2018学年八年级语文下册第四单元15我一生中的重要抉择课件新人教版
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部编版八年级下册语文《我一生中的重要抉择》PPT说课教学课件
范例：“心”与“必” 心里有了信念，成功往往就会成为必然。
示例一：“人”与“大”：人懂得了约束自己，也 就真正长大了。 示例二：“上”与“下”：追求的方向不一样，也 就决定了人生境界的高低。 示例三：“玉”与“主”：都有王者风范，只是机 遇不同，存于内心则为玉，施展出来则为主。
15 我一生中的重要抉择
读读写写
出类拔萃 招摇撞骗 平易近人
多多益善 风口浪尖 不修边幅
贴切
fú z
扶植
qían yán
前沿
kū zào
枯燥
zǔ ài
阻碍
gān yù
干预
nà mèn Байду номын сангаасēng
纳闷 丰硕
quán wēi qū
权威 趋势
duò luò
堕落
gāo yào
膏药
整体感知
段落结构
【第一部分（第1段）】列举李素丽的例子，引出 一生中最重要的抉择这个演讲话题。
1．主题鲜明，逻辑严密。 作者讲述第六次抉择，主题就很鲜明，逻辑就很严密。作者先明 确抉择的内容，接着介绍抉择的背景，最后简评抉择对自己人生 与事业的影响。 2．通俗易懂，真实感人。 课文是一篇演讲稿，多用口语，通俗易懂。文章重点采用了举例 论证，列举了大量的事例，增强了文章内容的真实性和说服力。 作者真挚的情感、不计名利的精神、博大的胸怀令人感动，作者 人生抉择的勇气与智慧更令人钦佩。
（1）我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径， 假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这个 领域我懂得最多，而且我也在第一线。
“马马虎虎”意思是勉强，凑合。表现作者的谦虚， 幽默。
（2）当然我们要创造件，就是把他们推到需求刺激的 风口浪尖上。
示例一：“人”与“大”：人懂得了约束自己，也 就真正长大了。 示例二：“上”与“下”：追求的方向不一样，也 就决定了人生境界的高低。 示例三：“玉”与“主”：都有王者风范，只是机 遇不同，存于内心则为玉，施展出来则为主。
15 我一生中的重要抉择
读读写写
出类拔萃 招摇撞骗 平易近人
多多益善 风口浪尖 不修边幅
贴切
fú z
扶植
qían yán
前沿
kū zào
枯燥
zǔ ài
阻碍
gān yù
干预
nà mèn Байду номын сангаасēng
纳闷 丰硕
quán wēi qū
权威 趋势
duò luò
堕落
gāo yào
膏药
整体感知
段落结构
【第一部分（第1段）】列举李素丽的例子，引出 一生中最重要的抉择这个演讲话题。
1．主题鲜明，逻辑严密。 作者讲述第六次抉择，主题就很鲜明，逻辑就很严密。作者先明 确抉择的内容，接着介绍抉择的背景，最后简评抉择对自己人生 与事业的影响。 2．通俗易懂，真实感人。 课文是一篇演讲稿，多用口语，通俗易懂。文章重点采用了举例 论证，列举了大量的事例，增强了文章内容的真实性和说服力。 作者真挚的情感、不计名利的精神、博大的胸怀令人感动，作者 人生抉择的勇气与智慧更令人钦佩。
（1）我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径， 假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这个 领域我懂得最多，而且我也在第一线。
“马马虎虎”意思是勉强，凑合。表现作者的谦虚， 幽默。
（2）当然我们要创造件，就是把他们推到需求刺激的 风口浪尖上。
15《我一生中的重要抉择》 教学课件-2022-2023学年语文八年级下册部编版
板书设计 思维导图
我一生中的重要抉择
引出话题：
