最新牛津英语2B 教材分析精品课件
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同类(tónglèi)旧单词的复现与归纳为辅。
• 建议教师带领学生正确朗读这些单词，理解 其含义，并结合本单元的基本句型，运用在 实际交际情景中。
第九页，共30页。
Look and say: 句型(jù xínɡ)学习
• 该栏目(lán mù)为主要学习内容，在活泼、生动 的情景中呈现了新授和复现的句型。这些基本句 型（含新授内容）均列在栏目(lán mù)标题下方， 其目的之一是提示学生明确学习重点，目的之二 是提供教师把握教学重点。
第六页，共30页。
2A单元(dānyuán)栏目
➢ Look and learn ➢ Look and say ➢ Learn the letters ➢ Say and act
词汇(cíhuì)学习
句子(jùzi)学习 核心学习栏目 字母学习
➢ Ask and answer
➢ Play a game
B: 单词导入 1B
2B
Do you like...
ride, run
2B Do you like to ____? C: 单词操练 （儿歌 对话 歌曲 游戏）
第二十页，共30页。
句型(jù xínɡ)篇
1、纵向整合（上下册之间） 2、横向整合（单元间和单元内） 以M1U1（color） M2U2 (food) M2U3(animals) 三个单元的内容完成(wán chéng)一段动物的介绍： They are _______(animals). They are _____ (color).
• 建议教师合理安排新授内容的导入、学习与运用， 帮助学生了解其含义和用法，并在情景帮助下活 学活用。
第十页，共30页。
Say and act: 角色扮演活动(huódòng)
• 该栏目是以Look and say为基础，为教学提供 新的情景，使学生通过角色扮演巩固所学知识， 并适当拓展少量词汇和句型。
• 配教师可以通过视听方式展开教学。
第十七页，共30页。
2B核心(héxīn)知识点介绍
• 49个核心单词+6个词组+15个辅音的发音 • 1、语音(yǔyīn)篇 • 2、词汇篇 • 3、句型篇 • 4、对话篇 • 5、阅读篇
第十八页，共30页。
语音(yǔyīn)篇
1、掌握正确(zhèngquè)的辅音字母发音 2、在单词朗读中训练辅音的发音（听说） 3、能正确(zhèngquè)模仿标准的语音语
• 该栏目以小组调查的形式为学生使用本单元单词 和句型创设条件。
• 建议教师在引导学生做调查的同时，也应注重培 养他们倾听他人的表述、礼貌待人(dài rén)等积 极的情感态度。
第十六页，共30页。
Learn the sounds: 语音(yǔyīn)学习
• 该栏目出现(chūxiàn)在《英语（牛津上海版）二 年级第二学期》，包含了15个辅音发音的学习及 相关词汇，目的是让学生学会这些辅音字母在单 词中的发音。
orange Drill: What color are they? They are .....
What can you see? I can see...... Task: 1. Use Wh-questions to find out the
colours of objects What color is it? What color are they? 2. Review the 26 letters
➢ Do a survey
语言活动
➢ Enjoy a story
➢ Listen and enjoy
儿歌或歌曲欣赏
第七页，共30页。
2B单元(dānyuán)栏目
➢ Look and learn ➢ Look and say ➢ Learn the sounds
➢ Say and act
➢ Ask and answer ➢ Play a game ➢ Do a survey ➢ Enjoy a story
Play a game: Touch and feel and guess
Listen and enjoy: 2 rhymes Learn the sounds: B, P
第二十八页，共30页。
Module One Unit One
M1U1 What can you see? Vocabulary: white, black, brown, purple, pink,
• 建议教师鼓励学生尽量使用已学的英语进行问答 与描述，以训练他们的会话技能。
第十二页，共30页。
Enjoy a story: 故事(gùshì)欣赏
• 该栏目是以配图小故事的形式进行语言学习 的巩固和拓展。
• 建议教师从激发学生的兴趣出发(chūfā)，帮 助他们了解故事的含义，进而体会到英语学 习的乐趣。
M4 More things to learn U1 Activities U2 Mother’s Day U3 Story time
第二十五页，共30页。
2BM1U1--U2的单元(dānyuán)栏目
➢ Look and learn ➢ Look and say ➢ Learn the sounds
M2 My favourite things
U1 Things I like to do
U2 My favourite food
U3 Animals I like
第二十四页，共30页。
M 3 Things around us
U1 The four seasons
U2 Rules
U3 My clothes
They like _______(food).
