巧家2022年中学教师招聘考试真题及答案解析二

巧家2022年中学教师招聘考试真题及答案
解析【完整word版】
1：依据《中华人民共和国义务教育法》的规定，阻碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门的负责人（）。

(2022年下半年)
单项选择题：
A、应当引咎辞职
B、应被就地开除
C、应担当刑事责任
D、应受行政训诫
2：教学评价的目的是对课程、教学方法以及同学培育方案（）。

单项选择题：
A、作出分析
B、作出推断
C、进行评估
D、作出决策
3：“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。

”由此可以推出的结论是（）。

单项选择题：
A、数学家都是教育家
B、有的数学家是教育家
C、教育家都是数学家
D、教育家都不是数学家
4：教育活动的动身点和归宿点是（）
单项选择题：
A、教育内容
B、教育质量
C、教育目的
D、教育方针
5：最早提出“学校文化”概念的是（）。

多项选择题
A、赫尔巴特
B、杜威
C、舒尔茨
D、特朗普
E、华勒
6：争论法的特点是老师同同学答。

（）推断题
错
7：《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（）。

单项选择题：
A、直观性原则
B、巩固性原则
C、启发性原则
D、循序渐进原则
8：教学口语的帮助性口语有表情和动作。

（）
推断题
对
错
9：PowerPoint与word的不同之处是（）
单项选择题：
A、Word文档不能保存为Web页
B、PowerPoint演示文稿不能存为纯文本文件
C、它们之间可以插入对象的类型不同
D、Word没有一般视图
10：__________是国家对教育应培育什么样的人的总体要求（）
单项选择题：
A、培育目标
B、教育目的
C、课程目标
D、教学目标
11：打算老师是否优秀的关键因素是（）
单项选择题：
A、老师在课堂上的教学行为
B、理解自己
C、与同学的有效交际
D、是否理解同学
12：人们的生活阅历证明，人们由于长期进行某一方面的训练，就可以使脑的某一方面反应力量提高，如印染工人可以比一般人具有较强的颜色鉴别力量，酿酒老工人具有较敏锐的鉴别酒质的力量，这种现象说明（）。

单项选择题：
A、遗传是人的身心进展的生理前提
B、遗传素养的进展过程制约着年青一代身心进展的年龄特征
C、遗传素养的差异性对人的身心进展有肯定的影响作用
D、遗传素养具有可塑性
13：正确的健康概念应指（）。

单项选择题：
A、没有疾病
B、身体壮实
C、不但躯体健康而且心理健康
D、心理素养高
14：德育过程是组织同学的活动和交往过程。

（）
推断题
对
错
15：从中同学的心理特点动身，中学共青团工作中的激励应特殊重视（）
多项选择题
A、目标激励
B、任务激励
C、环境激励
D、强化激励
16：德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的（）功能的两大含义。

单项选择题：
A、社会性
B、个体性
C、教育性
D、享用性
17：班杜拉认为反应结果的功能不包括【】
单项选择题：
A、信息功能
B、反馈功能
C、动机功能
D、强化功能
18：当事人身不由己地思索他不想考虑的事情，反复去做他不盼望执行的动作，这种行为属于（）。

单项选择题：
A、人格障碍与人格缺陷
B、恐怖症
C、强迫症
D、焦虑症
19：假如不顾同学的年龄特征和接受力量，在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”，让孩子同成年人一样地听报告、搞活动、开批判会，把对儿童和青少年的教育“成人化”，就违反了个体身心进展的（）规律。

单项选择题：
A、挨次性
B、个别差异性
C、阶段性
D、互补性
20：用以概括教育与社会进展的关系的两个词是（）
单项选择题：
A、“培育”和“推动”
B、“制约”和“促进”
C、“影响”和“干预”
D、“共性”和“共性”
21：现代教育的基本特征包括（）
多项选择题
A、商品性
B、生产性
C、科学性
D、民主性
E、进展性
22：下列不属于“唐宋八大家”的是（）。