人生选择（扶植年轻人） 举例论证扶植年轻人的好处
从自身经验出发， 如何扶植年轻人：说明不扶植年轻人的坏处
总结必须扶植年轻人
大力扶植 年轻人
总结话题：
鼓励年轻人奋斗
布置作业 夯实基础
阅读《我一生中的八个重要抉择》，了解作者其 他几个重要抉择。
一方面揭示社会上“名人效应”的不良风气，另一方面是 作者提醒自己要保持一个良好的心态，不能以名人自居，以免 犯错误。
读第三部分内容，回答问题：
文章结尾引用心理学家荣格的公式有什么作用？
这一公式论述了自我价值和集体价值的关系，即只有把自 己融入到集体中，才能最终实现自我价值，意在勉励青年学生 要积极融入集体，为集体贡献力量，只有这样才能更好地体现 自我价值。
风 口 浪 尖 ： 比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。
论资排辈： 强词夺理： 狡辩： 平易近人： 巴结： 不修边幅： 出类拔萃：
按资历、辈分决定级别、待遇的高低。 本来没有理，硬说成有理。 狡猾地强辩。 态度谦逊和蔼，使人容易接近。 趋炎附势，奉承讨好。 不注意衣着、容貌的整洁。 形容超出同类，多指人的品德才能。
小组交流 深入探究
1.综观作者的重要抉择，说说其成功的诀窍是什么。
①爱国是他忘我工作的感情基石； ②善于把握机遇，勇于创造机遇是他事业成功的关键； ③勤奋好学、刻苦钻研的精神，耐得住寂寞的心境，正确 的人生观、价值观、名利观是迈向成功不可缺少的内在因素。
2.结合全文内容，说说作者是从哪些方面谈扶植年轻人的正确性的。
要求： 分组认领问题，每组重点围绕一个问题合作探究，注意紧
扣文本，结合课文的具体内容。
读第一部分内容，回答问题：
2018八年级语文下册第15课我一生中的重要抉择课件新人教版全面版
只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小 小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去 丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们 奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局， 或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少， 走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 一生有多少 属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的 沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？ 长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时
(名师整理)部编人教版语文八年级下册第15课《我一生中的重要抉择》精品课件
身为科学家，就要把全部身心都投入 到他所热爱的科学事业当中，既不能像普 通人那样精心照顾家庭，享受天伦之乐， 更不会有精力洗桑拿、搓麻将，浪费时间 和生命，常人所能享受到的不少乐趣都与 他无缘。否则，在你所钟爱的科研领域， 只有可能一败涂地、一事无成。
示例三
名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就 是文物了，凡人用过的就是废物；名人做一点错事， 写起来叫名人轶事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺 理，叫做雄辩，凡人就是狡辩了；名人跟人握握手， 叫做平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得不 修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流 气的；名人喝酒，叫豪饮，