第二十一页，共30页。
对话(duìhuà)篇
注重对话教学，提高语用能力(nénglì) 仿真性语境的对话教学
方法：课堂表演 建议：尝试用 CD-Rom 教学软件
第二十二页，共30页。
阅读(yuèdú)篇
尝试简单阅读，激发阅读兴趣 方法(fāngfǎ)： 1、尝试采用与语言相结合的图文阅读材料
“牛津”2B 新版教材
(jiàocái)分析
第一页，共30页。
2A解疑(jiě yí)
困惑1、知识点太多，学生难以消化 困惑2、教材和配套练习(liànxí)中的书写不统一 困惑3、儿歌偏难，不够趣味
第二页，共30页。
2B解读(jiě dú)
1、新教材特点： 全面性、交际性、趣味性、生活化、大容量
• 这些儿歌或歌曲都与本单元主题有关，主要目 的是希望学生通过视听、诵读儿歌或演唱歌曲 等轻松愉快的活动活跃课堂气氛，同时再次感 受英语语言的魅力。
• 这部分的生词和句型(jù xínɡ)不是主要学习内 容，因此教师只需让学生了解大意即可。
第十五页，共30页。
Do a survey: 调查(diào chá)活动
2、对教师的要求(yāoqiú)： To teach English To teach kids how to learn 能整体把握教材 会正确理解教材 要适当处理教材
第三页，共30页。
2B教材(jiàocái)修订原则
1. Building blocks
2. Learner-centered 3. Task-based approach 4. Activity-based learning
核心(héxīn)学习栏目
➢ Say and act
➢ Play a game
➢ Listen and enjoy
语言(yǔyán)活动
第二十六页，共30页。
M1 Using my five senses
U1: What can you see?
Listen and enjoy: A rhyme
Look and learn : 6 words( colors)
• 如果时间和学生能力允许，教师(jiàoshī)可以利 用这个活动，鼓励学生以对子活动、小组活动 和表演等形式进行学习反馈。
第十一页，共30页。
Ask and answer: 问答(wèndá)练习
• 该栏目为帮助学生巩固新学知识(zhī shi)提供的 对话范例，让学生在互动的过程中操练新知识 (zhī shi)和技能。
第四页，共30页。
2B牛津教材配套(pèi tào)材料
学生用书 练习册
配套(pèi tào)录音带 教师用书 教学课件
第五页，共30页。
2B牛津(niú jīn)框架体系
模块建筑体系（building blocks）
1、体现语言学习的不断复现(fù xiàn)和循环
2、遵循语言能力逐步递进和不断提 高的规律
Look and say:
Drills
（What color are they? They are _____)
Say and act:
In the park
Play a game:
Revision
第二十七页，共30页。
Unit 2 Touch and feel
Look and learn: 6 words (2+4) Look and say: Drills (Is it....? Yes, No..) Say and act: Kitty's birthday
第二十九页，共30页。
Unit Two Touch and feel
Vocabulary: watch, bag, rough, hard, soft, smooth
Drill: Is it....? Yes, it is./No, it is.... Task: 1. Using adjectives to describe how
（picture-based) 2、有故事情节的阅读材料，有助于强化所学的
语言知识。 建议：采用简单的学习评价检查阅读理解程度
第二十三页，共30页。
M1 Using my five senses U1 What can you see?
U2 Touch and feel U3 What can you hear?
➢ Listen and enjoy ➢ Make and play
词汇(cíhuì)学习
句子(jùzi)学习 核心学习栏目 语音学习
语言活动
儿歌或歌曲欣赏
第八页，共30页。
各单元(dānyuán)栏目教 学要求
• Look and learn: 单词学习 • 该栏目为主要学习内容，以呈现生词为主，
objects feel
2. Use yes/no questions to find out facts
3. Learn the sounds: p, b
第三十页，共30页。
调 4、建议：
归一归：1A1B2A 单词按辅音归类 读一读：训练辅音的发音 唱一唱：15首歌曲
第十九页，共30页。
词汇(cíhuì)篇
1、以学习生词为主，以旧单词的复现与归类(ɡuī lèi)为辅，开始培养拼写单词的习惯
2、掌握ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ音，理解意义，结合句型运用在实际情 景中。
3、其他栏目中会听懂
A: 单词拼读
第十三页，共30页。
Play a game: 游戏(yóuxì)活动
• 该栏目让学生通过做游戏(yóuxì)来操练和巩固本 单元的单词和句型。
• 建议教师在教学活动中充分调动学生的积极性， 让他们在玩中学，学中玩，并感受语言。
第十四页，共30页。
Listen and enjoy: 儿歌(ér gē)或歌曲
• 建议教师带领学生正确朗读这些单词，理解 其含义，并结合本单元的基本句型，运用在 实际交际情景中。
第九页，共30页。
Look and say: 句型(jù xínɡ)学习
• 该栏目(lán mù)为主要学习内容，在活泼、生动 的情景中呈现了新授和复现的句型。这些基本句 型（含新授内容）均列在栏目(lán mù)标题下方， 其目的之一是提示学生明确学习重点，目的之二 是提供教师把握教学重点。
第六页，共30页。
2A单元(dānyuán)栏目
➢ Look and learn ➢ Look and say ➢ Learn the letters ➢ Say and act
词汇(cíhuì)学习
句子(jùzi)学习 核心学习栏目 字母学习
➢ Ask and answer
➢ Play a game
B: 单词导入 1B
2B
Do you like...
