2019-2020学年江苏省南京师范附中八年级(下)期中物理试卷(附答案详解)

2019-2020学年江苏省南京师范附中八年级（下）期中物
理试卷
1.关于某中学生的数据符合实际的是()
A. 质量50kg
B. 正常体温42℃
C. 步行速度5m/s
D. 身高1.65cm
2.如图示的四种现象中，能说明“分子在不停息地做无规则运动”的是()
A. 柳絮飞舞
B. 梅花飘香
C. 樱花飘落
D. 尘土飞扬
3.以下微观粒子按空间尺度由小到大排序正确的是()
A. 质子电子原子
B. 原子电子质子
C. 电子质子原子
D. 原子质子电子
4.甲、乙、丙三个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂在天花板上，它们之间相互作用时的
场景如图所示，已知丙球与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，下列判断正确的是()
A. 甲、乙两球均带正电
B. 甲、乙两球均带负电
C. 甲球带正电，乙球一定带负电
D. 甲球带负电，乙球可能不带电
5.分别由不同物质组成的三个实心体a、b、c，它们的质
量和体积的关系如图所示，由图可知()
A. 若体积相同，则b物体的质量最大
B. 若质量相同，则c物体的体积最大
C. b物质的密度是2×103kg/m3
D. c物质的密度最大
6.用天平和弹簧测力计分别在地球和月球上称同一物体，称量的结果是()
A. 天平、弹簧测力计称量的结果都相同
B. 天平、弹簧测力计称量的结果都不相同
C. 天平称量的结果不同，弹簧测力计称量的结果相同
D. 天平称量的结果相同，弹簧测力计称量的结果不同
7.如图为甲、乙两种物质的m−V图象，下列说法正确
的是()
A. 甲的质量一定比乙的大
B. 甲的密度一定比乙的大
C. 质量相同时甲、乙的体积之比为2：1
D. 体积相同时甲、乙的质量之比为1：2
8.有四个容量均为200ml的瓶子，分别装满酱油、纯水、植物油和酒精，那么装的质
量最多的是(ρ酱油>ρ纯水>ρ植物油>ρ酒精)()
A. 纯水
B. 酒精
C. 酱油
D. 植物油
9.下列事例中属于应用了重力的方向的是()
A. 挂墙画
B. 拉力器
C. 砸钉子
D. 手推车
10.下列著名物理学家中，用其名字命名为力的单位的是()
A. 牛顿
B. 阿基米德
C. 焦耳
D. 欧姆
11.以下描述的各力中，两物体必须接触才能发生相互作用的是()
A. 地球对人的引力
B. 磁极间的作用力
C. 支架对磁铁的支持力
D. 两带电气球间的作用力
12.如图所示是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示
石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是()
A. B.
C. D.
13.一杯水结成冰后，质量______，密度______，体积______(选填“变大”“不变”
或“变小”)。

14.水的密度是______kg/m3，表示的物理意义是______。

将一杯水倒出一半以后，剩
余水的密度为______kg/m3。

15.原子核由______和______组成。

在原子中，______带正电，______带负电，______
不带电。

通常情况下，原子对外______(选填“不显”或“显示”)电性。

16.如图所示，将两个表面光滑的铅块相互紧压，结果发现
松开手后，它们黏在一起，这个现象说明：______；在
挤压过程中，发现铅块很难被压缩，这是因为：______；
将红墨水滴入水中，红墨水在水中逐渐扩散开，这说明分子处于______(选填“永不停息的运动”或“静止”)状态。

17.如图1弹簧测力计的量程为______，示数为______N，弹簧测力计在使用前应检查
指针______。

请指出图2中使用弹簧测力计测力时存在的操作错误：______。

18.用如图所示的装置来探究带电物体间的相互作用，有机玻璃棒用丝绸摩擦，橡胶棒
用毛皮摩擦，使有机玻璃棒和橡胶棒都带电，则在(a)图的做法中我们看到的现象是______，在(c)图的做法中我们看到的现象是______，说明______，在(b)图中观察到的现象与______(选填“a”或“c”)图相同。

