23年全国高考语文试卷

高考语文试题
一、语言文字运用(20分)
1．仿照示例,运用所给三组材料仿写三个句子,要求逻辑严密,语意连贯,信息完整,句式一致,并与所给示例构成一组排比句。

示例:卧冰求鲤,叨陪鲤对,敬养母聆父训,中国人向来都不缺乏孝顺意识。

第一组:诚信建功抗争
第二组:诛暴秦御外侮轻生死重然诺持金戈破巨浪
第三组:立木取信闻鸡起舞军民抗倭尾生抱柱破釜沉舟击楫中流
A．①借代②夸张③排比 B．①比喻②夸张③排比
C．①借代②比喻③反复 D．①比喻②借代③反复
2．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是( )
①以及乐曲与你之间的故事，如《童年》让你想起无忧无虑的童年生活。

②不管你什么年龄，无论你走到哪里，只要你重新听到那熟悉的旋律，就会触动你那颗敏感的心，引起你久久的怀念。

③这些故事包括乐曲本身的故事，如《月光曲》与贝多芬、《二泉映月》与阿炳。

④感人的乐曲留给人的记忆是长久的。

⑤想一想，哪一首最让你怀念，哪一支曲子最让你浮想联翩，由此你联想起怎样的故事。

A．②④①⑤③ B．②④⑤①③
C．④②⑤③① D．④②①③⑤
3.下列交际用语使用不得体的一项是( )
A．我校将于9月1日如期开学，相关事宜欢迎家长来函垂问。

