中考物理力考点考题与提升训练(含解析)

力考点、考题与提升训练
【考点一】力的概念与力的作用效果
★典例一：俗话说“鸡蛋碰石头﹣﹣自不量力”，从物理学角度看（）。

A．石头对鸡蛋的作用力更大；B．先有石头对鸡蛋的作用力；
C．鸡蛋对石头的没有作用力；D．石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力
【答案】D。

【解答】石头对鸡蛋的作用力和鸡蛋对石头的作用力是作用力和反作用力，大小相等，方向相反，故ABC错误，D正确。

故选D。

★典例二：《流浪地球》电影中描述到了木星。

木星质量比地球大得多木星对地球的引力大小为F1，地球对木星的引力大小为F2，则F1与F2的大小关系为（）。

A．F1＜F2 B．F1＞F2 C．F1＝F2 D．无法确定
【答案】C。

【解答】木星对地球的引力和地球对木星的引力是相互作用力，大小相等，所以F1＝F2，故C正确。

故选C。

★典例三：关于生活中的一些常识，下列数据符合事实的是（）。

B. 家用空调的电功率约为100kW
C．物理课本中一张纸的厚度约为1mm D. 人的正常体温约为
【答案】A。

【解析】A、一个苹果的质量在120g=0.12kg左右，受到的重力为G=mg=0.12kg×10N/kg=1.2N．故A符合实际；
B、家用空调的工作电流在5A左右，其功率在P=UI=220V×5A=1100W=1.1kW左右。

故B不符合实际；
C、人的头发的直径在75μm左右，物理课本一张纸的厚度与此差不多，在100μm=0.1mm左右。

故C 不符合实际；
D、正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小。

故D不符合实际。

故选A。

★典例四：一木块静止在水平桌面上，请你画出木块所受力的示意图。

【解析】物体受重力g，支持力f，大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在同一物体上。

如图。

★典例五：形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的上。

图所示为质量分布均匀但形状不规则带有小孔的薄木板，请用细棉线、刻度尺、笔和铁架台来确定它的重心。

（1）操作方法：。

（2）判断方法：即为簿木板的重心。

（3）实验中没有利用到的物理知识：（填写序号）
①二力平衡的条件
②重力的方向是竖直向下的
③重力的大小跟物体质量成正比
【答案】几何中心；（1）用细棉线系住小孔将不规则的薄木板悬挂起来，当木板静止时，用笔和刻度尺在木板上画出重力的作用线AB；②利用同样的方法再画出另一重力作用线CD；（2）AB、CD的交点；（3）③。

【解析】形状规则且质量分布均匀的物体，其重心才在物体的几何中心上。

（1）①用细棉线系住小孔将不规则的薄木板悬挂起来，当木板静止时，用笔和刻度尺在木板上画出重力的作用线AB；②利用同样的方法再画出另一重力作用线CD。

（2）AB、CD的交点就是薄木板的重心。

（3）木板静止时，根据二力平衡知识可知，受到的拉力和重力是一对平衡力，作用在同一直线上，由于重力的方向是竖直向下的，这样可保证重心一定在所画的线上，而两条线的交点就是重心的位置。

综上所述，本实验没有用到的物理知识的③。

故答案为：几何中心；（1）用细棉线系住小孔将不规则的薄木板悬挂起来，当木板静止时，用笔和刻度尺在木板上画出重力的作用线AB；②利用同样的方法再画出另一重力作用线CD；（2）AB、CD的交点；（3）③。

