小学语文五年级下册《18送你一片绿荫》PPT课件 (2)
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2019/5/24
1
我会思考： 谁送给谁一片绿荫呢？“你”指的是谁？ 爬山虎送给人类 你:人类，人们
2019/5/24
2
认识生字：
荐
（推荐）
毗厘
（毗邻）
（厘米）
（引荐）
幢
一幢房屋）
（毗邻）
（毫厘）
扦殖
（扦插）
（繁殖）（生殖）
2019/5/24
3
课文是怎样介绍爬山虎的？请同学们自由读 课文，思考每一段的意思。
2019/5/24
20
作业布置 1.掌握本课的生字词。 2.运用列数据的说明方法介绍自己所喜欢的事物。
2019/5/24
21
2019/5/24
22
运用201了9/5什/24 么说明方法，具体形象地写出了？
17
你能运用列数据的方法，把下面的语句描写具体吗？
(1)姚明的个子真高！ (2)丽江古城的桥真多。
（2.26）
2019/5/24
18
用列数据的方法让人感受更准确，更形象，更科学，更直观。
2019/5/24
19
1.你还知道哪些植物能为人类造福？ 2.我们该怎样利用和对待这些对我们人类有利的植物?
12
（ 1）自由读2,3,4段，想想爬山虎的特点和作用，边读边用笔勾画 出来。
（2）前后四个人小组交流相关知识点。
2019/5/24
13
特点
占地少，生长快，绿化覆盖面积大
作用 降低温度 吸收噪音 吸附尘土 制造氧气
2019/5/24
14
疑虑一：认为我会引起墙壁潮湿。 我想说……….. 疑虑二：认为我容易招引壁虎。 我想说………..
2019/5/24
6
第6段：消除人们对“我”容易招引壁 虎的疑虑。
第7段：讲“我”适应性强，易于栽种。
2019/5/24
7爬山Leabharlann 向大家推荐自己，介绍自己，课 文第1段有一个词表达了这个意思，请 找一找。
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8
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9
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10
2019/5/24
11
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2019/5/24
4
第1段：讲“我”属葡萄科，善爬山爬墙，在 环保中能发挥作用。
第2段：讲“我”占地少，生长快，绿化覆盖 面积大。
2019/5/24
5
第3段：讲“我”茎、叶的特点及作用。
第4段：讲爬山虎能有效利用空间，大面积 绿化覆盖进行制氧。 第5段：消除人们对“我”容易引起墙壁潮 湿的疑虑。
2019/5/24
15
第一人称使文章读起来亲切自然
好手、住在、落了户、自荐、生性随和
2019/5/24
16
比较句子 第1组 ①我生长得快，绿化覆盖面积大。
②一根茎粗2厘米的藤条，种植两年，墙面的绿化覆盖面积便可达30 至50平方米，三四年后，我便能把整幢房屋的墙面攀满。 第2组
①我的叶片较大。
②我的叶片较大，宽10至20厘米。 这两组句子中，哪一句说得更具体，更形象？用了什么方法？
1
我会思考： 谁送给谁一片绿荫呢？“你”指的是谁？ 爬山虎送给人类 你:人类，人们
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认识生字：
荐
（推荐）
毗厘
（毗邻）
（厘米）
（引荐）
幢
一幢房屋）
（毗邻）
（毫厘）
扦殖
（扦插）
（繁殖）（生殖）
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课文是怎样介绍爬山虎的？请同学们自由读 课文，思考每一段的意思。
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作业布置 1.掌握本课的生字词。 2.运用列数据的说明方法介绍自己所喜欢的事物。
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运用201了9/5什/24 么说明方法，具体形象地写出了？
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你能运用列数据的方法，把下面的语句描写具体吗？
(1)姚明的个子真高！ (2)丽江古城的桥真多。
（2.26）
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用列数据的方法让人感受更准确，更形象，更科学，更直观。
2019/5/24
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1.你还知道哪些植物能为人类造福？ 2.我们该怎样利用和对待这些对我们人类有利的植物?
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（ 1）自由读2,3,4段，想想爬山虎的特点和作用，边读边用笔勾画 出来。
（2）前后四个人小组交流相关知识点。
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特点
占地少，生长快，绿化覆盖面积大
作用 降低温度 吸收噪音 吸附尘土 制造氧气
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疑虑一：认为我会引起墙壁潮湿。 我想说……….. 疑虑二：认为我容易招引壁虎。 我想说………..
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第6段：消除人们对“我”容易招引壁 虎的疑虑。
第7段：讲“我”适应性强，易于栽种。
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7爬山Leabharlann 向大家推荐自己，介绍自己，课 文第1段有一个词表达了这个意思，请 找一找。
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第1段：讲“我”属葡萄科，善爬山爬墙，在 环保中能发挥作用。
第2段：讲“我”占地少，生长快，绿化覆盖 面积大。
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第3段：讲“我”茎、叶的特点及作用。
第4段：讲爬山虎能有效利用空间，大面积 绿化覆盖进行制氧。 第5段：消除人们对“我”容易引起墙壁潮 湿的疑虑。
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第一人称使文章读起来亲切自然
好手、住在、落了户、自荐、生性随和
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比较句子 第1组 ①我生长得快，绿化覆盖面积大。
②一根茎粗2厘米的藤条，种植两年，墙面的绿化覆盖面积便可达30 至50平方米，三四年后，我便能把整幢房屋的墙面攀满。 第2组
①我的叶片较大。
②我的叶片较大，宽10至20厘米。 这两组句子中，哪一句说得更具体，更形象？用了什么方法？