选择是一种智慧 贝尔纳是法国著名作家，一生创作 了大量的小说和剧本，在法国影剧史上 有特别重要的地位。有一次，法国一家 报纸进行了一次有奖智力竞赛，其中有 这样一个题目：如果法国最大的博物馆 卢浮宫失火了，情况只允许抢救出一幅
的回答是：我抢救离出口最近的那幅画。 获奖理由是：成功的最佳目标不是最有价 值的那一个，而是最可能实现的那一个。
2.纵观整篇文章，讲述了作者的 人生重要抉择，你认为作者成功的 诀窍是什么？
爱国奉献，敢为人先，勤奋好 学，刻苦钻研的精神，正确的人生 观，名利观，耐得住寂寞的心境。
3．这篇演讲是围绕什么中心来展开 的？为什么这样安排？
明确：大力扶植年轻人。 因为本文是作者1998年10月在北京 大学的演讲，作者面对的是北大的学 生们。演讲的目的是鼓励最富创造力 的年轻人努力奋斗，早出成果。
第15课 我一生中的重要抉择
1.了解王选极其重大贡献。 2.通读全文，理清文章结构，了解王选一生中经历的几次重大 选择，把握王选每次重要抉择的主客观条件及思考过程。 3.品味文章主题鲜明、详略得当的写作特色 4.体会课文主旨，学习王选将一生的抉择与祖国发展紧密结合 起来的高尚品质以及勤奋工作、爱岗敬业的精神
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言魅力。不但有科学原理，而且有人生哲理；不但有学术的穿透力，而 且有情感的震撼力；不但有理论的清晰度，而且有语言的幽默感：这一 切构成了王选演讲的独特风采。 • 3. 层次分明，结构严谨 • 作者使用了表示选择次序的提示性语言，使文章层次十分清楚；而写 作内容基本一致，先讲述明确抉择的内容，接着介绍抉择的背景，最后 简评抉择对自己人生与事业的影响。
2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 （ D ） A.有些梅派演员，把梅兰芳的一腔一调，一举手一投足 都奉为师傅定下的规章，不敢逾越一步。这种墨守成规，
正与梅兰芳一生改革的所作所为背道而驰，是阻碍京剧 前进的保守态度。
B.几十年来,他们夫妻俩互相协作,比翼齐飞,一个科研成 果丰硕,去年成为工程院院士;另一个著作等身,是中外有 名的学者。
导入新课
方正集团由北京大学于1986年投资创办。王选院士为 方正集团技术决策者、奠基人，其发明的汉字激光照排技术 奠定了方正集团起家之业。方正集团拥有并创造了对中国IT ，医疗医药产业发展至关重要的核心技术，吸引多家国际资 本注入，目前已成为中国信息产业前三强的大型控股集 团 ，业务领域涵盖IT、医疗医药、房地产、金融、大宗商 品贸易等产业。
• 作者即景设喻，拉近了作者与听众的距离，又 给青年人以极大的鼓舞。
课文探究
• (2)我已经脱离第一线，高峰过去了，不干 什么事情，已经堕落到了靠卖狗皮膏药为 生的时候。靠吹嘘、说教获取成功，是作 者自谦、幽默的说法。
• 作者认为自己已经脱离第一线，创造的高 峰已过去，并非站在行业的最前沿。跟大 家讲的，更多的是自己一生奋斗的体会， 而不是科技含量最高的，对大家所起的作 用不是很大。
的老者来领导方正也是一件不可设想的事情。
我是属于高峰过去的一个科学工作者。那么,一 个快落山的太阳,跟大家讲的,更多的是自己一生
2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 （ D ） A.有些梅派演员，把梅兰芳的一腔一调，一举手一投足 都奉为师傅定下的规章，不敢逾越一步。这种墨守成规，
正与梅兰芳一生改革的所作所为背道而驰，是阻碍京剧 前进的保守态度。
B.几十年来,他们夫妻俩互相协作,比翼齐飞,一个科研成 果丰硕,去年成为工程院院士;另一个著作等身,是中外有 名的学者。
导入新课