单项选择题：
A、韩愈
B、岑参
C、苏轼
D、苏洵
23：学习“直角三角形是一种特别的三角形”这种学习属于（）。

单项选择题：
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
24：“举一反三”、“触类旁通”，这种现象属于（）
单项选择题：
A、原型启发
B、学习迁移
C、定势
D、变式
25：认为老师要有“学而不厌，诲人不倦”的良好品德的是（）
单项选择题：
A、孔子
B、墨子
C、孟子
D、荀子
26：当前老师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，这实际上违反了（）职业道德。

单项选择题：
A、关爱同学
B、依法治教
C、严谨治学
D、廉洁从教
27：强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合，以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是（）。

单项选择题：
A、潜在课程
B、分科课程
C、活动课程
D、综合课程
28：清晰地意识到道德观念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。

单项选择题：
A、直觉的道德情感
B、想象的道德情感
C、伦理的道德情感
D、形象的道德情感
29：板书只能以概括的形式表达教学的主要内容或重点内容。

（）
推断题
对
错
30：班级文化是班级中老师和同学共同制造出来的联合生活方式，不包括（）。

单项选择题：
A、班级环境布置
B、班级人际关系和班风
C、班级制度与规范
D、老师与个别同学的亲热关系
31：课堂观看的客体是同学的学习行为。

（）
推断题
对
错
32：校内文化的核心是（）
单项选择题：
A、物质文化
B、同学文化
C、老师文化
D、精神文化
33：“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于老师榜样之中，寓德育于同学自我教育之中，寓德育于管理之中”，这是德育过程的哪一条规律的体现?（）
单项选择题：
A、德育过程是培育同学知、情、意、行的过程
B、德育过程是促进同学思想内部冲突斗争进展的过程，是教育和自我教育统一的过程
C、德育过程是组织同学的活动交往，统一多方面的教育影响的过程
D、德育过程是长期的反复的逐步提高的过程
34：素养教育区分于应试教育的根本所在是（）。

单项选择题：
A、创新精神和实践力量的培育
B、读写力量的培育
C、交往力量的培育
D、听说力量的培育
35：德育过程与受教育者品德形成的过程无关。

（）
推断题
对
错
36：教育心理学的详细讨论范畴是围绕学与教相互作用过程而绽开的，由学习过程和教学过程这两个过程交织在一起。

推断题
对
错
37：教育发挥主导作用的基础和前提是（）
单项选择题：
A、人的主观能动性
B、家庭环境
C、教育的自身状况
D、社会进展状况
38：下列国家中，不属于加勒比海地区的是（）。

(2022年上半年) 单项选择题：
A、海地
B、牙买加
C、多米尼加
D、马达加斯加
39：注意培育同学的探究态度和力量的课程叫讨论型课程。

（）
推断题
对
错
40：能够为智育的进展供应保证和动力的是（）。

单项选择题：
A、德育
B、体育
C、美育
D、劳动技术教育
41：“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对人进展的影响?（）
单项选择题：
A、环境
B、遗传
C、教育
D、社会活动
42：心智技能的对象具有（）
单项选择题：
A、外显性
B、客观性
C、观念性
D、绽开性
43：全面实施素养教育的基本途径是（）
单项选择题：
A、教学
B、课外活动
C、劳动教育
D、道德教育
44：依据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（）。

单项选择题：
A、中性反应
B、条件反应
C、无条件反应
D、操作反应
45：班主任的常常性工作是设计并开展（）。

单项选择题：
A、竞赛
B、课外活动
C、学习
D、班级教育活动
46：列提纲是一种常用的（）
单项选择题：
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、资源管理策略
47：备课的实质是老师把教学内容背熟以便顺当地进行课堂教学。

（）推断题
对
错
48：老师自觉利用环境和自身的教育因素对同学进行熏陶和感染的方法是（）
单项选择题：
A、榜样和示范
B、陶冶
C、修养
D、劝说
49：教材的主体部分是（）。