B．拙作已经寄出，心中惶恐不安，望君哂笑之余不吝赐教。

C．感谢您的家父雪中送炭，明日我将从百忙中专程到府上致谢。

D．令郎不愧生在丹青世家，他的奔马图惟妙惟肖，栩栩如生。

4．选出下列成语运用正确无误的一项:( )
A.在台湾问题上的危言危行
．．．．，只能搬起石头砸自己的脚。

B．人们提到秋白同志，总会说起他是那样大公无私，光明磊落，求全责备
．．．．自己。

C．回首分手的时候，你我风华正茂
．．．．，曾几何时，双鬓已然秋霜！
D．白居易在地方为官时很注意接近民众，不管是乡间农妇还是下里巴人
．．．．，他都能谈得来。

二、古诗文阅读
(一)古代诗文阅读：阅读下面这首宋诗,回答各题。

篇1：鹧鸪天范成大
嫩绿重重看得成，曲阑幽槛小红英。

酴醿①架上蜂儿闹，杨柳行间燕子轻。

春婉娩②，客飘零，残花浅酒片时清。

一杯且买明朝事，送了斜阳月又生。

【注】①酴醿：一种植物，古有“酴醿花开春事了”的说法。

②婉娩：亦作“婉晚”。

迟暮。

（1）词的上片写景极具特色，请从色彩和动静的角度加以赏析。

（2）全词表现了词人怎样的情思？请简要分析。

篇2：秋思陆游
老怀不惯著闲愁,信脚时为野外游。

过雁未惊残月晓,片云先借一天秋。

村醅似粥家家醉,社肉如林处处留。

七十已稀今又过,问君端的更何求?
1.下列选项中对诗歌理解不正确的一项是
A.“老怀”一句“老”、“不惯”既交代“秋游”的缘起,又暗示“秋思”
的缘由。

B.颔联用比拟、对比的手法细致入微地描绘“雁”、“云”等意象,突出了
“秋”的特点。

C.本诗先点明“秋游”的缘由,再写秋景、秋俗,最后直抒胸臆,结构严谨,
脉络清晰。

D.本诗展现的乡村风俗及淳朴民风,与作者另一首诗《游山西村》相似。

2.“问君端的更何求?”一句表达的情感深沉而复杂,请结合诗歌简要分析。

（二）阅读下面的文言文,完成各题。

胡长孺,字汲仲,婺州永康人。

曾祖檐,钦州司法参军,脱略豪隽,轻赀急施,人以郑庄称之。

祖岩,知福州闽县事,卓行危论,奇文瑰句,士大夫皆自以为不可及。

父居仁,知台州军州事,文辞政事,亦绝出于四方。

至长孺,其学益大振。

咸淳中,外舅徐道隆为荆湖四川宣抚参议官,长孺从之入蜀,铨试第一名,授迪功郎、监重庆府酒务。

至元二十五年,诏下求贤,有司强起之,至京师,待诏集贤院。

既而召见内殿,拜集贤修撰,与宰相议不合,改教授扬州。

元贞元年,移建昌,适录事阙官,檄长孺摄之。

程文海方贵显,其家气焰薰灼,即违法,人不敢呵问,其树外门,侵官道,长孺亟命撤之。

至大元年,转台州路宁海县主簿。

民荷溺器粪田,偶触军卒衣,卒抶伤民,且碎器而去,竟不知主名。

民来诉,长孺阳怒其诬,械于市,俾左右潜侦之。

向抶者过焉,戟手称快,执诣所隶,杖而偿其器。

群妪聚浮屠庵,诵佛书为禳祈,一妪失其衣,适长孺出乡,妪讼之。

长孺以牟麦置群妪合掌中,命绕佛诵书如初,长孺闭目叩齿,作集神状,且曰:“吾使神监之矣,盗衣者行数周,麦当芽。

”一妪屡开掌视,长孺指缚之,还所窃衣。

延祐元年,转两浙都转运盐使司长山场盐司丞,阶将仕郎,未上,以病辞,不复仕,隐杭之虎林山以终。

长孺初师青田佘学古,学古师王梦松,梦松亦青田人,传龙泉叶味道之学,味道则朱熹弟子也。

渊源既正,长孺益行四方,访求其旨趣。

其为人,光明宏伟,专务明本心之学,慨然以盂子自许,唯恐斯道之失其传,诱引不倦,一时学者慕之,敷绎经义,环听者数百人。

为辞章有精魄金舂撞壹发其和平之音海内来求者如购拱璧苟非其人虽一金易一字毅然不与。

乡闱取士,屡司文衡,贵实贱华,文风为之一变。

终年七十五。

1.下列对文中画波浪线句子的断句,正确的一项是
A.为辞章/有精魄金舂/玉撞壹发其和平之音/海内来求者/如购拱璧/苟
非其人/虽一金易/一字毅然不与
B.为辞章/有精魄/金舂玉撞/壹发其和平之音/海内来求者/如购拱璧/苟
非其人/虽一金易一字/毅然不与
C.为辞章/有精魄/金舂玉撞/壹发其和平之音/海内来求者/如购拱璧/苟
非其人/虽一金易/一字毅然不与
D.为辞章/有精魄金舂/玉撞壹发其和平之音/海内来求者/如购拱璧/苟
非其人/虽一金易一字/毅然不与
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是
A.字,古人幼时命名,成年取字。

出于礼貌和尊敬,对平辈或尊辈称字。

某
影视作品中屈原自称“灵均”,这是极不妥当的。

B.修撰,古官名。

唐代史馆有修撰。

元时,翰林院始设修撰。

明清因袭之,
一般于殿试揭晓后,状元即授翰林院修撰。

C.浮屠,亦作浮图,皆为佛陀之异译。

后来人们认为佛陀二字太麻烦,于是
简称“佛”。

文中的“浮屠庵”即尼姑庵。

D.乡闱,科举时代士人应乡试的地方。

亦代指乡试。

古代科举考试按照等
级次序先后分为会试、乡试、殿试。

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A.胡长孺出身官宦世家和书香门第。

从曾祖到胡长孺这一代,世代为官,
且都因文章出众而闻名,胡长孺的文章更是被人视为极其珍贵的宝物。

B.胡长孺为官刚直不阿,敢于碰硬。

显贵程文海,气焰炽盛,他家即使犯法,
也无人敢责问。

他修建外门,侵占了官道,长孺就命令他拆除掉。

C.胡长孺断案足智多谋,善用妙计。

他巧设妙计,帮无辜被打的农民找到
犯事者,并责令其赔偿;又假扮神灵,帮老妪找回了丢失的衣服。

D.胡长孺学术思想渊源纯正,勇担传承之责。

长孺之学,渊源于朱学。

他
感慨自己就像孟子,又担心儒学失传,常讲解经义,诲人不倦。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)元贞元年,移建昌,适录事阙官,檄长孺摄之。

(2)民来诉,长孺阳怒其诬,械于市,俾左右潜侦之。

三、现代文阅读
文学类文本阅读：阅读下面的文字，完成下列各题。

传承卢生强
草长莺飞的时节，细雨润物无声。

路上，儿子越想越来气，这多大的事儿啊，害我又要牺牲个节假日。

就这两天，电话里，父亲的语气似十万火急样，弄得儿子心烦意乱。

父亲说：“你无论如何都得回趟家，就是天王老子找你也没用，我在家好好等着你呢。

”
儿子还在死磕：“爸啊，我真没时间啊，抽不开身呀。

”
“你小子就别找借口了。

不是规定的节假日吗？你能有什么事？你必须回来一趟！”父亲说得斩钉截铁。

“爸，这多大的事儿啊，你就雇个人搭把手不就得了，何必非让我路途迢迢
地赶一趟？”
父亲生气了，声音高分贝地传过来：“你说什么？这么大的事你还说多大的事？我看你真的忘了本了。