方正集团由北京大学于1986年投资创办。王选院士为 方正集团技术决策者、奠基人，其发明的汉字激光照排技术 奠定了方正集团起家之业。方正集团拥有并创造了对中国IT ，医疗医药产业发展至关重要的核心技术，吸引多家国际资 本注入，目前已成为中国信息产业前三强的大型控股集 团 ，业务领域涵盖IT、医疗医药、房地产、金融、大宗商 品贸易等产业。
• 作者即景设喻，拉近了作者与听众的距离，又 给青年人以极大的鼓舞。
课文探究
• (2)我已经脱离第一线，高峰过去了，不干 什么事情，已经堕落到了靠卖狗皮膏药为 生的时候。靠吹嘘、说教获取成功，是作 者自谦、幽默的说法。
• 作者认为自己已经脱离第一线，创造的高 峰已过去，并非站在行业的最前沿。跟大 家讲的，更多的是自己一生奋斗的体会， 而不是科技含量最高的，对大家所起的作 用不是很大。
的老者来领导方正也是一件不可设想的事情。
我是属于高峰过去的一个科学工作者。那么,一 个快落山的太阳,跟大家讲的,更多的是自己一生
《我一生中的重要抉择》公示范课教学课件部编新人教版初中语文八年级下册
（3）锻炼英语听力。 原因或条件：要做研究，必须要很快地掌握国外的资料，必须提高阅读速度和反应能力。 影响或结果：听了整整四年。 （4）直接跨入第四代激光照排系统的研制。 原因或条件：凭借外语优势，了解到国内外研究的趋势；有数学基础，又有软件和硬件两方面的实践，解决技术难题有优势；有自食其力的决心和毅力。 影响或结果：研究出第四代激光照排系统，站到了激光照排系统的最前沿。到1993年，全国99％的报纸都用了这种技术。
演讲词，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。在各种会议，它用来交流思想，表达感情，发表意见和主张，提出号召倡议。演讲词有三种类型。1、叙事型：以叙述为主要表达方式，辅以适当议论说明和抒情。叙事演讲词通过对人物事件景物记叙描述，表达演讲者思想感情，反映社会生活本质和规律。2、说理型：以议论为主要表达方式，它具有正确深刻的论点，使用确凿充足具有说服力的论据，进行富有逻辑性论证。3、抒情型：以抒情为主要表达方式，在演讲中抒发演讲者爱恨悲喜等强烈感情。对听众动之以情，以“情”这把钥匙来开启听众心灵。
1.背景解读 课文节选自王选于1998年10月在北京大学所作的一次演讲，原文按照时间顺序，详略分明地介绍了他自己人生中八个重要的抉择： （1）选择计算数学专业。 原因或条件：看到国家未来非常需要该专业；把自己的事业和前途跟国家的前途放在一起。 影响或结果：决定了他一生的事业方向。 （2）研究软硬件结合领域。 原因或条件：在已经建立起的科学部门中的无人的空白区上，最容易取得丰硕的成果。 影响或结果：使他豁然开朗，找到了创造力源泉，投身到研究软硬件结合领域。
（5）致力于产业化。 原因或条件：把远大的学术抱负和利润的追求紧密结合。 影响或结果：1990年占领了市场，明白了“满口袋”与“满脑袋”的道理。 （6）大力扶植年轻人。 原因或条件：是一种历史的规律。 影响或结果：倡导老师不要剥夺学生的劳动成果，为学生创造成长的平台。
演讲词，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。在各种会议，它用来交流思想，表达感情，发表意见和主张，提出号召倡议。演讲词有三种类型。1、叙事型：以叙述为主要表达方式，辅以适当议论说明和抒情。叙事演讲词通过对人物事件景物记叙描述，表达演讲者思想感情，反映社会生活本质和规律。2、说理型：以议论为主要表达方式，它具有正确深刻的论点，使用确凿充足具有说服力的论据，进行富有逻辑性论证。3、抒情型：以抒情为主要表达方式，在演讲中抒发演讲者爱恨悲喜等强烈感情。对听众动之以情，以“情”这把钥匙来开启听众心灵。