【考点二】重力和弹力
★典例一：如图所示，画出足球重力示意图。

【解析】由于足球是形状规则的物体，其重心在其几何中心（球心）上；过球心做竖直向下的力，即为足球所受重力，如图所示。

★典例二：如图所示纸做的“不倒翁小鸟翅膀上装有两个回形针，将鸟嘴放在指尖上转动而不会掉下来。

下列说法正确的是（）。

A．装回形针降低了小鸟的重心； B．装回形针升高了小鸟的重心；
C．小鸟的重心一定在其几何中心上；D．小鸟不掉下来是因为鸟嘴上有胶水
【答案】A。

【解析】解：装上回形针小鸟的重心降低，稳定性增强；小鸟的形状不规则，重心不在几何重心上，鸟嘴上并没有胶水，故A正确，BCD错误。

故选A。

★典例三：几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（）。

A．几个同学都一样大 B．手臂长的同学 C．体重大的同学 D．力气大的同学
【答案】B。

【解析】拉力的大小不仅取决于弹簧的根数，同时与弹簧的伸长有着直接的关系；因为弹簧所受拉力越大，伸长会越长。

因为弹簧所受拉力越大，伸长越长，所以在同样拉开三根弹簧的情况下，我们还要比较两位同学谁把弹簧拉得更长；它们都将手臂撑直了，那么手臂长的同学当然就用了更大的力。

故，答案是B。

★典例四：(2017•绥化)下列有关力的说法正确的是（）。

A．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状；
B．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关；
C．用水提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用；
D．放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力
【答案】A。

【解析】力的作用效果一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；力的三要素：力的大小、方向、作用点，力的三要素影响力的作用效果；物体间力的作用是相互的；物体由于发生形变而产生的力叫弹力。

A：用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状，故A正确。

B：推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果与力的作用点有关，另外力的大小和方向也影响力的作用效果；故B错误。

C：因为物体间力的作用是相互的，用水提水桶时，只有手对水桶施加了力，同时水桶对手也有力的作用，故C错误。

D：放在桌面上的水杯对桌面的压力是由于水杯发生弹性形变而产生的，故属于弹力，故D错误。

一、选择题
1.下列数值最接近实际情况的是（）。

A．一张纸的厚度约为0.1cm； B．正常骑行自行车的速度约为5m/s；
C．一支普通圆珠笔重约为2N；D．标准大气压下冰水混合物的温度约为4℃
【答案】B。

【解析】A、一张纸的厚度为100μm＝0.1mm左右，故A不符合实际；
B、人正常骑自行车的速度为5m/s＝18km/h，故B符合实际；
C、一支普通圆珠笔的质量约为10g＝0.01kg，其重力G＝mg＝0.01kg×10N/kg＝0.1N，故C不符合实际；
D、标准大气压下冰水混合物的温度为0℃，故D不符合实际。

故选B。

2.对下列现象解释合理的是（）。

A.运动员刚跳上去，又很快落下来运动员受到重力
B．纸飞机离开手后，继续飞行纸飞机受惯性作用
C．用橡皮泥捏成的小船漂浮在水面上浮力大于重力
D．用力推箱子，箱子未移动推力对箱子做了功
【答案】A。

【解析】A、运动员起跳后会落回地面，是因为受到竖直向下的重力作用，故A正确；
B、纸飞机由于具有惯性，在离开手后仍能继续前进，不是受到惯性，故B错误；
C、小船处于漂浮状态，则所受浮力等于重力。

故C错误；
D、箱子在推力的方向上没有通过距离，所以推力对箱子不做功，故D错误。

故选A。

3.下列关于力的说法中正确的是（）。

A．两个物体不接触就一定不产生力；
B．摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反；
C．浸没在水中向上运动的物体浮力可能小于重力；
D．随着生产力的提高人类将会制造出既省力又省距离的机械
【答案】C。

【解析】A、两个物体不接触，也可以发生力的作用；如磁铁吸引远处的铁钉，故A错误；
B、摩擦力的方向一定与物体的相对运动方向相反，故B错误；
C、在水中向上运动的物体，若物体还受向上的拉力，受到的浮力可能小于重力，故C正确；
D、在实际生活中，既省力又省距离的机械是不存在的，故D错误。

