六年级语文上册单元知识点总结

六年级语文上册单元知识点总结
一、拼音
1. 汉语拼音
学习声母、韵母、整体认读音节和翘舌音、前鼻音、后鼻音的方法。

2. 正确区分平翘舌音。

3. 读准字音，做到不加字、不漏字、不改字。

4. 注意区别多音字，正确理解其读音，做到在具体的语言环境中能够正确选择。

二、汉字
1. 识字
(1)用部首查字法查字典，注意联系上下文了解字的含义。

(2)能运用多种识字方法，自主识字，并能认清字的结构，正确书写汉字，做到书写正确、端正、整洁。

(3)认识新的笔画和笔顺规则的汉字。

2. 写字
(1)学会写22个要求会写的生字，做到书写正确、端正、整洁。

学写“词语解释”中的成语和句子。

练习用钢笔描红。

(2)书写的注意事项：在习字册上书写要行款整齐，书写姿势要正确。

在写铅笔字时要保持纸的整洁。

在描写词语时要注意词的排列顺序，不要写串行。

注意书写格的格式。

在描摹时注意描出左边部分，摹出字体的结构，注意笔画的长短、高低及部分之间的比例。

三、词语
1. 正确理解词义，注意联系上下文了解词的意思。

能够根据具体的语言环境正确理解同音词和多义词。

2. 能够熟练地运用加偏旁、换偏旁、形声字、会意字等识字方法，自学生字，能够运用多种方法识记生字。

3. 能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。

能运用多种方法，结合具体的语言环境理解词语的意思。

并能结合本单元的主题感知词语的感情色彩，学习辨析词语的感情色彩的不同用法。

在平时的阅读中要注意积累自己喜欢的成语和格言警句，背诵优秀诗文等，以备日后收集和运用。

4. 能准确理解近义词和反义词，能用学过的词语和句子表情达意。

还要会根据语境正确理解下列词语的意思：①仅…而已。

②浅尝辄止。

③寝不安席。

④无济于事。

⑤鞠躬尽瘁，死而后已。

(这些内容都是基于课文的内容进行设定的)④我们要做新世纪的天才。

(这类属于理性认识层次的题目要注意让学生知道此类科技对人类的利弊得失方面的关系是在长期的实践中获得，不可能一蹴而就)。

本单元设计的近义词训练为的是反哺第5自然段的深刻内涵的掌握从而提升孩子的情感价值观在学习当中培养自己成为一个多面手的发展轨迹中的重要的基础和依据通过大量类似的训练对中年级来说意义相当重要⑤人物动作神态的词语：神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸炯炯有神目光炯炯等词可以让孩子在头脑中过电影或画画或做做动作体会理解加深形象化识字。

在课后阅读中也认识了一些字。

孩子们由课后积累的好多词达到流利的顺畅的读一段话的过程中能品味成功的快感使他们的学习兴趣和识记的本领也随之增长大大促进了孩子们的发展而促进学生学习知
识拓展知识的广阔性和提高自身能力的全面性是每一个教育者不懈努力追求的终极目标之一。

四、句子
1. 理解句子和联系上下文理解句子的不同方法及它们之间的相互关系。

联系上下文理解句子的训练是本册的一个重点训练项目，要让学生养成习惯，通过反复阅读课文，联系上下文中的有关内容来理解句子是本册的一个重要方法。

对于一些较长的句子要多让学生自己朗读体会作者的表达方法和思想感情从而加深学生对句子的理解和语言的积累提高学生的表达能力培养语感对日后的习作具有很重要的作用。

②并列关系的句子和有分有总的句子在体会时要让学生分清层次和句间关系。

③抓总起句和总结句的训练也是本册的一个重点也是难点要让学生体会句子的结构关系从而提高学生的表达能力。

④体会句子中几个分句的联系，把长句子读通读顺。

⑤背诵指定的段落体会作者用词的准确、生动以及不同的表达方式对日后的习作具有很大的促进作用同时也能促进语言的积累丰富自己的语言仓库。

⑥用查字典和联系上下文理解词语的方法来理解句子在阅读中要注意积累自己喜欢的成语、格言警句和对联俗语等还要学习摘录好词佳句等以备日后收集和运用积累性学习能力的重要标志之一同时也能促进语言的积累丰富自己的语言仓库为日后的表达和运用打下坚实的基础厚积薄发就是这个道理同时为习作提供大量的。