查学生的识记及理解能力。

4、D
【解题分析】
本题考查物质跨膜运输的方式。

运输方式包括被动运输（自由扩散、协助扩散）、主动运输。

【题目详解】
A、水、气体、脂溶性物质都可以通过自由扩散进入细胞，A错误；
B、大分子有机物要通过胞吞依靠囊泡转运才能进入细胞，B错误；
C、协助扩散和自由扩散是顺浓度梯度进行的，自由扩散既不需要消耗能量也不需要载体，协助扩散需要载体不需要消耗能量，C错误；
D、主动运输发生在细胞逆浓度梯度吸收物质时，既需要消耗能量也需要载体，主要是离子和小分子有机物，D正确。

故选D。

5、B
【解题分析】
生命系统的结构层次
（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。

（2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统。

（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。

（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。

【题目详解】
A、SARS病毒不属于生命系统，A正确；
B、生态系统包括生物群落及无机环境，故生物的生活环境属于生命系统的一部分，B错误；
C、变形虫为单细胞生物，一个变形虫既是细胞层次，又是个体层次，C正确；
D、生命系统的各个层次可以相互联系，D正确。

故选B。

6、C
【解题分析】
种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体，种群是生物进化和繁殖的基本单位；群落指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和。

生态系统信息传递的作用包括三个方面：（1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的传递。

（2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息的传递。

（3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。

【题目详解】
A、种群是生物进化与繁殖的基本单位，自然状态下由于存在突变与基因重组，因此种群内出现个体变异是普遍现象，A正确；
B、初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替；次生演替原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替；退耕还林、退塘还湖、布设人工鱼礁后原来的生存环境没有被破坏，其发生的群落演替属于次生演替，B正确；
C、习性相近的物种的生活区域在一定范围内重叠的越多，对资源的利用越充分，但超过一定范围，会影响资源的再生能力，C错误；
D、两只雄性孔雀为吸引异性争相开屏，说明生物种群的繁衍，离不开信息的传递的作用，D正确。

故选C。

二、综合题：本大题共4小题
7、基因修饰或基因合成无启动子和内含子乳腺蛋白显微注射受精卵抗原—抗体杂交目的基因插入在终止子的下游，目的基因不能被转录
【解题分析】
蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需求。

cDNA文库是以mRNA为模板，在逆转录酶作用下形成的互补DNA，简称cDNA；真核生物的基因组编码区包括内含子和外显子，而在转录为RNA的时候，内含子转录的RNA部分会被加工处理掉，剩下外显子转录来的RNA，因此cDNA是由RNA逆转录来的，没有内含子序列和基因编码区外大量调控序列。

本实验目的是利用奶牛乳腺生物反应器来生产耐保存的干扰素，因此可将目的基因和奶牛乳腺蛋白基因等重组在一起，形成重组质粒，基因表达载体由启动子、标记基因、目的基因和终止子组成，其中启动子是RNA聚合酶识别与结合的部位；将基因表达载体导入动物细胞体内，采用的方法是显微注射法，受体细胞是动物的受精卵。

若要检测牛奶中是否含有干扰素，这属于翻译水平的检测，可采用抗原-抗体杂交技术。

【题目详解】
（1）对现有蛋白质进行改造的过程必须通过基因修饰或基因合成来实现。

（2）cDNA文库中的基因在结构上的特点是无启动子和内含子。

（3）构建基因表达载体时，需将目的基因与奶牛乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起，然后通显微注射的方法导入奶牛的受精卵中，再将其送入生理状况适宜的母牛子宫内，使其生长发育成转基因奶牛。

若要确定目的基因是否成功表达，可对成熟奶牛分泌的乳汁进行抗原-抗体杂交实验检测。

（4）图示含有目的基因的表达载体中，目的基因不在启动子和终止子之间，因此其不能在宿主细胞中正常表达。

【题目点拨】
本题综合考查基因工程、蛋白质工程的相关知识，要求学生识记蛋白质工程概念，基因工程的原理、工具、操作步骤及应用，需用注意的细节问题，意在考查学生能运用所学知识，解决生物学问题的能力。

8、核仁6翻译mRNA到蛋白质（多肽链）（mRNA→蛋白质）①蛋白质是生命活动的承担者（细胞的生长发育、遗传、代谢等生命活动都离不开蛋白质的参与）；②核糖体是蛋白质合成的场所
【解题分析】
【试题分析】
本题考查核糖体的相关知识。

需要考生对课本上的有关核糖体的内容进行归纳综合，然后再结合题目内容，回顾所学知识，对各小题进行分析作答。

（1）核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关，所以在真核细胞中，核糖体的形成和核仁有关。

（2）核糖体由rRNA和蛋白质组成，将核糖体彻底水解，除蛋白质的水解产物外，还包括RNA的水解产物，即磷酸、核糖和四种含氮碱基共6种小分子物质。

（3）在核糖体上可以完成中心法则的翻译过程，该过程中遗传信息的流向是由mRNA到蛋白质（多肽链）（mRNA→蛋白质）。

（4）①蛋白质是生命活动的承担者（细胞的生长发育、遗传、代谢等生命活动都离不开蛋白质的参与）；②核糖体是蛋白质合成的场所。

因此真核细胞和原核细胞中都含有核糖体。

9、构建基因表达载体共用一套遗传密码生长素细胞分裂素减数第二次分裂中期或MII中期能保持正常的二倍体核型（或“遗传物质不发生改变”）细胞核DNA或染色体（DNA）（系统）结构决定功能物质循环再生有性动物细胞培养、体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植
【解题分析】
基因工程的主要步骤包括：目的基因的获取、基因表达载体的构建（核心步骤）、将目的基因导入受体细胞、基因的检测与鉴定；植物组织培养过程中为促进根或芽的分化，常常会用到细胞分裂素和生长素；动物细胞培养是从动物机体中取出相关的组织，将它分散成单个细胞后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和繁殖，其培养过程具有细胞抑制和细胞贴壁的特点；生态工程的原理包括：物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理、系统学和工程学原理。

