八年级政治学习方法指导

八年级政治学习方法指导
八年级政治学习方法指导_八年级政治学习方法策略
良好的学习方法应注重学生的个体差异和个性化需求，为学生提供针对性的指导和支持。

这里给大家分享一些关于八年级政治学习方法指导，供大家参考学习。

八年级政治学习方法指导
如何备考基础知识最重要
1.备考的首要任务是什么?
不管是什么考试，首先考查的就是基础知识，当然，现在的高考越来越重视能力的考试，但能力也是以知识为基础的，不掌握基础知识，既是能力有多强也无从下手。

所以，备考的首要任务就是掌握基础知识。

政治基础知识指的就是概念、原理，因此，复习时首先要把这些概念与原理疏理一下，在理解的基础上熟记在心。

2.如何提高自己的审题与解题能力?
掌握审题技巧，提高解题能力是备考的另一重要目标。

解题能力的提高需要一定数量的习题训练，当然，练习也不是做得越多越好，只能说不同类型的题做得越多越好，很多同学喜欢购买教辅书、练习卷，拼命地做，但解题的方法仍然没有掌握，这种盲目的练习是时间的浪费。

审题与解题的能力提高关键不在于练习题的数量，而在于是否能归类复习，是否能对不同类习题进行反思。

3.如何调整考前的心理?
任何考生面临考试都会能一定的紧张感，适度的紧张对不密闭会能一
定的促进作用，但是过度的紧张不仅对学习还是身心发展都是不利的。

有的人就是由于太紧张，考前睡眠不好，注意力不能集中，考试时脑子一片空白。

因此，备考的准备也包括心理上的调整。

首先，要有一个良好的心态，不要把考试看成是决定命运的考试，也不要整天想着考试的结果。

其次，要有养成良好的生活习惯，不要因考试而改变休息时间，再次，要保证营养，健康的身体是良好心情的基础。

八年级政治学习方法策略
1. 重环节，重过程。

预习，是第一环节，在上课前将要学的内容进行先期的浏览，归纳出本课的重点内容和自己看不懂的内容，这样能使自己在听课时处于主动地位，提高听课的效果，特别是自己看不懂的内容，你会集中注意力听懂每一个细节。

听课，认真听课是关键，跟到老师的思路，边听边想边看课本，加上课堂练习，调动每个细胞，积极参与课堂讨论，是有效提高自己听课效果的关键。

一节成功的课堂可以胜过你在课外花十倍的时间去复习，所以上课睡觉的同学真得很傻，听好一节课，可以省下多少时间去玩呀。

复习，课后及时复习是提高巩固课堂效果的加速器，有的同学一听完课就做作业，这是不正确的方法，只有将教材内容知其然，知其所以然之后，才能真正地将作业做好。

作业是巩固的手段，也是必须的一道程序，所以不要厌烦，独立完成。

小结，是最后一环，也是学会将不同知识点放到不同抽屉归类的好方法，更是将不连惯的知识进行串联的一种做法。

每天将这些环节持之以恒的做下去，这样就使你学习不会感到很紧张，而每天都有收获。

环节就是细节，细节决定成败。

2. 求理解，求领悟。

政治的一个特点就是文字多，所以理论性很强，很多表面上的意思如果只是一晃而过，你只能摸一个大概的意思，这是学政治之大忌。

在学完一课内容之后，你必须花出心思和时间去精读一遍教材内容，特别是重点知识点必须能提炼出来。

再者对基本概念，基本原理要琢磨每一段的意思，多联系，包括历史的，地理的都要联系。

多想与此观点或原理相符的例子，并把你想的东西标注在这些观点的周围，加以拓宽和理解，同时也便于下次复习时用。

其二，一个很重要的就是要在每一次做完主观题后将自己的答案与参考答案相对照，一个要点一个要点地对，如发现自己没有答到，就要找原因，再仔细审查材料在哪个地方隐藏了这个信息，而自己却没能体会出来，一定要穷尽每一个材料所隐藏的信息。