ride, run
2B Do you like to ____? C: 单词操练 （儿歌 对话 歌曲 游戏）
第二十页，共30页。
句型(jù xínɡ)篇
1、纵向整合（上下册之间） 2、横向整合（单元间和单元内） 以M1U1（color） M2U2 (food) M2U3(animals) 三个单元的内容完成(wán chéng)一段动物的介绍： They are _______(animals). They are _____ (color).
• 建议教师合理安排新授内容的导入、学习与运用， 帮助学生了解其含义和用法，并在情景帮助下活 学活用。
第十页，共30页。
Say and act: 角色扮演活动(huódòng)
• 该栏目是以Look and say为基础，为教学提供 新的情景，使学生通过角色扮演巩固所学知识， 并适当拓展少量词汇和句型。
• 配教师可以通过视听方式展开教学。
第十七页，共30页。
2B核心(héxīn)知识点介绍
• 49个核心单词+6个词组+15个辅音的发音 • 1、语音(yǔyīn)篇 • 2、词汇篇 • 3、句型篇 • 4、对话篇 • 5、阅读篇
第十八页，共30页。
语音(yǔyīn)篇
1、掌握正确(zhèngquè)的辅音字母发音 2、在单词朗读中训练辅音的发音（听说） 3、能正确(zhèngquè)模仿标准的语音语
• 该栏目以小组调查的形式为学生使用本单元单词 和句型创设条件。
• 建议教师在引导学生做调查的同时，也应注重培 养他们倾听他人的表述、礼貌待人(dài rén)等积 极的情感态度。
第十六页，共30页。
Learn the sounds: 语音(yǔyīn)学习
• 该栏目出现(chūxiàn)在《英语（牛津上海版）二 年级第二学期》，包含了15个辅音发音的学习及 相关词汇，目的是让学生学会这些辅音字母在单 词中的发音。
orange Drill: What color are they? They are .....
What can you see? I can see...... Task: 1. Use Wh-questions to find out the
colours of objects What color is it? What color are they? 2. Review the 26 letters
➢ Do a survey
语言活动
➢ Enjoy a story
➢ Listen and enjoy
儿歌或歌曲欣赏
第七页，共30页。
2B单元(dānyuán)栏目
➢ Look and learn ➢ Look and say ➢ Learn the sounds
➢ Say and act
➢ Ask and answer ➢ Play a game ➢ Do a survey ➢ Enjoy a story
Play a game: Touch and feel and guess
Listen and enjoy: 2 rhymes Learn the sounds: B, P
第二十八页，共30页。
Module One Unit One
M1U1 What can you see? Vocabulary: white, black, brown, purple, pink,
• 建议教师鼓励学生尽量使用已学的英语进行问答 与描述，以训练他们的会话技能。
第十二页，共30页。
Enjoy a story: 故事(gùshì)欣赏
• 该栏目是以配图小故事的形式进行语言学习 的巩固和拓展。
• 建议教师从激发学生的兴趣出发(chūfā)，帮 助他们了解故事的含义，进而体会到英语学 习的乐趣。
M4 More things to learn U1 Activities U2 Mother’s Day U3 Story time
第二十五页，共30页。
2BM1U1--U2的单元(dānyuán)栏目
➢ Look and learn ➢ Look and say ➢ Learn the sounds
M2 My favourite things
U1 Things I like to do
U2 My favourite food
U3 Animals I like
第二十四页，共30页。
M 3 Things around us
U1 The four seasons
U2 Rules
U3 My clothes
They like _______(food).