试管婴儿是分别将卵子和精子取出后，置于培养液内使其受精，再将胚胎移植回母体子宫内发育成胎儿的过程。

【题目详解】
（1）基因工程的核心步骤是构建基因表达载体，目的基因若能在受体细胞中表达，则说明不同生物共用一套密码子。

（2）植物组织培养常用的植物激素有细胞分裂素和生长素。

（3）利用体细胞核移植技术培育克隆鼠时，所用的去核卵母细胞要培养至减数第二次分裂中期；所用供体细胞一般选择10代以内的细胞，原因是这样的细胞能保持正常的二倍体核型，若选择10代以上的细胞，可能某些细胞已经发生突变，有的甚至具有类似癌细胞无限增殖的特点。

（4）若以精子作为目的基因的载体，则目的基因能够整合到精子的细胞核DNA（或染色体）上是提高转化率的关键。

（5）物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理（生物与环境协调与平衡）、整体性原理（社会-经济-自然）、系统学和工程学原理（系统的结构决定功能、系统整体性原理：总体功能大于各部分之和）。

（6）试管婴儿是体外受精，因此属于有性生殖过程，整个生育过程应用的生物技术有动物细胞培养、体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植。

【题目点拨】
本题考查基因工程、细胞工程、生态工程的相关知识，意在考查学生的理解能力和综合运用能力，能运用所学的课本知识分析相关问题。

10、pH 高压蒸汽（湿热）选择增加巴氏芽孢杆菌的浓度（数量）酚红 1.6×106偏低平板划线 6
【解题分析】
据图可知，富集培养后的培养液稀释了1000倍，步骤④中涂布的稀释液体积为0.1ml，步骤⑤为平板划线。

【题目详解】
（1）配置固体培养基的基本步骤是计算、称量、溶化、调pH、分装、灭菌，培养基灭菌一般采取高压蒸汽灭菌。

（2）步骤②富集培养目的是增加培养液中巴氏芽孢杆菌的浓度，所使用的培养基应以尿素为唯一碳源，按用途来分应为选择培养基。

（3）鉴定是否为尿素分解菌，可在步骤④的培养基中加入酚红试剂，尿素分解产生的氨会使培养基呈红色。

用该方法培养设置了3个培养皿，菌落数分别为163个、158个、159个，则平均菌落数为（163+158+159）/3=160，则富集培养后的菌液中每毫升含细菌数为160÷0.1×1000=1.6×106个，由于个别菌落可能是由2个或多个细菌形成的，运用这种方法统计的结果往往较实际值偏小。

（4）步骤⑤为平板划线，每一次划线前后均需要灼烧接种工具，在该操作过程中接种工具至少要灼烧6次。

【题目点拨】
配置培养基时，应最后灭菌，以避免调pH、分装等环节引入杂菌。

11、热稳定的DNA聚合酶（或Taq酶）A和D 基因表达载体的构建Ⅰ和ⅡG418 胚胎移植同期发情
【解题分析】
分析题图可知：图中过程①表示利用同种限制酶切割目的基因和质粒，过程②表示利用DNA连接酶构建重组质粒，过程③表示将重组质粒导入小鼠单倍体ES细胞后对该细胞进行培养、筛选，经过细胞核移植后对获得细胞核的卵母细胞进行早期胚胎培养。

【题目详解】
（1）PCR反应的条件：模板DNA、dNTP（包含dATP、dCTP、dGTP、dTTP）、引物、热稳定DNA聚合酶；该技术的原理是DNA复制，要扩增目的基因，应选择一对方向相反的引物，由图中延伸方向可知，应选择引物A和D；（2）过程①表示利用同种限制酶切割目的基因和质粒，过程②表示利用DNA连接酶构建重组质粒，在基因工程中过程①②称为基因表达载体的构建；根据题意可知氨苄青霉素不能有效杀死小鼠细胞，而一定浓度的G418能有效杀死不具有Neo r的小鼠细胞，因此应选择Neo r作为标记基因，即质粒上Neo r不能用限制酶切割，则过程①应选用Ⅰ和Ⅱ2种限制酶，图中③处的培养液应添加G418；
（3）将桑椹胚需移入代孕小鼠子宫内继续发育的技术为胚胎移植技术；为保证移植的成活率，进行该操作前需对
受体小鼠进行同期发情处理。

【题目点拨】
解答此题要求考生能够图示和题干信息确定合适的限制酶，并根据限制酶识别序列和切割位点确定DNA连接酶的种类，再结合所学知识准确答题。