scratch 第1讲-海底世界-讲义(无logo)

软件编程系列课讲义
Scratch一阶第一讲：海底世界
一、教学目标
1、重点掌握Scratch软件的基本操作流程——背景和角色的上传、脚本的拖拽和组合以及删除、程序的保存；
2、掌握移动（）步、重复执行、碰到边缘就反弹的程序脚本，掌握播放声音和播放声音等待播完的区别和使用场景；
3、了解地球上的海陆面积，各种动物（鮟鱇、蝠鲼、海龟、海星）的基本特点。

二、主要程序脚本
三、课堂准备
四、上课流程
本节课包括课堂预热和8步具体流程：
（1）课堂预热阶段通过教师自我介绍和学生自我介绍相互认识彼此。

（2）第1步为导入部分，通过了解地球上的海陆面积引入海底世界，通过了解一系列的动物引入层级划分，通过总结分析导入角色并设置每个角色的相应位置，导入相关背景和角色，根据上述分析调整位置，时长控制在20分钟内。

（3）第2步为角色功能分析，通过观察本节课实现的效果视频，邀请同学们进行角色功能分析，时长控制在5分钟内。

（4）第3-6步为让鮟鱇等各种动物游动起来，先对鮟鱇进行如下操作：先不停的移动起来，发现碰到舞台边缘就会停止不动，此时需要引入碰到边缘就反弹，此时可能会出现不同的反弹效果（比如头朝下了等），如果没有出现就需要动手设置不同的旋转方式来感受不同的效果；再让其他海底动物都游动起来；之后根据各个动物的实际大小设置它们在舞台区的大小；最后添加背景音乐。

整个过程需要教师指导并维持秩序，时长控制在55分钟内。

（5）第7步为课堂总结，时长控制在10分钟内。

（6）第8步为巩固拓展，添加更多的动物让海底更加热闹，课后作业。

五、主要程序说明
【程序1-2描述】鮟鱇一直移动，每次移动10步，碰到边缘就会自动反弹回来，但是反弹后的效果不一定正常。

【程序1-3描述】鮟鱇一直移动，每次移动10步，碰到边缘就会自动反弹回来，并且可以继续正常游动。

【注意事项】每种旋转方式都动手操作一下。

【程序1-5描述】调整鮟鱇的移动速度。

鮟鱇一直移动，每次移动3步，碰到边缘就会自动反弹回来，并且可以继续正常游动。

【注意事项】移动的步数越多，移动的速度就越快。

【程序1-小挑战描述】将鮟鱇的程序分别复制给蝠鲼、海龟和海星，使4中动物具有相同的游动速度。

【程序2-1描述】根据鮟鱇与其他角色的比例对比，将鮟鱇的大小设为60,。

鮟鱇会在左右方向上游动，碰到边缘时反弹。

【程序2-2描述】重复播放背景音乐。

【注意事项】感受两种播放声音脚本的不同。

附录一：各个角色在舞台区的位置
【说明】角色分布
附录二：软件界面
【说明】软件界面的介绍。