单项选择题：
A、讲授提纲和讲义
B、教科书和参考书
C、教科书和讲义
D、讲义和参考书
50：一般来说，认知风格中场依存者更感爱好的学科是（）单项选择题：
A、文学
B、数学
C、化学
D、物理
51：老师职业的最大特点在于职业角色的（）。

单项选择题：
A、系统化
B、专业化
C、特地化
D、多样化
52：属于按课程制定者分类的课程类型有（）。

单项选择题：
A、国家课程
B、学科课程
C、综合课程
D、活动课程
53：联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（）
单项选择题：
A、只具有个人的意义
B、小集团意义
C、依靠爱好的作用
D、没有政治意义
54：19世纪初，资产阶级为了适应生产的需要，扩大了教育对象，采纳了班级授课的教学组织形式，实施了“（）”，使劳动人民的子女有了肯定的受教育的机会。

单项选择题：
A、高等教育
B、宗教教育
C、普及教育
D、骑士教育
55：闻名的有用主义教育家及代表作是（）。

单项选择题：
A、布鲁纳《教育过程》
B、杜威《民主主义与教育》
C、赞可夫《教学与进展》
D、凯洛夫《教育学》
56：校风的中心是（）
单项选择题：
A、学风和教风
B、班风
C、老师形象
D、领导形象
57：依据技能本身的性质和特点，技能的种类有（）。

单项选择题：
A、工作技能和生活技能
B、动作技能和操作技能
C、操作技能和心智技能
D、智力技能和认知技能
58：在实际教学过程中，学问直观的方式主要有实物直观、模像直观和（）。

单项选择题：
A、言语直观
B、形象直观
C、感知直观
D、表象直观
59：学校全面实现教育目的的基本途径是（）
单项选择题：
A、班主任工作
B、教学管理
C、思想品德教育
D、各科教学
60：在学业胜利与失败的归因中，努力属于（）
多项选择题
A、稳定性因素
B、不稳定因素
C、内在因素
D、外在因素
E、可控因素
查看答案
1：答案A
解析《中华人民共和国义务教育法》第九条规定，阻碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门的负责人应引咎辞职。

2：答案D
解析应选D，教材P217.（本解析由hollyyu供应）
解析由此可以推出的结论是有的数学家是教育家。

4：答案C
解析：
5：答案E
解析 E【解析】最早提出学校文化这一概念的是美国学者华勒，早在1932年就在其著作《教育社会学》中使用“学校文化”一词。

6：答案错误
解析：
7：答案C
解析略
8：答案正确
解析：
9：答案B
解析在PowerPoint中，通过“文件”菜单下的“另存为…”命令，可以将演示文稿保存为其他类型的文件，但是不能保存为纯文本格式的文件。

10：答案B
解析：
11：答案A
解析老师的基本功是课堂教学力量，打算老师是否优秀的关键是其在课堂上的教学行为。

解析遗传素养具有肯定的可塑性，它会随着环境、教育的转变和人类实践活动的深化等作用而渐渐发生变化。

13：答案C
解析我们将健康归结为生理健康和心理健康两方面内容。

14：答案错误
解析组织同学的活动和交往是德育过程的基础。

但我认为不能说德育过程就是组织同学的活动和交往的过程。

（本解析由梁萧0621供应）15：答案A,B,D
解析：
16：答案C
解析德育的教育性功能：包括德育具有“教育”或价值属性，发挥着对同学价值追求的引导作用；同时作为教育子系统发挥着平衡系统的作用，对智育、体育和美育等方面具有促进作用，其作用包含动机作用、方向作用及习惯和方法上的支持等三方面。

17：答案B
解析班杜拉认为反应结果的功能包括信息功能、动机功能和强化功能。

(本解析由张恩凯供应)
18：答案C
解析强迫症包括强迫观念和强迫行为，强迫观念指当事人身不由己地思索他不想考虑的事情，强迫行为指反复去做他不盼望执行的动作。

19：答案C
解析个体身心进展在不同的年龄阶段表现出不同的总体特征及主要冲突，面临着不同的进展任务，这就是身心进展的阶段性。

个体身心进展的阶段性规律，打算了教育工作必需依据不同年龄阶段的特点分阶段进行。

假如不顾同学的年龄特征和接受力量，在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”，让孩子同成年人一样地听报告、搞活动、开批判会，把对儿童和青少年的教育“成人化”，这就违反了个体身心进展的阶段性规律。

