幼儿园小班科学活动教案《飞起来了》含反思

幼儿园小班科学活动教案《飞起来了》一、活动目标
通过本次活动，幼儿将能够：
1.了解风筝的基本结构和原理；
2.了解空气的概念；
3.学会制作风筝并体验风筝飞行的乐趣；
4.培养团队合作和观察力；
二、活动准备
1. 材料
•纸张；
•木棍；
•线；
•布料；
•色彩笔和蜡笔；
•刀子和剪刀；
•胶水；
•标尺；
2. 场地
准备一个适合风筝飞行的开阔场地。

3. 师生配备
1名主讲老师和2名助教，另外还需要保育员进行幼儿的安全管控。

三、活动步骤
第一步了解风筝
在幼儿园的教室中，主讲老师通过图片和视频让幼儿了解风筝的基本结构和原理，引导幼儿讨论风筝为什么能够飞行，以及风筝的作用。

第二步制作风筝
1.布置活动场地，将所有材料排列整齐。

2.将幼儿分为小组，每个小组由4-5名幼儿组成。

3.引导幼儿选择材料，按照图纸的要求制作风筝。

4.辅导幼儿正确使用剪刀和刀子，防止误伤。

5.幼儿可以在自己的风筝上进行小型创作。

第三步观察和检查
1.检查每个幼儿制作的风筝是否符合安全规范，尤其是在纸张、线、木棍和胶水的使用方面。

2.引导幼儿互相观察和检查风筝，找出不同之处。

第四步风筝飞行
1.将幼儿分为小组，一个班级分成2个小组。

2.引导幼儿确定风筝飞行的场所，然后进行口号喊叫以便组织风筝飞行。

3.每组选择一名幼儿为风筝持有人，其余组员协助进行飞行。

4.指导幼儿掌握风筝飞行的技巧，让全班小朋友都能感受到风筝飞行的乐趣。

四、活动反思
本次活动取得了良好的效果。

通过活动，幼儿们不仅了解了风筝的原理和构成，也学会了制作风筝并享受风筝飞行带来的乐趣。

在活动过程中，教师发现幼儿们在创作过程中表现出了创造力，也有帮助其他小伙伴解决问题的行为，这表明了他们在团队合作和观察力方面有所提高。

然而，本次活动的时间安排仍需调整。

由于在飞行方面的时间安排不是很合理，导致了部分幼儿无法体验到风筝飞行的乐趣。

因此，在今后类似的活动中，应该将更多的时间留给风筝飞行，让小朋友们充分感受到其中的乐趣及学习到的知识。