如果你做的要点都差不多，但得分却不高，这时你要去琢磨自己的表达方式与参考答案的表达的差距，逐步适用用政治术语去表达，同时要注意表达的结构，在每一次练习后去模仿这种表达方式。

第三，可以将三年内的文综试题政治的试题及参考答案精心地琢磨，在理解中悟出高考它需要什么样的答案，一般来说，高考答案不单纯就教材原理的直接呈现，而是结合材料的有机拓展，表达简捷而意义深刻。

这需要长期的模练才能达到的高度。

3. 多训练，多运用。

没有什么看看就会的东西，做学问更是如此，熟能生巧，卖油翁滴油不漏靠得是坚持不懈的练习，鲍丁解牛游刃有余靠得也是千百次的练习，一般来说，在新授时要备有两本资料，一本是基础知识巩固练习，一本是综合测试，用于提高和拓展，;在复习阶段，则必须备有两本以上政治资料用于不断地加强记忆和巩固。

更为重要的是，一
定对自己的薄弱环节有相当的清醒的认识，如对主观题一般要专题训练，达到一定的量，才能有质的改变，才有质的飞跃，所以学好政治并不难，难的是坚持不懈的意志和对政治的持久的激情。

八年级政治最佳学习方法
初二政治对学习方法指导
人离不开学习，生命不息，学习不止。

学习是获得知识，取得经验，转化为行为的重要途径。

它可以充实生活，发展身心，促使个人得到全面的发展和提高，要学好，就得讲究科学的学习方法。

爱因斯坦总结自己获得伟大成就的公式是：W=X+Y+Z。

并解释W代表成功，X代表刻苦努力，Y代表方法正确，Z代表不说空话。

德国哲学家笛卡尔也曾说过：“最有价值的知识是关于方法的知识。

”古今中外无数事实已经证明：科学的学习方法将使学习者的才能得到充分的发挥、越学越聪明。

给学习者带来高效率和乐趣，从而节省大量的时间。

而不得法的学习方法，会阻碍才能的发挥，越学越死。

给学习者带来学习的低效率和烦恼。

由此可见，方法在获得成功中占有十分重要的地位。

那么，怎样才能掌握科学的学习方法呢？
（一）抓好预习环节
预习，即课前的自学，是上课做好接受新知识的准备过程。

有些学生由于没有预习习惯，对老师一堂课要讲的内容一无所知，坐等教师讲课。

老师讲什么就听什么，老师叫干什么就干什么，显得呆板被动，缺乏学习的积极性和主动性。

有些学生虽能预习，但看起书来似走马观花，不动脑、不分析。

这种预习一点也达不到效果。

做好预习能发现自己知识上的薄弱环节，在上课前补上这部分的知识，不使它成为听课时的“拌脚石”。

这样，就会顺利理解新知识。

做好预习有利于听课时跟着老师讲课的思路走。

对听课内容选择性强。

明确哪些知识应该放上主要精力，加强理解和消化；哪里应该重点记笔记，做到心中有数。

做好预习有利于弄清重点、难点所在，便于带着问题听课与质疑。

注意力集中到难点上。

这样，疑惑易解，听起来轻松、有味，思起来顺利主动，学习效果好。

做好预习可以提高记笔记水平。

由于课前预习过，讲的内容和板书，心中非常清楚。

上课时可以不记或少记书上有的，着重记书上没有的或自己不太清楚的部分以及老师反复提醒的关键问题。

从而可以把更多的时间用在思考理解问题上。

预习时要读、思、问、记同步进行。

对课本内容能看懂多少就算多少，不必求全理解，疑难也不必钻深，只需顺手用笔作出不同符号的标记。

把没有读懂的问题记下来，作为听课的.重点。

但对牵涉到已学过的知识以及估计老师讲不到的小问题，自己一定要搞懂，以消灭“拦路虎。

