八年级历史下册第19课改革发展中的教育教案新人教版

八年级历史下册第19课改革发展中的教育教案新人教版
一、教学目标
1、了解新中国成立后，特别是改革开放以来中国教育的发展规划及其成就；掌握《中华人民共和国义务教育法》的颁布及意义；掌握邓小平的“三个面向”；掌握德、智、体等全面发展的教育方针。

2、通过指导学生完成“动脑筋”、“活动与探究”、“自由阅读卡”等项练习，培养学生阅读能力、分析问题和解决问题的能力。

3、通过联系现实生活，帮助学生从身边熟悉的事物开始，认识了解社会。

情感、态度、价值观
4、通过新中国成立以来人民教育事业辉煌成就的教学，增强学生的民族自豪感，培养爱国主义情感。

5、通过《中华人民共和国义务教育法》、邓小平“三个面向”的题词以及德、智、体全面发展的教育教学方针等的学习，帮助学生树立科教兴国的意识。

二、教学重点、难点
教学重点：建国以来，党和政府发展教育事业的政策、措施，人民教育事业发展的可喜成就。

教学难点：“科教兴国”战略；“把教育摆在优先发展的战略地位”
三、教学方法
提问引导法、讨论法、分析比较法、多媒体课件辅助教学
四、教学过程
（一）导入新课：
通过提出问题：“21世纪我国取得了哪些举世瞩目的外交成就？”在学生回答的基础上，强调中国加入WTO后所面临的机遇和挑战：指出在科技生产迅速发展的今天，经济竞争实际是科技竞争和满足素质的竞争，科技的基础在教育。

由此导入新课。

（二）学习新课：
科教兴国的奠基工程
了方向。

这是新时期教
高等教育的大发展
高校的
段教育的愿望，还有
五、总结：
引导学生谈谈我国教育事业的发展，并认识综合国力的提高是教育事业发展的主要原因。

六、板书设计：
一、科教兴国的奠基工程
1、基础教育的发展：1986年《中华人民共和国义务教育法》
2000年九年义务教育基本普及
2、科教兴国战略的提出 20世纪90年代
二、高等教育的发展1、数量大增，学科齐全，布局合理
2、办学质量、效益、办学条件提高
3、科研硕果累累。