2019-2020学年七年级语文上册 15 钱塘湖春行教学案 (新版)新人教版.doc

2019-2020学年七年级语文上册 15 钱塘湖春行教学案（新版）新人教版
教学目标：
1、有感情地朗读、背诵诗歌。

2、用心品味诗歌形象的语言，培养学生赏读诗歌的能力。

3、感受作者对祖国河山的热爱之情。

教学重难点：
重点：通过精读、诵读、美读，理解体味诗歌的意境美、语言美，受到美的熏陶。

难点：品味语言，体会诗的意境。

学法指导：诵读为主，学生为主，先学后教，当堂训练。

教具准备：多媒体
教学过程：
导入：同学们知道“西湖”这个名字是谁先第一个称呼的吗？是白居易，他曾经写过一首诗：《杭州回舫》（出示屏幕）其中有一句话叫“报与西湖风月知”后人才把她命名为西湖。

从这首诗中我们可以看出：白居易对西湖情有独钟。

今天，我们就来学一首白居易游西湖的古诗《钱塘湖春行》（板书）
一：检查预习。

1、词义。

初：才，刚刚开始。

平：此处指水面与湖堤一样高低。

云脚低：白云重重叠叠，和湖面上的波澜连成一片，看上去，浮云很低，所以说“云脚低”。

早莺：早来的黄莺鸟。

暖树：向阳的树。

啄:啄取，衔。

乱花：指色彩缤纷的花。

欲：想要，要。

迷：使……迷乱。

才：刚刚。

没：遮住。

不足：不够。

2、了解作者：
白居易，字乐天，号香山居士，唐代著名诗人。

他的歌政治倾向非常鲜明，重视讽喻，崇尚简
单易懂。

代表作有长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》。

这首诗的体裁是律诗。

二：问题导学。

1、“钱塘湖春行”是什么意思？
“行”是游赏、赏玩的意思。

文题的意思是，春天在钱塘湖也就是西湖游赏所见。

2、试诵读全诗两遍，然后说说诗人的游踪。

(从孤山的北面到湖东的白堤)
3、我们说这首诗写的是早春景象。

，是从哪些地方看出来的呢?(早莺、新燕、乱花、浅草)
4、“几处早莺”有什么含义?(莺不多；如多，当为“处处”。

)
5、为什么“争暖树”。

(余寒犹在，鸟儿也想晒太阳。

)
6、哪句诗说明诗人已陶醉在美好的湖光山色之中了?（“最爱湖东行不足”一句说明诗人流连
忘返，已完全陶醉在这美好的湖光山色中了。

）
7、作者在全诗中流露出了什么样的思想感情？诗中哪一个词最能概括这种感情？“最爱”。

三、拓展延伸
猜猜下列诗句描绘的是哪个季节的景色？再按照春夏秋冬的顺序进行排列。

1、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

2、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

3、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

4、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

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