”若以前没有预习的习惯，现在想改变方法，先预习后上课，但不能一下子全面铺开，每门功课都搞提前预习。

这样做会感到时间不够用。

显得非常紧张，不能达到预习效果。

因此，刚开始预习时，要先选一两门自己学起来感到吃力的学科进行预习试点，等到尝到甜头，取得经验后，并在时间允许的条件下，再逐渐增加学科，直到全面铺开。

预习应在当天作业做完之后再进行。

时间多，就多预习几门，钻得深一点；反之，就少预习几门，钻得浅一点。

切不可以每天学习任务还未完成就忙着预习，打乱了正常的学习秩序。

学习差的学生，课前不预习，上课听不懂，课后还需花大量的时间
去补缺和做作业，整天忙得晕头转向，挤不出一点时间去预习。

其实，这种学生差的根本原因就在不预习上。

学习由预习、上课、整理复习、作业四个环节组成。

缺了预习这个环节就会影响下面环节的顺利运转。

这些学生必须作好在短期内要多吃点苦的思想准备。

在完成每天的学习任务后，要安排一点时间预习。

这样做虽然费了时间，但上课能听得懂，减少了因上课听不懂而浪费的时间，同时，还可以减少花在课后整理、消化、作业上的时间。

时间一长，运转正常了，学习的被动局面也就会改变，就再也不需加班加点了。

.预习要注重讲究实效，不搞形式。

要根据学习计划安排时间，不能顾此失彼。

（二）注重听课环节
学生的大部分时间是在课堂中度过的。

因此，听课是学生掌握知识、发展智力的中心环节。

是获取知识的重要途径。

是保证高效率学习的关键。

听课时，有的学生全神贯注，专心听讲；有的分心走神，萎靡不振，打瞌睡。

有的像录音机，全听全录；有的边听边记，基本上能把教师讲的内容都记下来；有的以听为主，边听边思考，有了问题记下来；有的干脆不记，只顾听讲。

思考时，有的思考当堂内容，有的思考与本课相关的知识体系，有的思考教师的思路，有的拿自己的思路与教师的思路比较。

那么，怎样才能达到听好课的目的呢？总的要求是要抓住各学科的不同特点，带着问题听，听清内容，记住要点，抓住关键，着重听老师的讲课方法与思路，释疑的过程与结论。

具体要求：
1.要充分认识老师在上课时的重要作用。

因为教师在课堂教学中起着主导的作用。

他在课堂中的分析讲解远比课后辅导要详细得多，这也是学
生自已看书无法比较的。

课堂教学是老师指导学生掌握知识的一条最简捷的路。

因此，每个学生都应该虚心向老师学习。

在老师的启发诱导下上好每一节课。

2.要集中注意力，全神贯注地听老师讲解，跟着老师的讲课思路走，千万不能思想开小差。

如果在老师启发下，自己有了比较好的想法，可以在笔记本上记下来，等下课后再去深入思考或请教老师和同学。

总之，课堂上的“分心”，是学习的大敌。

3.听课中可以尝试在老师没有作出判断、结论之前，自己试作判断、试下结论。

看看自己想的与老师讲的是否一致。

找出对与不对的原因。

4.要力求当堂理解。

在课堂上，你想的应与老师讲的统一，你思考的问题应与老师讲的问题统一。

在教师的启发下，你要始终开动脑筋，积极思考。

如果在思考中出现不理解或理解不透的地方，应举手提出问题。

如果课堂上老师没有时间解答你的问题，应继续听老师的讲解。

课后再去请教老师。

八年级政治高分学习方法
抓住题意：每道政治选择题都会有立意的，也就是我们常说的中心思想。

所以，在做政治选择题的时候，一定要先认真审题，然后找出它的中心思想，知道它的考点是什么，然后再看选项，这样就能提高做题效率。

找出。