19.小明在家里做了三个实验：如图甲所示，用弹簧测力计测量一块秒表的重力，则使
测力计内弹簧伸长的力是秒表______(选填“重力”“对弹簧的拉力”或“受到的拉力”)；用托盘天平称量某物体的质量，所用砝码及游码的位置如图乙所示，测
完后小明发现将物体放在天平的右盘了，而其他操作均正确，则该物体的质量为______g；分别用大小不同的铁块和铝块“探究物体所受重力大小与物体质量的关系”，根据实验数据，在同一个坐标系中先后作出的铁块和铝块的G−m图象应该是______的(选填“大致重合”或“完全不重合”)。

20.画出图中放在斜面上物体所受重力的示意图。

21.如图所示，小球静止放在水平地面上，请在图中作出小球
所受重力的示意图。

22.如图a，小华用20N的力拉着行李箱行走，拉力的方向与水平面成30°.请在b图中画
出行李箱所受拉力的示意图。

23.按如图所示，在A、B、C三点处分别用图示方向的力F A、F B、
F C去关门，在______点最省力，在______点不能将门关上(
选填“A”、“B”或“C”)。

这说明力的作用效果与力的
______有关。

24.在“测量牛奶密度”的实验中。

(1)小明先将牛奶倒入量筒，如图甲所示，则牛奶的体积为______cm3；
(2)将天平放在水平台面上，如图乙所示，他应先______，再调节______，使天平
平衡；
(3)用调节好的天平测出空烧杯的质量为33g，然后将量筒中的牛奶倒入烧杯，测量
烧杯和牛奶的总质量，天平平衡时如图丙所示，则烧杯中牛奶的质量为______g。

(4)根据以上实验数据计算量筒中牛奶的密度为______kg/m3，小明发现测得的密
度比标准值小，这是因为小明在测量______时，由于量筒中的残留，使得所测的量偏______。

25.小刚做“测量蜡块密度”的实验。

(1)将天平放在水平桌面上，游码初始位置正确，若此时指针的位置如图甲所示，
应将______向______移动，使天平平衡。

(2)将蜡块放在天平______盘中，当在另一盘加上最小砝码后，指针位置又和图甲
相同，接下来的操作，先______，然后再______，天平平衡时如图乙所示，蜡块的质量为______g。

(3)将蜡块放入盛有50mL水的量筒中，用细铁丝将其压入水中，此时量筒的示数为
60mL，则该蜡块的体积为______cm3。

(4)计算得出蜡块的密度为______kg/m3，用上述方法测出的蜡块密度比真实值偏
______。

26.在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的
拉力越大，橡皮筋的长度越长。

根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想(如图)。

究竟谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。

(1)要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还
需要的器材是______。

(2)小明和小丽的实验记录数据如表：
①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0=______cm。

②请将表格中第3行的数据补充完整。

③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较？
答：应对______、______两行数据进行比较。

(填序号)
④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？答：______。

你是如何分析数据并作出此判断的？请简要写出你的判断依据：______。

27.小明在做“探究物体所受重力与质量的大小关系”实验，实验记录如表。

(1)在实验过程中，需要的测量工具有______和______。

(2)分析表中实验数据，得出的结论是______。

(3)本实验需要多次测量，其实验目的与以下实验中多次测量目的相同的是：
______(选填字母)。

A.探究质量和体积的关系
B.用刻度尺测量物理课本的长度
28.小明把3g盐加入100mL水中，配制成盐水(水中加盐后体积变化忽略不计)，求：
(1)盐水的质量？
(2)盐水的密度？
29.质量为356g的铜球，测出它的体积是60cm3(g取10N/kg，ρ铜=8.9×103kg/m3)，
求：
(1)铜球受到的重力？
(2)此球是空心的还是实心的？(通过计算回答)
(3)若将空心部分注满水，则总质量是多少？
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：
A、中学生的质量约为40kg～80kg，故A符合实际；
B、人的正常体温是37℃，故B不符合实际；
C、人正常步行的速度是1m/s左右，故C不符合实际；
D、人正常的身高在1.65m～2m，故D不符合实际；
故选：A。