1.背景解读 课文节选自王选于1998年10月在北京大学所作的一次演讲，原文按照时间顺序，详略分明地介绍了他自己人生中八个重要的抉择： （1）选择计算数学专业。 原因或条件：看到国家未来非常需要该专业；把自己的事业和前途跟国家的前途放在一起。 影响或结果：决定了他一生的事业方向。 （2）研究软硬件结合领域。 原因或条件：在已经建立起的科学部门中的无人的空白区上，最容易取得丰硕的成果。 影响或结果：使他豁然开朗，找到了创造力源泉，投身到研究软硬件结合领域。
（5）致力于产业化。 原因或条件：把远大的学术抱负和利润的追求紧密结合。 影响或结果：1990年占领了市场，明白了“满口袋”与“满脑袋”的道理。 （6）大力扶植年轻人。 原因或条件：是一种历史的规律。 影响或结果：倡导老师不要剥夺学生的劳动成果，为学生创造成长的平台。
八年级语文部编版下册第15课《我一生中的重要抉择》课件(共49张PPT)
知识链接
2.关于“毕昇”
毕昇 北宋布衣，我国古代伟大的发明家，中国古 代四大发明之一“活字印刷术”的发明者。其发明活字 印刷术，比德国人古腾堡发明金属活字印刷早四百多年， 毕昇活字印刷术的发明，是印刷史上的一次伟大革命， 它为中国文化经济的发展开辟了广阔的道路，为推动世 界文明的发展作出了重大贡献。
精读课文 探究细节
1.王选把人生的不同阶段比作不同的太阳，有什么好处？
【答案】运用了比喻的修辞手法。把人生的不 同阶段比作不同时间段的太阳，语言生动、幽默， 形象地说明自己年事已高，只能跟大家讲一下奋斗 过来的体会。同时引出下文所要讲述的内容。
2.本文的标题是《我一生中的重要抉择》， 那么，这个“抉择”到底是什么？
这是作者自谦、幽默的说法。事实上，作者仍然在 为方正、为科技工作默默地奉献着自己。这些幽默、轻松 的语言，既能够活跃现场气氛，又表现了作者谦虚的品质。
7.作者为什么要扶植年轻人来取代自己？试结合2—5段谈一谈。
①我已年过花甲，高峰已过。 ②国外有培养年轻人的传统。 ③年老人往往被奉为权威，其实容易犯错误；而年轻人做出 成绩，却往往得不到肯定。 ④相比年老人，年轻人才是干实事的群体。 ⑤国外很多成绩杰出的都是年轻人。
分析手法 品味情感
演讲稿开头段有什么特点？
列举比尔•盖茨的事例，说明让年事已高的自己来领 导方正是一件不可设想的事情，表现了作者的高度的责任 感。
然后王选又运用了比喻修辞手法，把人生的不同阶段 比作不同时间段的太阳，语言生动、幽默，形象地说明自 己年事已高，只能跟大家讲一下奋斗过来的体会。
引出下文所要讲述的内容。
课文逻辑严密是如何体现的？
举国内成功人士和国外卡文迪许实验室是为了证明大力扶 植年轻人这一观点是正确可行的。并且前一次抉择是后面抉择 的基础；后面的抉择是前面抉择的必然结果，并验证了前面抉 择的正确与明智。
第15课《我一生中的重要抉择》八年级语文下册
（liánɡ）测量 量
（ jiāo ）数量
整体感知
1、选文主要讲的是王选的第几次抉择？这次 抉择的主要内容是什么？
主要讲的是王选的第六次抉择。其 主要内容是从1992年开始，花大的力量 来扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取 代“我”的作用。
整体感知 2、细读第2-7段，思考作者是从哪几个方面来 谈论“第六个重要抉择”的？
课堂小结
人的一生重要的是机遇，但机遇到来时， 抉择也是必不可少的一环。如何在把握住机遇 的同时作出正确的抉择，这也许不是王选的一 次演讲就能教会我们的，这要求我们有丰富的 知识和人生经历。现在正是我们积累知识的黄 金时期，希望同学们能好好利用。
课后板书
我一生中的重要抉择
拓展迁移
选择是一种智慧
贝尔纳是法国著名作家，一生创作了大量的小说 和剧本，在法国影剧史上有特别重要的地位。有一 次，法国一家报纸进行了一次有奖智力竞赛，其中有 这样一个题目：如果法国最大的博物馆卢浮宫失火 了，情况只允许抢救出一幅画，你会去抢救哪一幅？ 结果，在收到的上万份答卷中，贝尔纳的答案获得金 奖。
