小儿急性化脓性扁桃体炎护理中健康教育的应用分析

小儿急性化脓性扁桃体炎护理中健康教
育的应用分析
【摘要】目的：分析健康教育在小儿急性化脓性扁桃体炎护理中的效果。

方法：56例小儿急性化脓性扁桃体炎患儿取自2021年2月-2022年2月期间，以
护理方法的不同分为参考组及实验组，其中参考组行常规护理，实验组在上述基
础上采取健康教育，每组28例。

比较分析两组护理效果。

结果：实验组及参
考组家长知识知晓率分别为92.86%、67.86%，家长知识知晓率对比，实验组显高（P＜0.05）。

并发症发生率及复发率比较，实验组显低（P＜0.05）。

结论：小
儿急性化脓性扁桃体炎护理中行健康教育可提升家长知识知晓率，减少患儿并
发症产生及复发。

【关键词】健康教育；小儿急性化脓性扁桃体炎；家长知识知晓率；并发症；复发率
急性化脓性扁桃体炎为临床上较为常见的一种疾病类型，多发于小儿，并且
具有反复性，如不及时进行有效治疗，可产生并发症，则对患儿的生长发育带来
较大的影响[1]。

在儿童急性化脓性扁桃体炎的临床治疗中，要注重患儿护理工作，加强患儿家长对于病情的认识，以防止病情反复发作，提高患儿的预后[2]。

为此，56例小儿急性化脓性扁桃体炎患儿取自2021年2月-2022年2月期间，分析健
康教育在小儿急性化脓性扁桃体炎护理中的效果。

结果详见下文。

1 资料与方法
1.1基础资料
56例小儿急性化脓性扁桃体炎患儿取自2021年2月-2022年2月期间，以
护理方法的不同分为参考组及实验组，其中参考组行常规护理，实验组在上述基
础上采取健康教育，每组28例。

其中参考组男、女分别为16例、12例，年龄
2-10岁，均值范围（5.64±1.24）岁。

实验组男、女分别为17例、11例，年龄
3-9岁，均值范围（5.35±1.65）岁。

两组资料对比差异小（P＞0.05）。

1.2方法
1.2.1参考组
本组行常规护理，对患儿的临床症状及各项指标予以密切观察，加强输液时
巡视，为家长指导患儿生活中注意事项等。

1.2.2实验组
本组采取健康教育，方法见下文：
（1）在患儿住院时，要了解其基本信息，如年龄、身体状况和发育情况，
并加强和患儿家属之间的沟通，掌握患儿的家庭情况。

（2）从多方面开展健康教育，如问卷调查、健康手册发放及案例讲解，并
将扁桃体炎注意事项叙述于医院走廊板报中，以有效地防治疾病。

（3）护理人员与患儿家长沟通时，应保持和蔼的态度，创造良好护患关系，并结合成功治疗案例，强化家长的疾病认知，在沟通中使用浅显易懂的语言，这
样可以有效地增强家长对于疾病的认知程度。

（4）在健康教育后，应及时观察患儿家长反馈信息，并主动调查了解其健
康教育掌握程度。

耐心地回答家长日出的问题，并重点对难点进行解释，增加家
属对问题的关注程度，让家属能够有效地参与护理过程，确保护理质量。

1.3 效果标准
评价两组家长知识知晓情况，采取自编知识掌握问卷表进行了解。

计算方法:（完全知晓+部分知晓）/总例数×100%。

观察两组患儿的并发症发生
情况及复发率。

1.4 统计学方法
研究所得到的数据均采用SPSS 23.0软件进行处理。

（±s）用于表示计量资料，用t检验；（%）用于表示计数资料，用（x2）检验。

当所计算出的P＜0.05时则提示进行对比的对象之间存在显著差异。

2 结果
2.1两组家长知识知晓率对比
表1显示，实验组及参考组家长知识知晓率分别为92.86%、67.86%，家长知识知晓率对比，实验组显高（P＜0.05）。

表1两组家长知识知晓率对比[n,(%)]
组别例数完全知
晓
部分知
晓
不知晓家长知
识知晓率
（%）
实验组2821
（75.00%）
5
（17.86%）
2
（7.14%）
92.86%
（26/28）
参考组2813
（46.43%）
6
（21.43%）
9
（32.14%）
67.86%
（19/28）
χ2- 4.7920.113 5.543 5.543 P-0.0290.7370.0190.019 2.2两组并发症发生率及复发率比较
表2显示，并发症发生率及复发率比较，实验组显低（P＜0.05）。

表2两组并发症发生率及复发率比较[n,(%)]
组别例数并发症发生率复发率（%）
实验组283（10.71%） 3.57%（1/28）
参考组2811（39.29%）25.00%
（7/28）χ2- 6.095 5.250
P-0.0140.022
1.讨论
急性化脓性扁桃体炎在临床上较为多见，在儿童中较为常发，因患儿年龄小，
自控力较差，极大地增加了临床治疗难度，为此要注重患儿护理工作，增强家长
相关知识掌握，使其参与护理过程，以确保临床疗效[3]。

此次研究结果显示，家长知识知晓率对比，实验组显高（P＜0.05）。

并发
症发生率及复发率比较，实验组显低（P＜0.05）。

提示健康教育能够提升家长
相关知识的掌握，减少患儿并发症的发生，同时可降低复发。

笔者分析认为，大
多数扁桃体炎患儿家长疾病知识掌握有限，不了解有效防治和保护措施，是扁桃
体炎复发的主要原因之一[4]。

护理期间实施有效健康教育，可提高家长对于扁桃
体炎知识的认知程度，增强家长对于患儿疾病的评估，从而使得家长能够有效地
防止日常生活中并发症和病情的反复发作，控制患儿的病情和改善其预后。

另一
方面通过健康教育，可以创造一个良好的护患关系，让家长认识到护理的必要性
和重要性，增加患儿家长的依从性，从而避免护患纠纷和其他不良事件的发生[5]。

综上所述，小儿急性化脓性扁桃体炎护理中行健康教育可提升家长知识知晓
率，减少患儿并发症产生及复发。

参考文献
[1]马婧.健康教育用于小儿急性化脓性扁桃体炎护理的干预效果[J].中国医学文摘(耳鼻咽喉科学),2022,37(06):163-166.
[2]薄其芹.探讨健康教育在小儿急性化脓性扁桃体炎护理中的应用效果[J].中国农村卫生,2021,13(16):60-61.
[3]黄彩东.综合护理在改善急性化脓性扁桃体炎患者预后中的效果探究[J].中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生, 2022,21(1):3.
[4]杜佳月.小儿急性化脓性扁桃体炎护理中健康教育的应用分析[J].临床研究,2020,28(10):186-187.
[5]李清文.健康教育在小儿急性化脓性扁桃体炎护理中应用分析[J].全科口腔医学电子杂志,2018,5(36):102+110.。