幼儿中班游戏活动教案《堆馒头游戏》2篇2

幼儿中班游戏活动教案《堆馒头游戏》 (2)
幼儿中班游戏活动教案《堆馒头游戏》 (2)精选2篇（一）
一、教学目标：
1. 通过游戏活动培养幼儿动手能力和团队合作意识。

2. 培养幼儿的注意力、观察力和想象力。

3. 通过游戏活动促进幼儿的语言表达和思维发展。

二、教学准备：
1. 馒头模型。

2. 馒头图案卡片。

3. 玩具山羊。

4. 馒头制作的材料。

三、教学过程：
1. 导入：教师带领幼儿唱《堆堆馒头》，明确活动主题。

2. 游戏规则说明：
a. 将馒头模型放在一旁，教师将拿到不同馒头图案卡片的幼儿分成小组，每组一个玩具山羊。

b. 每个小组的幼儿根据自己手中的馒头图案卡片，仿照馒头模型中的形状和图案，用馒头制作一个与卡片相同的馒头。

c. 幼儿可以自由使用他们手中的馒头制作材料进行创作，但需要保证馒头的形状和图案与卡片一致。

d. 制作完成后，幼儿可以自由发挥，用馒头制作其他形状的物品。

e. 教师根据幼儿创作的馒头进行点评和表扬。

3. 游戏过程：
a. 幼儿根据自己手中的卡片，选择适合的馒头制作材料，通过团队合作，制作与卡片相同的馒头。

b. 幼儿可以选择不同的馒头图案卡片，进行多次游戏。

c. 游戏结束后，幼儿可以自由发挥，用馒头制作其他形状的物品。

4. 游戏总结：
a. 教师和幼儿一起回顾游戏过程，总结馒头的制作方法和形状。

b. 鼓励幼儿分享自己的作品，展示创作成果。

c. 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

四、教学延伸：
1. 可以带领幼儿进行馒头品尝，进一步了解馒头的制作过程和味道。

2. 可以组织幼儿进行馒头制作比赛或展览，增加趣味性和参与度。

3. 可以邀请家长参与活动，让家长与幼儿一起制作馒头，促进家庭间的互动和交流。

幼儿中班游戏活动教案《堆馒头游戏》 (2)精选2篇（二）
主题：娃娃做游戏
目标：
1. 帮助幼儿发展想象力和创造力；
2. 培养幼儿的协作和合作能力；
3. 培养幼儿的语言表达能力和沟通能力。

教学材料：
1. 大量幼儿喜爱的玩偶、娃娃等玩具；
2. 小学堂、医院、超市等道具。

活动过程：
步骤一：游戏介绍（5分钟）
老师向幼儿介绍本次活动的主题“娃娃做游戏”。

解释游戏规则，让每个幼儿都有机会制定一场游戏或者角色扮演的想法。

步骤二：分组游戏（10分钟）
将幼儿分成小组，每组3-4人。

然后每组选择一位队长，队长负责组织和协调其他成员。

队长可以提供一些游戏想法，其他成员可以提出意见并协商确定游戏的内容。

步骤三：准备游戏道具（15分钟）
根据每组提出的游戏想法，老师提供相应的道具和背景场景。

例如，如果幼儿选择做一场医院游戏，老师可以提供医生和护士的服装、医疗工具以及一些医院背景道具。

步骤四：游戏实施（20分钟）
每个小组依次上台表演他们设计的游戏或角色扮演，其他幼儿作为观众观看并参与游戏。

老师可以给予每个小组一些鼓励和正面反馈。

步骤五：游戏总结（5分钟）
老师引导幼儿一起回顾游戏的过程和体验，并鼓励他们分享自己的感受和观察。

让幼儿讨论游戏中遇到的问题以及如何解决这些问题。

步骤六：游戏自由玩耍（10分钟）
在活动结束前，让幼儿自由玩耍和交流，鼓励他们使用想象力和创造力玩耍。

教学延伸：
- 可以让幼儿在小组内交换角色，体验不同的游戏方式和角色扮演。

- 可以鼓励幼儿用语言表达自己在游戏中的感受和想法，可以让一些成熟的幼儿给其他小组提供意见和建议。

- 可以安排一些简单的游戏评价活动，比如让观众投票选择最受欢迎的游戏或表演。

教学评估：
- 观察幼儿在游戏中的参与程度和表达能力；
- 了解幼儿对游戏的理解和创造力；
- 评价幼儿在小组合作和协商中的表现。