论后勤工作有效服务教育教学工作的重要性

论后勤工作有效服务教育教学工作的重要性
摘要：学校后勤管理工作是学校进行工作的重要组成一个部分,学校后勤工作的
优劣,直接影响到我们学校学习中心建设工作——教学研究工作的成败。

一所学校
要在课堂教学实际工作中取得满意的成绩,离不开强有力的后勤工作的支持。

要创
造良好的学校教学环境，提供高质量的服务，这也是学校后勤部门的责任。

本文
笔者结合后勤管理工作实际入手,尝试讨后勤工作有效服务教育教学工作的重要性。

关键词：后勤工作；服务；教育教学；重要性
初中总务是学校管理的重要组成部分，对学校工作发挥重要作用。

全面管理
和使用学校财产的材料，全面贯彻教育方针，切实提高教学质量，进一步提高学
生的生活，促进优质学校的和谐发展有重要意义。

在后勤工作中,要从我们学校的
实际情况出发,以搞好服务社会保障为基础，以目标进行管理、制度建设管理、规
范财务管理为手段，以提高经济效益为目的，取得了一定的效果。

下面我就如何
有效地服务于教育教学谈谈自己的看法和意见：
一、加强后勤服务意识
学校后勤工作是学校整体工作的一部分，担负着全面贯彻党的教育工作方针，培养学生德智体美劳全面发展的重要任务。

作为学校后勤工作人员，在学校的领
导下，应该取得学校其他各部门的支持。

当然，后勤人员更应该有良好的先锋带
头作用。

协调并创造良好的学习环境，办学条件，充实教学设备，为抓好师生学
习生活，为完成学校的教育教学任务和培养学生目标作出自己的贡献。

后勤管理
工作的首要任务就是为教学、为师生创造一个良好的工作生活环境和必要的物质
条件，确保教学研究工作的顺利发展进行。

坚持以人为本，加强思想和专业学习。

切实转变思想教育观念，树立服务管理意识，要求每位后勤工作人员都明白。

虽
然他们都没有登上领奖台，但他的举止态度，对教师和学生有直接的影响。

要求
我们自己需要时刻注意范围思考，多站在学校教育教学的立场上理解考虑这些问题，改变过去那种学校后勤工作，就是一个单纯的教育实践教学环境资源供应与
物品维修，努力在工作中体现出服务育人，管理育人的功能。

后勤工作责任重大，地位不高，需求量大，琐事和更高的地位。

所以我们学校要尊重关心爱护后勤管
理人员，引导他们爱岗敬业。

在学习和工作中，学校要以及良好的可能性，找到
他们的有点，用以赞扬和宣传，激励他们做更好的工作，让他们在这个位置上感
觉很有成就感。

二、明确后勤服务责任
后勤管理工作者应努力可以改善师生的生活和搞好集体企业服务，让全校师
生有一个具有良好的工作和学生学习社会环境，以保证师生的健康，解除教师的
后顾之忧，使他们有足够的时间和充沛的精力投入到教育教学研究工作中去。

在
总务工作，它体现：学校通常是加强管理，减少损失；必要的小修小补，自己尽
可能以节约成本；使我们可以提供的教育开支更多的资金。

总务管理部门的工作
要按照传统教学研究工作的规律来安排。

准备做学校的工作，每学期，如教师和
学生安排住宿，教材等书籍的供应。

学期结束时，清查经费进行清理财产，打扫
卫生环境为回家的教师和学生接洽交通运输工具，安排我们学校安全保卫工作，
核查留校人员的生活等。

后勤工作复杂琐碎。

但是，后勤人员注意到总务管理工
作的特点，他和教学研究工作在步调上不尽相同。

总务处是学校里的后勤服务部门，常常因为要走在前头，为大家打前站。

有些工作必须要在寒暑假完成，总务
必须使用时间工作的一部分，比如在学期结束的工作量很多事情不能立即完成，
必须进入假期才能开展。

为此，学校后勤的工作应该未雨绸缪的准备。

为顺利迎
接下一个学期工作，我们应该利用节假日维修课桌凳，平时不易开展过程中一些
工作，节假日也可以放置这样做或利用假期。

但也必须劳逸结合，普通员工仍然
获得在假日期间休息。

总务管理工作无忙季和淡季说法。

放假后开学需要一段发
展时间最忙，开学我们以后的两三个月中就可以没事做了，这是常例是规律。

一
般边没有工作，找事做，没完没了；不找工作都行，当然，这句话反映的实际情
况的一部分。

但我认为通过这种发展情况并不是不能改变的，关键问题在于安排。

这样才能更好地为广大教师和学生的明确后勤服务责任。

三、提高后勤服务质量
提高后勤服务质量，是确保教育教学的又一筹码。

开源节流，提高服务质量。

证重点，把有限的经费用到教育和教学急需上；对学校经费的管理和使用，一贯
重视为教学服务的原则，尽可能节约各项杂支，用于满足教学方面的直接需要。

每学期开始可以将各项经费的开支做好全面安排，根据需要与可能定出各项经费
的定额和使用计划，随时注意和研究如何节约杂支的方法。

学校财产物质是学校
的物化资金，应提醒各部门、各班级及教职员工节约水电，加强全校用水、用电
管理、在全校进行“节约一滴水，一度电、一张纸”的教育，学校办公室、会议室、教室等场所在自然光照足够的情况下，不使用照明灯具，杜绝白昼灯，长明灯。

下班时要关闭各类电气设备的电源，防止电源电资源无效流失。

对学校物质购入、使用、管理、存储、更新、报废等环节的监督力度，建立固定资产账目，做到配
置合理、高效使用、确保安全完整。

并对期初、期中、期末三检查。

实行保管赔
偿制度，健全手续，责任到人，做到物尽其用、物尽所有。

对学校财产尽量发挥
效用，确保学校财产的安全管理。

增强经费预算意识，重视聚财理财，开源节流，推行精细化管理，严格按照“收支平衡、量入为出”的原则使用办公经费。

继续采
取有效措施，引导师生增强节约意识，培养良好的节约习惯，推进节约型校园建
设把节约下来的钱直接用于教育教学。

结语
学校后勤工作是学校进行管理的有机组成部分，是学校的物质文化基础工作，从物质生活条件上保证我们学校工作的运行和发展，后勤工作和教育教学，如同
车之两轮，只有通过两个车轮协同动作，车子才能正常运转。

不符合教育教学，
不兼容的发展滞后，是对教育的整体水平的影响。

后勤工作和教学管理只有互相
支持、互相配合，互相协调，学校工作能力才能正常运转。

只有充分认识后勤工
作的重要性，才能更有效地服务于教育教学工作。

参考文献：
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