一年级上册综合实践活动教学设计-活动三 帮妈妈择菜-通用版

一年级上册综合实践活动教学设计-活动三帮妈妈择菜-通用版
一、背景
在日常生活中，孩子们经常会和家人一起购物，包括买菜、买生活用品等。

通过这样的活动，学生不仅能够感受到购物的乐趣，还能够学习如何挑选优质商品，培养自身的独立思考和判断能力。

因此，在本次活动中，我们将带领学生去购物，并选择妈妈最喜欢的食材，帮助她减轻负担。

二、活动目标
1.能够参与家庭购物，了解不同商品的品牌、价格、产地等信息；
2.能够挑选出优质的食材，并合理分配家庭预算；
3.能够积极与家长和卖家沟通，提高沟通交流表达能力；
4.培养学生的责任心和爱心，减轻家庭妈妈的负担。

三、活动准备
3.1 教师准备：
•设计购物清单，包含妈妈最需要的食材；
•准备购物用品，如塑料袋、购物车等；
•带领学生进行培训，讲解如何辨认商品、如何挑选高品质商品等。

3.2 学生准备：
•带好家庭购物清单；
•带好家庭购物预算；
•将预算分配至各种商品上。

四、活动流程
4.1 打卡“到店”
时间要求：上午9:30
活动简介：
学生们需要使用自己的购物清单，在规定时间内到指定卖场或超市购物。

活动步骤：
1.组织同学们排队，按规定时间和路线向指定地点出发；
2.分别到达目的地后，到指定的“打卡点”打卡签到；
3.每位同学需要在约定的时间内完成购物任务，然后到指定区域等待其他同学购物完成。

4.2 挖掘“需求”
时间要求：上午10:00
活动简介：
通过听取妈妈的意见和要求，确定具体购物需求，并为每件商品制定详细的购买标准。

活动步骤：
1.每位同学按照购物清单，将需要购买的商品全部摆在桌子上；
2.每位同学根据妈妈的要求和自己的经验，为每种商品制定购买标准；
3.在完成编写后，和同学们互相交换标准。

4.3 选择“优品”
时间要求：上午10:30
活动简介：
按照制定的购买标准，挑选优质的食材，并在超市收银台支付。

活动步骤：
1.跟随老师到超市，孩子们依照自己的购物清单和成品标准，选择各种食材并记录在清单上；
2.每个同学需要首先记下食材的品牌、价格、产地等信息，然后选择符合编写标准的食材；
3.每个同学记录下选中食材的种类和数量，并带领自己的小队到收银台进行结账。

4.4 送上“心意”
时间要求：上午11:00
活动简介：
将挑选好的优质商品打包送到妈妈手中，表达自己的心意。

活动步骤：
1.每位同学将挑选好的优质商品打包好，然后一起前往妈妈家并联系妈妈，通知她现在有一个“小惊喜”要送过去；
2.等待妈妈的到来，在妈妈面前展示“小惊喜”，并讲述为什么选择了这些食材、有什么考虑和发现。

五、活动总结
在活动结束后，可以开设一个小组会议，进一步总结和学习本次活动，分享每位同学挑选的商品，帮助他们归纳总结挑选商品的方法和技巧。

通过这样的活动，
不仅可以提高他们的实践技能，还可以增强他们的责任心和爱心，帮助家庭更好的管理预算和实现精打细算的生活方式。