部编版一年级上册《秋天》精华完整版课件

下节课预告
主题：春天 学习内容：了解春天的特征，学习有关春天的课文和生字生词。
学习方式：通过观察、阅读、背诵等方式进行学习，并完成相关练习。
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THANKS
“黄澄澄的梨和红彤彤的苹果。 ”
“松鼠找来松果当粮食。”
解析这句话使用了形容词来描述梨和苹果 的颜色，突出它们的美丽和秋天的丰收景象。
解析这句话描述了松鼠储备食物的情景， 突出秋天的动物行为。
03
课堂互动
秋天的相关问题提问
提问1
秋天有哪些特点？
提问2
秋天有哪些代表性的景物？
提问3
秋天对大自然和人类有什么影 响？
提问4
秋天有哪些与季节相关的习俗 或活动？
学生分享自己眼中的秋天
学生1
我觉得秋天很凉爽，树叶会变黄。
学生3
秋天的时候，天空看起来特别高，特别蓝。
学生2
我喜欢秋天的果实，比如苹果和梨。
学生4
秋天可以放风筝，很开心。
分组讨论秋天的话题
分组1 讨论秋天的气候特点。
分组3 讨论秋天的节日和习俗。
分组2 讨论秋天的植物变化。
收集秋天的图片或诗句
总结词：美学欣赏
详细描述：收集秋天的图片或诗句可以帮助学生更好地感 受秋天的美。通过欣赏秋天的风景和文学作品，学生可以 提高自己的审美能力和文学素养，进一步加深对秋天的理 解和感悟。
05
教师总结
本课重点回顾
01
02
03
秋天的特征
学生能够理解并描述秋天 的主要特征，如落叶、丰 收的果实等。
分组4 讨论秋天对动物的影响。
04
课后作业
背诵课文《秋天》
总结词：巩固记忆
详细描述：背诵课文是巩固课堂所学 知识的一文内容，加深对秋天的印象。
写一篇关于秋天的短文
总结词：拓展写作
详细描述：写作是锻炼学生语言表达能力的重要手段。通过 写关于秋天的短文，学生可以运用所学词汇和句子，发挥想 象力和创造力，描述自己对秋天的感受和认识。
02
课文讲解
课文分段解读
第一段
第二段
第三段
第四段
描述秋天的景色，如黄 色的树叶、飘落的叶子等。
描述秋天的气候，如凉 爽的天气、轻柔的风等。
描述秋天的果实，如苹 果、梨、葡萄等。
描述秋天的动物，如大 雁南飞、松鼠储备食物等。
重点词语解析
01
02
03
04
“黄色”
描述树叶的颜色，表示秋天树 叶的转变。
秋天的特点介 绍
总结词：知识普及
详细描述：介绍秋天的基本特点，如气候凉爽、昼短夜长、树叶变黄或变红等，让学生对秋天有一个基本的认识，为后续学 习课文打下基础。
引入课文《秋天》
总结词：自然过渡
详细描述：通过提问引导学生回忆自己眼中的秋天，然后自然过渡到课文《秋天》的学习，让学生能 够更好地理解和感受课文内容。
课文内容
学生能够背诵课文，理解 课文中描述秋天的句子和 词汇。
识字与写字
学生能够正确认读和书写 本课所学的生字和生词。
学生表现评价
课堂参与度
评价学生在课堂上的参与 程度和互动表现。
学习成果
根据学生的学习成果，如 背诵课文、生字认读等方 面进行评价。
学习态度
评价学生的学习态度，如 是否认真听讲、是否积极 思考等。
“飘落”
描述叶子从树上落下的情景， 突出秋天的特点。
“凉爽”
描述秋天的气候特点，与夏天 的炎热形成对比。
“轻柔”
描述秋风的特性，给人以舒适 的感觉。
句子解析与仿写
“一片片黄叶从树上落下来。”
解析这句话描述了秋天树叶的变化，使用 了“一片片”来形容树叶的数量之多。
“一群大雁往南飞。”
解析这句话描述了大雁南飞的情景，突出 秋天的季节特点。
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目 录
• 课程导入 • 课文讲解 • 课堂互动 • 课后作业 • 教师总结
01
课程导入
秋天的图片展示
总结词：直观感受
详细描述：通过展示秋天的美景图片，如金黄的稻田、飘落的落叶、丰收的果园 等，让学生们直观地感受到秋天的美丽和丰收的喜悦，激发他们的学习兴趣。