班主任批评教育学生的技巧

班主任批评教育学生的技巧
批评教育学生是与学生进行特殊的谈话，是有目的有计划地与学生交流思想和情感，使学生受到教育的活动。

它能提高学生思想、增进相互了解，沟通情感，促进心理相容，是班主任教育学生最常用的方式和手段。

同学生谈话是一门科学，更是一门艺术，它涉及契机、场合、间距、态势等诸多方面。

教育实践表明，班主任只有以真诚热情的态度、科学娴熟的技巧，对学生进行有理有节、耐心细致的谈话，才能达到教育目的。

而个别谈话更是班主任对学生进行思想政治教育的主要途径之一。

本人根据自己的工作经历，应用了以下几种方式：一、先谈情后言教二、先表扬后教育三、理在情中。

总之，批评教育有法，却无定法。

班主任批评教育学生是一门实践性和科学性相结合的艺术。

应该说有一千个班主任，便会有一千种班主任批评教育艺术与技巧。

但我认为一千种班主任工作批评教育艺术与技巧的共同之处是，他们都有一颗爱心。