(2024年)金话筒少儿口才公开课1PPT学习教案pptx

通过案例分析、脑筋急转弯、逻辑推 理题等方式进行逻辑思维训练，提高 孩子们的思维敏捷性和逻辑性。
逻辑思维在辩论中的应用
在辩论中，逻辑思维能够帮助孩子们 分析问题、找出矛盾、提出解决方案 ，使他们的观点更加严密、有说服力 。
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实战模拟：小组辩论赛
小组辩论赛流程
分组、选题、准备、辩论、总结。
少儿时期是语言发展的关键期，通过专业训练可以有效提高孩子的口语表达能力。
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金话筒少儿口才课程是一套专门针对少儿设计的口才训练课程，旨在帮助孩子建立 自信、提高表达能力。
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公开课目的与意义
展示金话筒少儿口才 课程的独特魅力和实 际效果。
激发孩子对口才学习 的兴趣和热情。
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角色扮演在情景对话中应用
角色分配与准备
根据情景对话的主题，为 学生分配不同的角色，并 引导他们了解各自角色的 背景、特点和任务。
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角色扮演实践
学生在课堂上进行角色扮 演，模拟真实场景中的对 话，通过亲身体验来加深 对语言运用的理解。
角色互换与反思
鼓励学生互换角色，从不 同角度体验对话，培养他 们的同理心和批判性思维 。
让家长和孩子了解口 才训练的重要性和必 要性。
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教学目标与要求
知识目标
了解口才的基本概念和 技巧，掌握基本的表达
方法和技巧。
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能力目标
能够自信、流畅地进行 口语表达，具备一定的
演讲和辩论能力。
情感目标
态度目标
培养孩子对口才学习的 兴趣和热情，增强自信
心和自尊心。
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培养孩子积极、主动的 学习态度，勇于表达自
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总结回顾与展望
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关键知识点总结回顾
口才基本技巧
包括正确的呼吸、发音、语调、语速等；
表达能力
如何清晰、准确地表达自己的想法和观点， 如何运用恰当的词汇和语法；
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演讲技巧
如何吸引听众注意力，如何组织演讲内容， 如何运用肢体语言等；
听力技巧
如何倾听他人的观点和意见，如何理解他人 的情感和需求。
点评与反馈
针对孩子们的演讲表现进行点评，提 供建设性的反馈和建议，帮助他们改 进和提高。
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互动环节
鼓励孩子们互相点评和交流，分享彼 此的经验和感受，促进共同进步。
总结与反思
引导孩子们对本次演讲实践进行总结 和反思，明确自己的优点和不足，为 今后的学习和提高打下基础。
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辩论能力培养
生动形象的语言表达能够吸引听众的注意 力，增强表达效果。可以通过使用比喻、 拟人等修辞手法，让语言更加生动有趣。
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培养孩子良好口才方法
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多读书
阅读是提高口才能力的有效途径之一。通过阅读可以丰富孩子的词汇 量、提高语言表达能力和写作水平。
练习演讲
演讲是锻炼口才的重要方式之一。可以组织孩子参加演讲比赛或在课 堂上进行演讲练习，提高孩子的自信心和表达能力。
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案例分析：成功情景对话示例
成功案例展示
展示一些成功的情景对话案例， 让学生感受优秀口语表达的特点
和魅力。
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案例分析与讨论
引导学生分析成功案例中的语言运 用、沟通技巧和应对策略，培养他 们的观察力和分析能力。
实践经验分享
邀请有经验的学生或老师分享自己 在情景对话中的实践经验，为学生 提供更具体的指导和建议。
学习辩论
辩论能够培养孩子的逻辑思维和辩证分析能力，提高语言表达的准确 性和说服力。
实践交流
鼓励孩子多参加社交活动和实践交流，如参加社区活动、与同学朋友 交流等，提高孩子的口语交际能力和应对能力。
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演讲技巧训练
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演讲准备工作指导
确定演讲主题和目标
帮助孩子们明确演讲的目的和 要传达的信息，选择合适的主
己的想法和观点。
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口才基础知识
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口才定义及重要性
口才定义
指一个人口头表达的能力，包括说话的技巧、逻辑、语言运用等方面。