第二十一页，共30页。
对话(duìhuà)篇
注重对话教学，提高语用能力(nénglì) 仿真性语境的对话教学
方法：课堂表演 建议：尝试用 CD-Rom 教学软件
第二十二页，共30页。
阅读(yuèdú)篇
尝试简单阅读，激发阅读兴趣 方法(fāngfǎ)： 1、尝试采用与语言相结合的图文阅读材料
“牛津”2B 新版教材
(jiàocái)分析
第一页，共30页。
2A解疑(jiě yí)
困惑1、知识点太多，学生难以消化 困惑2、教材和配套练习(liànxí)中的书写不统一 困惑3、儿歌偏难，不够趣味
第二页，共30页。
2B解读(jiě dú)
1、新教材特点： 全面性、交际性、趣味性、生活化、大容量
• 这些儿歌或歌曲都与本单元主题有关，主要目 的是希望学生通过视听、诵读儿歌或演唱歌曲 等轻松愉快的活动活跃课堂气氛，同时再次感 受英语语言的魅力。
• 这部分的生词和句型(jù xínɡ)不是主要学习内 容，因此教师只需让学生了解大意即可。
第十五页，共30页。
Do a survey: 调查(diào chá)活动
2、对教师的要求(yāoqiú)： To teach English To teach kids how to learn 能整体把握教材 会正确理解教材 要适当处理教材
第三页，共30页。
2B教材(jiàocái)修订原则
1. Building blocks
2. Learner-centered 3. Task-based approach 4. Activity-based learning
核心(héxīn)学习栏目
➢ Say and act
➢ Play a game
➢ Listen and enjoy
语言(yǔyán)活动
第二十六页，共30页。
M1 Using my five senses
U1: What can you see?
Listen and enjoy: A rhyme
Look and learn : 6 words( colors)
• 如果时间和学生能力允许，教师(jiàoshī)可以利 用这个活动，鼓励学生以对子活动、小组活动 和表演等形式进行学习反馈。
第十一页，共30页。
Ask and answer: 问答(wèndá)练习
• 该栏目为帮助学生巩固新学知识(zhī shi)提供的 对话范例，让学生在互动的过程中操练新知识 (zhī shi)和技能。
第四页，共30页。
2B牛津教材配套(pèi tào)材料
学生用书 练习册
配套(pèi tào)录音带 教师用书 教学课件
第五页，共30页。
2B牛津(niú jīn)框架体系
模块建筑体系（building blocks）
1、体现语言学习的不断复现(fù xiàn)和循环
2、遵循语言能力逐步递进和不断提 高的规律
Look and say:
Drills
（What color are they? They are _____)
Say and act:
In the park
Play a game:
Revision
第二十七页，共30页。
Unit 2 Touch and feel
Look and learn: 6 words (2+4) Look and say: Drills (Is it....? Yes, No..) Say and act: Kitty's birthday
第二十九页，共30页。
Unit Two Touch and feel
Vocabulary: watch, bag, rough, hard, soft, smooth
Drill: Is it....? Yes, it is./No, it is.... Task: 1. Using adjectives to describe how
（picture-based) 2、有故事情节的阅读材料，有助于强化所学的
语言知识。 建议：采用简单的学习评价检查阅读理解程度
第二十三页，共30页。
M1 Using my five senses U1 What can you see?
U2 Touch and feel U3 What can you hear?
➢ Listen and enjoy ➢ Make and play
词汇(cíhuì)学习
句子(jùzi)学习 核心学习栏目 语音学习
语言活动
儿歌或歌曲欣赏
第八页，共30页。
各单元(dānyuán)栏目教 学要求
• Look and learn: 单词学习 • 该栏目为主要学习内容，以呈现生词为主，
objects feel
2. Use yes/no questions to find out facts
3. Learn the sounds: p, b
第三十页，共30页。
调 4、建议：
归一归：1A1B2A 单词按辅音归类 读一读：训练辅音的发音 唱一唱：15首歌曲
第十九页，共30页。
词汇(cíhuì)篇
1、以学习生词为主，以旧单词的复现与归类(ɡuī lèi)为辅，开始培养拼写单词的习惯
2、掌握ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ音，理解意义，结合句型运用在实际情 景中。
3、其他栏目中会听懂
A: 单词拼读
第十三页，共30页。
Play a game: 游戏(yóuxì)活动
• 该栏目让学生通过做游戏(yóuxì)来操练和巩固本 单元的单词和句型。
• 建议教师在教学活动中充分调动学生的积极性， 让他们在玩中学，学中玩，并感受语言。
第十四页，共30页。
Listen and enjoy: 儿歌(ér gē)或歌曲