你小子轻飘飘了不是？你现在真就忘乎所以啊。

臭小子，你得给我回趟家，否则我真的找你去了。

”最近父亲与他通话，总是呛了火药似的，噼里啪啦一阵急风暴雨。

儿子在想：我春风得意的事，怎么在父亲这儿就一股子嫉妒的味儿？哪儿不对劲儿呢？
早年前，儿子对父亲言听计从，渐渐地，儿子羽毛渐丰，就不把父亲的话当回事了。

特别是最近，儿子路途坦荡了，就有些飘飘然。

儿子想，再这么永远长不大，会被同事耻笑的。

车子驶进老家的集市。

儿子打电话问：“爸，家里都准备了没有？要不要我买现成的东西？”
父亲回话：“早准备好啦，你们人回来就行了。

”
“爸，就我们俩去吗？”
“怎么？你不带你媳妇回来？你儿子呢？”父亲颇感意外，满是失落。

“嗨，我老婆回她爸那儿了，你孙子准备中考呢，在争分夺秒咧。

”
父亲想了想，只好说：“好吧，那就我们俩吧。

”
儿子说：“爸，我除了带我司机，还想雇个人帮忙，我怕就我们俩忙不过来。

”
“什么啊，这事你好意思雇别人干？说出去你不怕别人笑掉大牙啊？不妥不妥绝对不妥。

”父亲坚决反对，头摇得似拨浪鼓。

儿子觉得父亲太过迂腐守旧了，呵呵地笑道：“哎呀老爸，这有什么呀，这在我们城里早就时兴让人代劳了。

现在时代不同了，有钱能使鬼推磨哦。

”
“钱钱钱，你小子早晚掉进钱眼儿里去。

”一提到钱，父亲特别激动，过于敏感了。

儿子觉得好笑，心想：父亲许是一生清贫惯了，以至当儿子的每次送钱，父亲总是接得犹犹豫豫，总要盘问几许，好像儿子的钱沾了什么毒似的。

父亲总说：“有口粗茶淡饭，有件布衣遮体就行了，人过日子，就得像山泉般清清爽爽地淌。

”想着父亲的话，儿子摇摇头。

儿子让司机把车停下，雇了个人，一起往家赶。

他们来到一座“豪华”的坟茔前，周围杂草丛生。

去年他们送的花圈、纸品虽然遗落了，但是那些骨架还傲然地竖在那儿呢。

四个人齐动手，满头大汗。

之后，父亲让儿子把祭品摆上，父亲说：“清明节不是有国家规定的假日吗？人人都忙着回家祭拜祖先，你倒好，满嘴借口。

我问问你，你能有什么事比这事还急？”
儿子呵呵一笑。

其实儿子就想跟城里人学，掏钱请人代劳。

路途迢迢又难走，实在是懒得回来。

父亲问：“臭小子，你不会忘了你爷爷生前是干什么的了吧？”
儿子说：“怎么可能忘？不过呀，你这话都听得我耳朵生出茧子来了。

我爷爷当年是公社书记呢。

这不，每个清明节都有别人送的花圈。

”
父亲说：“是啊，你爷爷生前也是赫赫有名的，你看乡亲们为你爷爷造的坟就是不一样。

告诉你，生前再怎样奢侈，终归是一撮黄土为伴，倒是名气源远流长，你看看，你爷爷的墓前，哪年少了别人的花圈？”
儿子默默无语。

“好名气是我们为官的根本啊，我们就求赤裸裸地来，赤裸裸地去。

在我们家，只有坦荡做事的人，百年后才能归位祖宗墓地。

当年我刚升县长时，你爷爷就是这样告诫我的。

”
才升为区长的儿子，虔诚地给爷爷祭拜着……
1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A．题目“传承”是小说叙述的中心：爷爷把良好的家风传给父亲，父亲将其传给儿子，希望儿子很好地传承下去。

B．开头的景物描写表现了春天生机勃勃的景象，与后文的“清明节”相呼应，交代了故事发生的时令背景。

C．儿子每次给父亲钱的时候，父亲“总是接得犹犹豫豫，总要盘问几许”，这表现了父亲对儿子有点不放心，他唯恐这钱来路不正。

D．对于父亲无数遍地讲爷爷的事迹，儿子早已心生厌烦，只是碍于孝道，唯恐父亲生气才特意装出喜欢听的样子。

2．小说中的“父亲”有怎样的形象特征？请结合小说内容简要分析。

3．小说结尾部分写父亲向儿子叙说爷爷的事情，这一情节安排有多重作用，请结合小说内容加以探究。

四、作文(60分)：阅读下面的材料，根据要求作文。

材料一:2017年暑假,乐嘉带四岁女儿穿越沙漢,4天走76公里。

临行前,乐
嘉和女儿约法两章:一、不可无理哭闹,哭要有哭的理由,不哭的孩子最美;二、无论发生什么事,绝对不可以让大人抱,要靠自己的力量每天走完全程。

材料二:2017年8月20日,一位广西网友发现一个小男孩在拿砖头砸共享单车的锁头,男孩父母就在身边,却没有制止孩子的行为。

当该网友上前制止时,父母却称,“孩子太小不懂事,他见别人砸他也砸,小孩子闹着玩的。

”
材料三:2019年开学初,一部《努力一点点》的微视频在朋友圈疯传,一个基础差的孩子在学踢球的过程中,妈妈有一句鼓励性的话语:“我可能不是最好的妈妈,因为我并不是想我的孩子总要得第一名,我只是希望他能每天超越自己一点点。

”
父母是孩子的第一任老师,家庭教育是一个人一生的初始教育。

以上几则材料引起了你怎样的联想与思考?《家庭教育》杂志编辑部向你约稿,请你以特约撰稿人的身份给他们写一篇文章,结合你的成长经历,谈谈你对家庭教育的看法。

要求自选角度,明确文体,自拟题目;不要套作,不得抄袭;不少于800字。