幼儿园小班英语教案《早上好》

幼儿园小班英语教案《早上好》1500字
课题名称：早上好
课时数：1课时
教学目标：
1.通过本堂课的学习，使学生能够听懂并会说以下英语日常用语：Good morning！How are you？ I’m fine, thank you. What’s your name？ My name is……
2.培养学生的合作意识和良好的团队合作精神。

3.学会用英语和他人进行简单的问候和自我介绍。

教学重点：学生能够听懂和会说英语日常用语。

教学难点：学生能够用英语进行简单的自我介绍。

教学准备：
教具：PPT，录音机，音乐
卡片：Good morning! How are you？ I’m fine, thank you. What’s your name？My name is……
教学过程：
Step 1：Warm-up
1.播放一首欢快的英文歌曲引起学生的注意。

2.老师打招呼：“Good morning, boys and girls！”
学生作出回应：“Good morning, teacher!”
3.教师出示图片，鼓励学生用语言来描述图片中的内容。

Step 2：Presentation
1.把Good morning！这句常用语的卡片贴在黑板上，教师大声朗读，然后由学生跟读。

2.介绍I’m fine, thank you.这句话，教师用肢体语言，通过示范来说明其意义。

3.然后将句子的卡片出示给学生，带领学生一起跟读。

Step 3：Practice
1.给学生发放卡片，学生轮流上来带领全班跟读卡片上的句子。

2.教师把What’s your name? 这句话出示给学生，帮助学生理解其意义。

3.教师用多媒体设备播放包含学生姓名的录音，让学生猜测录音中学生的姓名，然后
互相进行自我介绍。

4.学生两两分成小组，在小组内互相使用所学的日常用语进行问候和自我介绍。

Step 4：Extension
1.教师播放一段有关早上问候的短视频，让学生进一步加深对日常用语的理解。

2.教师引导学生用英语进行早操活动，包括说出“stretch, jump, run”等动作名词，
并进行身体实践。

Step 5：Consolidation
1.教师复习所学内容，带领学生进行问答练习。

2.进行小结，反思本堂课的学习情况和收获。

Step 6：Homework
1.布置家庭作业：学生完成课堂练习册的相关练习。

教学反思：
本节课通过多种形式的教学手段，帮助学生掌握了英语早上问候的基本用语及相关的自我介绍。

通过音乐、卡片、录音等多媒体教学方式，培养了学生的兴趣，增强了学生记忆和理解的能力。

通过小组活动和互动练习，培养了学生的合作意识和语言表达能力。

整节课结构紧凑，学生参与度较高，达到了预期的教学目标。