高中语文 第二单元《善良》课件 粤教版必修4

传统观念
“人性本善”（孟子）
“善有善报、恶有恶报”（佛经）
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”（陈寿《三国志》
第2自然段是如何来评论善良的？
第3、4段用什么方式反驳“善良即愚蠢” ？
速读 5—12 自然段，试回答以下问题： 1、作者如何有力地论证下文的“善良”？ 2、作者采用了什么论证方法？
对比论证：
善良并不遥远，它一直就在我们的边。
请用一句话写下你对善良的感悟。
总 结
反 思
推 荐
学习对比论证的方法
我们该怎样 阅读、对比本文
品味“王蒙式语言” 面对善良？ 的姐妹篇《劝善说》 加深对“善良”的认 识
是一种常用的、有说服力的论证方法。把两种
事物加以对照、比较后，推导出它们之间的差异点，
使结论映衬而出。
稚弱
弘扬 坦荡
力 量 结 果 心态
强大
压缩
戚戚
“恶”是一种病态；
“恶”是一种心理疾患。 ——《劝善说》
3、经过层层论证，作者最后摆明了什么观点？
我喜欢善良， 并相信国人会变得愈来愈善良。
品味· 理解
由此被戴上了“右派”的帽子。
1958年后在北京郊区进行劳动改造。
1963年被“发配”新疆
王蒙 （1934-当代作家
）
1978年被调回北京市工作。
立
拆
破 立
速读 1—4 自然段，并考虑以下问题：
本文运用了哪种写作方法？
A.
立
B.
破
立
新观念 第 1 自然段是如何评论善良的？
“时间就是金钱” ，“利益至上”
C. 坚决不扶，以免招惹麻烦 D. 想扶但不敢扶
感悟思考，拓展延伸
一个小学生眼中的“善良” “就是想捐款，
没想太多” 看见有人摔倒了，你上前扶一把就是善良；
看见有人伤心落泪了，你上前安慰一下就是善 良；碰到别人不小心踩了你一脚，你不计较也 是一种善良。 善良并不一定要轰轰烈烈，默默无闻也可以。 只要让别人感受到你的帮助、你的温暖就好…… “我多捐一点，他们就能好一点”
生活为何如此美好? 世界为何如此精彩？
那是因为在这个纷繁的世界上,
有一样很珍贵的东西存在——善良!
路 人 驻 足 围 观 无 人 管
老 人 骑 车 倒 地 15 分 钟
善
扶一扶 四万五
赔偿45876元
2010.1“八旬老人杭州街头摔倒 众人送衣报警不敢扶”
南京
2007年9月4日
王 蒙
1956年发表小说《组织部新来的年轻人》，
1、找找本文中哪些是典型的“王蒙式”语言？
2、第10自然段中的这句话该怎么理解？
“小孩子是善良的？ 真正参透了人生与世界的强大的人也是善良的？ 而一瓶子不满半瓶子晃荡的人最不善良？”
品味语言 加深理解
感悟· 思考 老人倒地受伤，遇到这种情况你将如何处理？
A. 一定会扶，否则会受到良心的谴责
B. 视情况而定，旁边一定要有证人