20：答案B
解析：
21：答案A,B,C,D,E
解析：
22：答案B
解析“唐宋八大家”是唐宋时期八位散文作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。

23：答案D
解析略。

24：答案B
解析：
25：答案A
解析识记性试题。

“学而不厌，诲人不倦”出自孔子·《论语·述而》：“默而识之，学而不厌，诲人不倦,何有于我哉。

”(本解析由张恩凯供应)
26：答案D
解析“有偿家教”的现象严峻违反了廉洁从教职业道德规范。

故选D。

27：答案D
解析题干的描述符合综合课程结构的含义。

28：答案C
解析：
29：答案正确
解析：
30：答案D
解析班级文化是集体问题，老师和个别同学的亲热关系不包含在内。

31：答案正确
解析课堂观看就是对同学学习行为的观看。

(本解析由张恩凯供应) 32：答案D
解析：
33：答案C
解析德育过程是组织同学的活动交往，统一多方面的教育影响的过程，这一规律要求教育者应把组织活动和交往看做是德育过程的基础。

活动和交往的性质、内容、方式不同，对人的品德影响的性质和作用也不同。

题目中将德育付诸各项活动中，使受教育者受多方面教育影响的做法，就是这一规律的体现。

34：答案A
解析能不能培育同学的创新精神和实践力量是应试教育和素养教育的本质区分。

35：答案错误
解析：
36：答案错误
解析答：错误。

教育心理学的详细讨论范畴是围绕学与教相互作用过程而绽开的。

学与教相互作用过程是个系统过程，由学习过程、教学过程和评价／反思过程这三个过程交织在一起。

37：答案A
解析人的主观能动性是教育发挥主导作用的基础和前提。

38：答案D
解析加勒比海是大西洋西部、南北美洲之间的一个海，它的北部和东部的边缘是一连串从墨西哥湾始终延长到委内瑞拉的岛屿(西印度群岛)，包括北部的古巴、海地、多米尼加、牙买加、波多黎各和东部的小安的列斯群岛。

其南部是南美洲北部的几个国家，包括委内瑞拉、哥伦比亚和巴拿马。

其西部是中美洲的大西洋沿岸国家，包括哥斯达黎加、尼加拉瓜、洪都拉斯、危地马拉、伯利兹及墨西哥的尤卡坦半岛。

39：答案正确
解析定义性试题。

从“讨论型”这一关键词来考察定义，这与“探究态度和力量”是相对应的。

所以是正确的。

(本解析由张恩凯供应) 40：答案A
解析：
41：答案A
解析：
42：答案C
解析：
43：答案A
解析教学是学校的中心工作，学校工作以教学为主。

实施素养教育，必需通过教学才能实现既定目标。

44：答案C
解析食物是无条件刺激物，由此引起的反应为无条件反应。

45：答案D
解析：
46：答案C
解析：
47：答案错误
解析：
48：答案B
解析：
49：答案C
解析教科书和讲义是教材的主体部分，故人们常把教科书与讲义简称为教材。

50：答案A
解析考察场依存型认知风格。

51：答案D
解析：
52：答案A
解析：
53：答案A
解析活动依旧具有个人的意义。

54：答案C
解析：
55：答案B
解析杜威的主见是有用主义的思想，对20世纪的教育和教育学有深远的影响。

56：答案A
解析识记性试题。

校风的中心是学风和教风。

也可以从规律分析方面推断。

校风的下位概念是学风和教风。

(本解析由张恩凯供应) 57：答案C
解析：
58：答案A
解析：
59：答案D
解析：
60：答案B,C,E
解析：。