六年级第一学期科学期末试卷分析

六年级第一学期科学期末试卷分析
一、整体情况
本科试卷共设计了选择、判断、实验、简答 4 种题型，内容涵盖了六年级上册教材的基本知识和基本技能，注重了对学生应用所学知识分析和解决问题能力检测，充分体现了科学与生活紧密联系，由于题量小，所以各题分值较重。

二、答题情况分析
年级平均分 60 分左右，成绩不够理想。

填空和判断重点考察学
生基本知识，这两题学生失分不多，说明学生基本知识掌握还行，失
分较多的是实验和简答两题，失分原因是学生没有养成良好的读题，
审题习惯，搜集、记录、处理信息的能力较弱；对一些基本的科学概
念没有正确理解和构建，观察实验操作不到位，缺少活动体验，不利
于形成概念并得出科学结论。

三、加强科学课教学的措施
1、要十分重视基础知识的落实，尤其是重视科学概念的教学，
明确把握科学概念的形成过程。

2、对于事实性知识，概念性知识的学习，用读、听、记、看的
教学方法比较有效；对于规律性知识，方法性知识解决实际问题，需
要通过学生参与科学探究活动体验与感悟，因此对于这方面在课堂上教师的教学要以学生为主体，教师要成为组织者，领导者，合作者和
促进者，在教学中要设计各种探究活动，让学生参与其中亲历过程自
主的充分的开展活动，引导学生将知识转化为能力。

3、加强实验探究教学，培养学生探究能力，在教学中一方面要重视基本操作规范的教学，养成科学的态度，掌握科学的方法，另一方面要引导学生勇于探索，敢于质疑，以形成良好的理性思维品质。