根据对实际情况的掌握进行合理的估算，然后分析答题。

本题是一道估算题，平时注意积累常见物理量是数据有助于解该类习题，本题难度不大，是一道基础题。

2.【答案】B
【解析】解：
A、柳絮飞舞，属宏观的机械运动，故A错误；
B、梅花飘香，是花香分子无规则运动的结果，故B正确；
C、樱花飘落，属宏观的机械运动，故C错误；
D、尘土飞扬，是固体小颗粒的运动，是宏观的机械运动，故D错误。

故选：B。

分子是构成物质的一种微粒，微粒很小，肉眼是看不到的，并且在做永不停息地无规则运动；生活中的扩散、挥发等现象都是由于分子无规则运动的结果。

本题考查分子运动与机械运动的区别，我们一定要区分开分子的运动和固体小颗粒的运动。

3.【答案】C
【解析】解：分子是由原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核又是由质子和中子组成的．在选项中所涉及的粒子中，电子最小，其次是质子，最大的是原子．故选C．
物体由分子构成，分子由原子构成，原子由原子核和电子构成，原子核由质子和中子构
成，质子和中子由更小的微粒--夸克构成．
本题考查物质世界微观的构成，重要知道各粒子的大小关系，是一道基础题．
4.【答案】D
【解析】
【分析】
该题考查带电物体之间的相互作用，要注意，一个带电的物体吸引另一个物体时，要注意带电体具有能吸引轻小物体的特点。

毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，由同种电荷相互排斥，判断出甲的电性，然后结合电荷之间相互作用的特点进一步判断。

【解答】
已知丙球与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，由于毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，所以丙球带负电；
由图知，甲球与丙球靠近时相互排斥，根据同种电荷相互排斥知，甲球一定带负电；
甲球与乙球相互吸引，根据异种电荷相互吸引知，乙球可能带正电；但带电体能够吸引不带电的物体，所以乙球可能不带电。

综合知，乙球可能带正电，也可能不带电。

故选D。

5.【答案】B
【解析】解：
A、由图象可知，体积均为V=2m3时，m a=4×103kg，m b=2×103kg，m c=
1×103kg，所以，体积相同时，a物体的质量最大；故A错误；
B、由图象可知，质量均为m=2×103kg时，V a=1m3，V b=2m3，V c=4m3，所以，质量相同时，c物体的体积最大；故B正确；
C、由图象可知，m b=2×103kg，V b=2m3，则b物质的密度ρb=m b
V b =2×103kg
2m3
=
1×103kg/m3，故C错误；
D、体积均为V=2m3时，m a=4×103kg，m b=2×103kg，m c=1×103kg，根据
密度公式ρ=m
V
可知a物质的密度最大，c物质的密度最小，故D错误。

故选：B。

(1)若体积相同，由图象数据即可判断；
(2)若质量相同，由图象数据即可判断；
(3)密度是质量与体积的比值，从图象b中找出一组对应的数据然后根据密度公式ρ=m
V 算出b物质的密度。

(4)比较物质的密度大小关系，可采取两种方法：①相同体积比较质量，质量大的密度大；②相同质量比较体积，体积小的密度大。

本题考查了学生对密度公式的应用和理解，考查了学生根据物理知识分析图象的能力，这类题在试题中经常出现，一定要掌握解答此类题的方法。

6.【答案】D
【解析】解：
因质量是物体的固有属性，它不随位置的变化而变化，因此同一物体不管在地球上，还是在月球上，它的质量不变，所以天平的测量结果相同；
因在月球上的重力也是地球上的六分之一，所以弹簧测力计的示数不同。

故选：D。

质量是物体的固有属性，它不随形状、位置、状态的变化而变化，因此同一物体不管在地球上，还是在月球上，它的质量不变，弹簧测力计测物体的重力，月球的吸引力是地球的六分之一，因此在月球上的重力也是地球上的六分之一。