故选C。

4.杂技演员站在楼梯上处于静止状态，人没与墙面接触，只受到重力和支持力的作用，如图。

则人所受重力和支持力的示意图正确的是（）。

A． B． C． D．
【答案】B。

【解析】人所受重力和支持力的作用点在人的重心上，重力的方向竖直向下，支持力的方向竖直向上，因为人处于静止状态，所以，重力和支持力大小相等，故ACD错误，B正确。

故选B。

5.用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计。

下列说法中错误的是（）。

A.刻度可以标在牙膏盒上；
B.可以把回形针上端当作指针；
【答案】D。

【解析】可以结合弹簧测力计的原理进行判断，但要注意的是橡皮筋做成的测力计，其示数不均匀，这点与弹簧测力计是不同的，要特别注意。

A.如图橡皮筋固定在牙膏盒上，竖直放置，测量物体重时，橡皮筋竖直向下伸长，所以刻度可以标在牙膏盒上，故A正确；
B.回形针与托盘固定在一起，橡皮筋伸长时随托盘一起向下运动，所以可以把回形针上端当作指针，故B正确；
C.因为钩码的重一定，即每个钩码的重相同，所以可以利用悬挂不同钩码时，拉伸橡皮筋的不同长度，来标注刻度，故C正确；
D.材质或粗细不同的橡皮筋，其弹力不同，所以做成测力计后，其量程也不同，故D错误；
故D错误，符合题意。

二、填空题
6.在春季运动会上，班级的男同学吹气球使发现：用手轻轻一压，气球就变扁了，说明力可以改
变；用手轻轻一推，气球就向一侧飞走了，说明力可以改变。

【答案】物体的形状、物体的运动状态。

【解析】用手轻轻一压，手对球用了力，气球就变扁了，说明力可以改变物体的形状。

用手轻轻一推，气球就向一侧飞走了，气球由静止变为运动，运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。

7.测力计是测量______（选填：“质量”或“力”）的大小的仪器；在如图中，弹簧测力计的读数是
_____N。

【答案】(1)力；(2)4.4。

【解析】重点是测力计及其读数，注意读数时先看清楚量程，弄清楚分度值再读数，不要小看了读数，在考试中是经常出现的。

测力计利用弹力及二力平衡的原理，是用来测量力的大小的仪器；
在如图中，弹簧测力计的分度值为0.2N，指针位置在4N下面的第二小格，所以读数是4.4N。

三、作图题
8.按照要求规范作图（作图时请用刻度尺，并把图线画清晰）。

在图中画出茶壶受重力的示意图。

【答案】如图所示。

【解析】根据重力的方向为竖直向下，由重心位置画出一带箭头的线段即可。

如图所示。

9.在图中画出绳子对小车的拉力F的示意图。

【解析】力的示意图是用一个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点。

过拉力的作用点O，沿绳子的方向画一条有向线段，用F表示，即为绳子对小车的拉力F的示意图，如图所示。

【答案】如图。

10.在图甲中画出重为G的小球所受重力的示意图。

【解析】重力是物体受到地球的吸引而产生的，重力的大小与物体质量有关，同一物体在地球的不同位置所受重力大小不同；重力的方向竖直向下。

在用图示法表示力的大小时，除了画出力的方向外，还要用带剪头的线段表示出力的大小。

此题中，小球所受的重力方向向下，大小是G。

答案如图。

【答案】如图。

【考点】重力、力的图示法。

11.图中，物块沿绝对光滑的斜面下滑，请画出物块受力的示意图。

【解析】由于斜面是光滑的，所以此时物体不会受到摩擦力的作用，它只受到竖直向下的重力和斜面对它的支持力的作用，支持力的方向是垂直于斜面向上的，如下图所示。

12.如图所示，当铁球摆到最高点A时，请画出它此时的受力示意图。

【解析】铁球A在最高点时，受到重力和拉力的作用，过球心分别沿竖直向下方向和绳子斜向上方向画一条有向线段，用“G”和“F”表示。

如图所示。