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口才重要性
在现代社会中，良好的口才是个人成功的重要因素之一。无论是在学校、工作场 所还是社交场合，都需要与他人进行有效的沟通和交流。拥有良好的口才能力可 以帮助个人更好地表达自己，增强自信心，促进人际交往和职业发展。
情景对话类型介绍
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日常生活情景对话
包括问候、介绍、购物、 用餐等日常场景中的对话 ，培养学生在实际生活中 的语言应用能力。
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学校生活情景对话
涵盖课堂互动、师生交流 、同学间合作等学校场景 中的对话，提高学生在校 园环境中的沟通技巧。
社会交往情景对话
涉及面试、谈判、演讲等 社交场合中的对话，帮助 学生掌握更高级别的口语 表达能力。
题。
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分析听众
让孩子们了解他们的听众是谁 ，以及如何让演讲内容更吸引 听众。
收集素材和构思
指导孩子们收集与主题相关的 素材，构思演讲的框架和内容 。
演讲稿撰写
教授孩子们如何撰写一篇结构 清晰、内容充实的演讲稿。
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演讲语言运用技巧讲解
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语音语调
讲解语音语调的运用，如何调 整语速、音量和音调来增强演
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良好口才特征分析
清晰准确
流畅自然
良好的口才首先要求表达清晰准确，语言 规范，避免使用模糊或含糊不清的词汇和 表达方式。
说话流畅自然是良好口才的重要特征之一 。要避免口头禅、重复和停顿等不良习惯 ，保持语速适中、语调自然。
有逻辑性
生动形象
良好的口才需要有条理清晰、逻辑严谨的 特点。在表达观点时，要遵循一定的逻辑 顺序，使听众能够容易地理解和接受。
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目录
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• 课程介绍与目标 • 口才基础知识 • 演讲技巧训练 • 辩论能力培养 • 情景对话能力提升 • 总结回顾与展望2Βιβλιοθήκη 01课程介绍与目标
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金话筒少儿口才课程背景
现代社会对口语表达能力的要求日益提高，良好的口才是个人成功的重要因素之一 。
小组辩论赛注意事项
选定合适的话题，确保双方均有话可说；合理分配发言时间，避免 一方过多占用时间；尊重对方观点，不进行人身攻击。
小组辩论赛评价标准
观点明确、逻辑清晰、表达流畅、有说服力。通过评委打分和观众投 票等方式评选出优胜队伍和个人。
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情景对话能力提升
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辩论概念及意义阐述
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辩论定义
辩论是一种通过言语交锋，探讨 问题、明辨是非、提高思维能力 的活动。
辩论意义
培养孩子们的批判性思维、辩证 分析能力和语言表达能力，有助 于他们更好地应对未来挑战。
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辩论中逻辑思维训练
逻辑思维的定义
逻辑思维训练方法
逻辑思维是指根据已知信息进行推理 、判断、归纳、演绎等思维活动的过 程。
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通过参加实践活动，如 演讲比赛、主持活动等 ，提升学员的实际应用 能力；
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加强个性化指导，针对 不同学员的特点和需求 ，制定个性化的学习计 划；
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鼓励学员在日常生活中 积极运用所学的口才技 巧，不断提升自己的表 达能力。
THANKS
感谢观看
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学员成果展示及评价
学员们通过角色扮演、情景模 拟等形式，展示了所学的口才 技巧和表达能力；
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在成果展示中，学员们表现出 了较高的自信心和表达能力， 能够自如地运用所学的技巧；
需要进一步加强对部分学员的 个性化指导，帮助他们更好地 掌握口才技巧。
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下一步学习计划和建议
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深入学习口才高级技巧 ，如辩论、主持等；
讲的感染力。
肢体语言
介绍肢体语言在演讲中的重要 性，如何运用手势、表情和站
姿来辅助表达。
眼神交流
教授孩子们如何与听众进行眼 神交流，建立信任和互动。
表达技巧
讲解如何运用比喻、排比等修 辞手法，让演讲更生动有趣。
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现场演讲实践及点评
演讲实践
组织孩子们进行现场演讲实践，让他 们亲身体验演讲的过程。