此题主要通过了解天平与弹簧测力计的测量对象，考查了质量与重力两个概念的本质区别，了解了在地球与月球上哪个量会变化，哪个量不会变化。

7.【答案】B
【解析】解：
A、根据ρ=m
可得m=ρV，由于甲乙两物体的体积关系未知，所以不能比较甲乙的质
V
量大小，故A错误；
B、由m−V图象可知，体积均为20cm3时，甲的质量大于乙的质量，根据ρ=m
可知甲
V
的密度一定比乙的大，故B正确；
C、由m−V图象可知，质量均为10g时，甲的体积是10cm3、乙的体积是20cm3，则质量相同时甲、乙的体积之比为10cm3：20cm3=1：2，故C错误；
D、由m−V图象可知，体积均为20cm3时，甲的质量是20g、乙的质量是10g，则体积
相同时甲、乙的质量之比为20g：10g=2：1，故D错误。

故选：B。

(1)根据ρ=m
即可判断甲乙的质量；
V
(2)从体积相同时，密度越大的物体其质量越大这一知识来分析。

(3)在甲、乙两种物质的m−V图象上选取质量相同的点对应的体积来判断。

(4)在甲、乙两种物质的m−V图象上选取体积相同的点对应的质量来判断。

本题考查了密度公式的应用，难点在于对m−V图象的认识，难度不大，属于常考题。

8.【答案】C
【解析】解：因为分别装满酱油、纯水、植物油和酒精，则各种液体的体积都等于瓶子的容积，即V相同，
又因为ρ酱油>ρ纯水>ρ植物油>ρ酒精，
可知，密度大的质量大，
所以由ρ=m
V
故装的质量最多的是酱油，故C正确，ABD错误；
故选：C。

瓶子装满液体，液体的体积等于瓶子的容积，利用密度公式变形可求各种液体的质量，然后进行比较即可得到答案。

此题考查了密度公式及密度公式变形的应用，注意各容器的容积相同，根据密度关系即可判断各容器中液体的质量。

9.【答案】A
【解析】解：
A图中是利用重锤线检查相框是否挂正，利用了重力的方向是竖直向下的道理；
B是拉力器、C砸钉子是锤子施加的力、D是水平推力，都与重力的方向无关。

故选：A。

重力的方向是竖直向下的(与水平面垂直)，在一根细线下吊一个重物就做成了重锤线，用重锤线可以指示重力的方向，检查相框是否挂正。

本题考查了重力的存在，知道重力的方向是竖直向下(垂直水平面向下)，重锤线是生活
中最好的应用实例。

10.【答案】A
【解析】解：力的国际单位是牛顿，简称牛，符号是N。

故BCD错误，A正确。

故选：A。

力的国际单位是牛顿，简称牛，符号是N。

物理学中各个物理量都有自己的符号和国际单位，不要将各符号和各单位相互混淆。

11.【答案】C
【解析】解：地球对人的引力、磁极间的作用力、两带电气球间的斥力，这三个力，不接触也能产生；
支架对磁铁的支持力，是磁铁压支架，力的作用是相互的，支架给磁铁产生支持力，必须接触才能产生。

故选：C。

物体间力的作用是相互的，分析各个选项中产生力的情形，是否需要接触，据此进行判断选择。

力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，知道引力、磁力的产生不需要力是本题的关键。

12.【答案】D
【解析】答：由于重力的方向总是竖直向下的，地球上不同位置的人释放手中石块后，石块受的重力的方向是竖直向下的，也就是指向地心。

故选：D。

解答本题需要记准知识点：重力的方向总是竖直向下的，实质就是相对于人所站的位置竖直向下。

正确理解重力的方向，竖直向下不能总以自己所处的位置为依据。

13.【答案】不变变小变大
【解析】解：
一杯水结成冰后，状态发生变化，但物质多少没有变化，所以质量不变；
水结冰过程中，质量不变，密度减小，根据V=mρ知：体积变大。

故答案为：不变；变小；变大。

(1)物体所含物质的多少叫质量，质量是物体本身的一种属性，与物体所含物质的多少有关，与物体的形状、状态、位置和温度无关；
(2)单位体积的某种物质的质量叫这种物质的密度，密度是物质本身的一种特性，与物质的种类、状态和温度有关，与质量、体积、形状无关。

