桂阳县士杰学校写字工程教学第四讲 对称美

桂阳县士杰学校写字工程教学第四讲对称美
---------撇、捺、竖勾的教学提纲
教学目标：
通过学习学生初步掌握撇、捺、竖勾的书写方法，体会书写过程中的用笔方法，同时增强对书法的信心，提高学习兴趣。

教学重点难点：
撇、捺、竖勾的书写方法，了解并能运用对称美
（一）撇的教学：
1、师：撇主要有长撇、斜撇、短撇，告诉学生字的撇捺是字的手臂和腿脚，写出来要有翩翩起舞的动态。

2、教学长撇：师做出头甩辫的动作。

3、师读出口诀：长撇头甩辫，学生多读几遍。

4、师边示范边说：顿---向下拖----慢慢撇出。

5、师：小笔尖，生齐答：放到位！
6、生练习写三个长撇。

7、举例写含有长撇的字：月用
（二）斜撇的教学：
1、师：伸出双手向旁边打出，右高左低，左脚向右边跨一步，做出前弓后屈姿势。

2、师读出口诀：斜撇舞佩剑，让学生多读几遍。

3、师边示范边说：落笔稍顿由重入轻----拖----甩--
4、练习写三个斜撇，举例：乡
（三）短撇的教学：
1、师示范做动作。

2、师读出口诀：短撇匕首尖，让学生多读几遍
5、师边示范边说：落笔向右下稍顿，然后向左边轻快撇出
6、练习写三个短撇
7、举例：千
（四）捺的教学
1、师捺有斜捺、平捺。

2、斜捺的教学
3、师示范耍大刀的动作。

4、师读出口诀：斜捺耍大刀，学生多读几遍。

5、师边示范边说：起笔轻轻顿一下，向右下拖，边拖边加重力气，写到捺脚时运足笔力顿一下再轻轻提。

（五）平捺的教学
1、师：平捺似中国武术中的扫堂腿，应表现长腿伸展的姿态，
教师做示范动作。

2、师读出口诀：平捺长腿扫，学生多读几遍，
3、师边示范边说：落笔稍按横拖，横拖很短，然后向右下平拖---越拖越重----顿---向右提笔捺出。

4、学生练习写三个平捺
5、举例：过
（六）竖勾的教学
1、师示范右脚向旁边翘的动作，告诉学生勾画是字行走的脚，要沉着稳实。

2、师读出口诀：竖勾翘足稳，学生多读几遍。

3、师边示范边说：顿----向下拖---顿---向左上方勾出。

4、学生练习写三个竖勾
5、举例：水丁
（七）讲对称美
以“人”字为例，
1、讲完撇、捺后，讲“人”字的写法。

2、让学生先写一个。

3、师提示楷书笔画组合人，如人张开双腿对称稳健的形态。

（1）师：撇在字头线与字脊线交叉处起笔，落笔不踩线，捺在字脊与字腰线交叉处起笔，落脚踩在字足线上。

（2）学生练习写人字
以“八”为例
1、学生先写一个，
2、“八”字如人摆臂的动态。

3、师边示范边说：撇在字头线下，字脊线左边起笔。

落笔不踩线，捺在字头线下字脊线右起笔，落笔踩线。

撇与捺与字脊线等距，形成对称美。

4、师读口诀：撇捺摆臂迈大步。

5、学生练习写“八”字。

士杰学校：谭湘萍。