此题考查了质量和密度的特点，知道质量与物质多少有关，密度与物质种类、状态和温度有关，是解决此类问题的关键。

14.【答案】1.0×103体积是1m3的水的质量为1.0×103kg 1.0×103
【解析】解：水的密度是1.0×103kg/m3，它表示的物理意义是体积是1m3的水的质量为1.0×103kg；
一杯水倒出一半后，质量变为原来的一本，密度不变。

故答案为：1.0×103；体积是1m3的水的质量为1.0×103kg；1.0×103。

①单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度；
②质量是物体本身的一种属性，与状态无关；密度是物质本身的一种特性，与状态和温度有关，与质量、体积无关。

此题考查了质量和密度的特点和密度的物理意义，知道影响质量、密度的因素和无关因素是解决此类问题的关键。

15.【答案】质子中子质子电子中子不显
【解析】解：
原子由位于原子中心的原子核与绕原子核运动的带负电的电子组成；原子核由带正电的质子与不带电的中子组成；
通常情况下，原子核所带正电荷数与核外电子所带负电荷数相同，整个原子对外不显电性。

故答案为：质子；中子；质子(或原子核)；电子；中子；不显。

物质是由分子组成的，分子又是由原子组成的，原子是由居于原子中心的带正电的原子核和核外带负电的电子构成的，通常情况下，原子核所带正电荷数与核外电子所带负电荷数相同，整个原子对外不显电性。

本题考查了原子及原子核的组成，是一道基础题，应当熟练掌握基础知识。

16.【答案】分子间有引力分子间有斥力永不停息的运动
【解析】解：将两个表面光滑的铅块相互紧压后，很难被拉开，这是因为分子之间存在相互作用的引力；铅块很难被压缩，由于分子间存在着相互作用的斥力；
将红墨水滴入水中，由于分子都在不停地做无规则运动，所以过一会儿水会变红。

故答案为：分子间有吸引力；分子间有排斥力；永不停息的运动。

一切物质都是由分子组成的或由原子组成的，分子是在永不停息地做无规则运动；分子之间存在间隙；分子间存在相互作用的引力和斥力。

本题考查物理规律在生产生活中的应用，要求学生能准确的用所学理论解释相关现象。

17.【答案】0～5N 3.4是否指在“0”刻度线上拉力的方向与弹簧测力计的轴线方向不一致
【解析】解：
(1)由图知：弹簧测力计上最大刻度是5N，所以量程为0～5N，弹簧测力计上1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即此弹簧测力计的分度值为0.2N，此时指针指在“3.4”处，所以弹簧测力计的示数为3.4N；
使用弹簧测力计测量力的大小之前，首先要观察指针是否在0刻线处，必要时进行调零；
(2)使用弹簧测力计测量力的大小时，拉力方向必须与弹簧轴线方向一致，避免弹簧与外壳发生摩擦；图中存在的操作错误：使用弹簧测力计测量力的大小时，拉力方向没有与弹簧轴线方向一致。

故答案为：0～5N；3.4；是否指在“0”刻度线上；拉力的方向与弹簧测力计的轴线方向不一致。

(1)使用弹簧测力计时，要先明确其量程和分度值，再根据指针位置读数；
(2)①使用前要检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线，如果没有指在零刻度线就需要调零；②读数时，视线要与指针位置相垂直；③被测力的方向应与弹簧的轴线方向
一致，
此题主要考查了弹簧测力计的正确使用方法和读数，是一道基础题目。

18.【答案】相互排斥相互吸引异种电荷相互吸引a
【解析】解：用丝绸摩擦两根有机玻璃棒后，手持一根玻璃棒去靠近另一根被吊起的玻璃棒，由于同种电荷相互排斥，所以会观察到两根玻璃棒彼此排斥。

如图(a)；
用毛皮摩擦两根橡胶棒后，手持一根橡胶棒去靠近另一根被吊起的橡胶棒，由于同种电荷相互排斥，所以会观察到两根橡胶棒彼此排斥。

(如图b)；
用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，用毛皮摩擦的橡胶棒带负电荷，由于异种电荷相互吸引，所以当手持用毛皮摩擦的橡胶棒，靠近被吊起的用丝绸摩擦过的玻璃棒时，会看到玻璃棒与橡胶棒相互吸引。

(如图c)。

故答案为：相互排斥；相互吸引；异种电荷相互吸引；a。

用毛皮摩擦的橡胶棒带负电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷；
电荷间作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

明确电荷间的作用规律，是正确解答此题的关键。

19.【答案】对弹簧的拉力23大致重合
【解析】解：(1)测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力一定是弹簧受到的，即该力的受力物一定为弹簧，因此使测力计内弹簧伸长的力是秒表对弹簧的拉力；(2)把物体放在天平的右盘，砝码放在左盘，并向右移动游码后天平恢复了平衡，所测物体的质量等于砝码质量减游码示数，m+2g=20g+5g=25g，则物体的质量：m= 25g−2g=23g；
(3)探究物体所受重力大小与物体质量的关系，分别用大小不同的铁块和铝块实验，由于物体的重力与质量成正比，所以它们的比值都相同，为9.8N/kg，因此，根据实验数据，在同一坐标系中先后作出的铁块和铝块的G−m图象应该是大致重合的。

故答案为：对弹簧的拉力；23；大致重合。

(1)力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的可知，对弹簧测力计施加力，弹簧测力计的长度就伸长，则该力的受力物一定为弹簧测力计；
(2)如果物体放在右盘中，砝码放在左盘中，则被测物体的质量是砝码质量与游码示数之差；
(3)在同一坐标系中先后作出的铁块和铝块的G−m图象应该是大致重合的。

该题考查学生对弹簧测力计的测量原理的理解、对天平读数方法的认识、对重力与质量关系的掌握等，有一定综合性，深入理解相关规律与原理是解答的关键。

20.【答案】解：重力的作用点在物体的几何中心，过物体重心沿竖直向下的方向画一条有向线段，用G表示，如图所示：
【解析】力的示意图就是将力的大小、方向和作用点表示在图上；重力方向竖直向下，其作用点在重心处，将重力大小标注在箭头处。

此题考查了重力示意图的画法，注意重力的方向是竖直向下的，若物体是规则图形，其重心要画在几何中心处。

21.【答案】解：重力的作用点在小球的重心，过重心作竖直向下的力，标出字母G，如图所示：
【解析】作物体的重力示意图时，应先分析出力的大小、方向和作用点，再画出这个力即可。

本题考查了重力示意图的画法，特别要注意重力的作用点和方向，重力的作用点在重心，方向竖直向下。

22.【答案】解：拉力F的作用点在接触点，大小是20N，方向与水平面成30°角的斜向右上方，如图所示：
【解析】力的示意图是用一个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点。

画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边。

按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。

23.【答案】B A作用点
【解析】解：
由生活经验可知，离门轴越远施力关门越省力，所以在B点施力F B关门省力；在A点施力F A不能将门关上；这说明力的作用效果与作用点有关。

故答案为：B；A；作用点。

影响力的作用效果的因素有力的大小、力的方向、力的作用点，这叫力的三要素。

本题要求熟练掌握影响力的作用效果的三个因素，即力的三要素，并会用这一知识点解释生活中的现象。

24.【答案】30游码归零平衡螺母30.6 1.02×103质量小
【解析】解：(1)牛奶的体积：V=30ml=30cm3。

(2)将天平放在水平台面上，游码归零，然后再调节平衡螺母，使天平的横梁平衡。

(3)烧杯和牛奶的总质量：m1=50g+10g+3.6g=63.6g，
烧杯中牛奶的质量：m=m1−m2=63.6g−33g=30.6g。

(4)牛奶的密度：ρ=m
V =30.6g
30cm3
=1.02g/cm3=1.02×103kg/m3。

量筒中测量牛奶的体积是准确的，量筒中的牛奶不能全部倒入烧杯，导致烧杯中牛奶的质量偏小，密度测量值偏小。

故答案为：(1)30；(2)游码归零；平衡螺母；(3)30.6；(4)1.02×10 3；质量；小。

(1)牛奶的体积等于牛奶凹面对应的刻度值。

(2)天平放在水平台面上，游码归零，然后再调节平衡螺母，使天平的横梁平衡。