他的回答是：我抢救离出口最近的那幅画。获奖理 由是：成功的最佳目标不是最有价值的那一个，而是最 可能实现的那一个。
素材解读：选择是一种智慧。智慧的选择是成功的 一半。在人生的旅途中，我们应该向贝尔纳学习，把握 “可能”，珍惜“拥有”，在现实的平地上搭建自己的 理想平台，而不要在虚妄的幻想里营造海市蜃楼！
2.作为一名科学家，王选在演讲中谈到自己的 体会：“一个人老在电视上露面，说明这个科技 工作者的科技生涯基本上快结束了。”说一说你 的理解。
身为科学家，就要把全部身心都投入到他所 热爱的科学事业当中，既不能像普通人那样精心 照顾家庭，享受天伦之乐，更不会有精力洗桑 拿、搓麻将，浪费时间和生命，常人所能享受到 的不少乐趣都与他无缘。否则，在你所钟爱的科 研领域，只有可能一败涂地、一事无成。
第15课《我一生中的重要抉择》(课件)八年级语文下册(部编版)
品读赏析
这篇演讲有什么特点？ 3.善于调侃，语言谦逊幽默。 讲自己现状时， 已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候。 作者自谦而诙谐的说法，显得幽默风趣。 来结束我的这场“狗皮膏药”式的演讲
作者认为自己已经脱离第一线，创造的高峰已过去，并非站在行业的最前沿。 跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗的体会，而不是科技含量最高的，对大家所 起的作用不是很大。当然这是作者自谦而诙谐的说法，显得幽默风趣。
整体感知
初读课文，回答下列问题。
1.作者演讲的话题是什么？ 我一生中的重要抉择。
2.作者的观点是怎样的？ 大力扶植年轻人。
整体感知
快速阅读课文，概括本文的写作思路。 第1段： 简要回顾自己的工作经历，幽默地比喻自己为“快落山的太阳”， 引出演讲的内容——谈谈“我”一生中觉得重要的抉择，引出话题。 第2—7段： 扶植年轻人是一种历史的规律。 我不再是权威。 创业是年轻人的。 花大力扶植年轻人。 第8段： 总结全文，将著名心理学家荣格的公式送给青年学生，希望青年学 生把自己溶在大集体里，体现自我价值。
小结
这篇演讲稿条理清楚，层次分明。课文通过“引出话题——论 述话题——结束话题”的结构形式来构建全篇。先通过作者当前的 人生、思想状态引出重要抉择的话题，然后讲述了作者人生重要的 抉择，详细写出扶植年轻人的必要，提醒大家不要迷信权威，并积 极践行自己的抉择，最后以一个公式结束话题，表达了作者美好的 期待。
品读赏析 这篇演讲有什么特点？ 3.善于调侃，语言谦逊幽默。 讲到名人和凡人话题时， 名人老了，称呼变成王老，凡人就叫老王。
用一系列风趣的对比，不仅形象贴切，而且诙谐幽默，体现了作者正直坦荡 的胸怀，也机智地抨击了社会上的某些不良现象。
例如：微软的董事长比尔·盖茨曾经讲过：“让一个60岁的老者 来领导微软公司，这是一件不可设想的事情。”
部编版八年级语文下册第15课《我一生中的重要抉择》精美课件
般是在做了很多分析后才定下来的结果，通常比较重要。 “选择”的重点是做出了动作，后果通常没那么严重，所 以选出结果所使用的时间也较短。 例：(1)这是我一生中最重要的抉择。 (2)在黑棋与白棋之间，我选择了白棋，首先进攻。
4.多多益善：越多越好。 5.阳奉阴违：表面上遵从，暗地里违抗。
例句：有些人做事阳奉阴违，时间长了自然会被发现。 6.风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。
语言风格。(难点) 3. 学习王选将一生的抉择与祖国发展紧密结；爱岗敬
业的精神。
王选(1937—2006)，江苏无 锡人。2002年获国家最高科学技 术奖，被誉为“当代毕昇”“汉 字激光照排系统之父”“中国现 代汉字印刷革命的奠基人”。
本文节选自1998年10月王选在北京大学的一篇演讲稿。 每个人的一生中都可能面临很多抉择，王选的一生中有过 八次重要抉择，每次都把他的人生推向一个新的台阶。文 章所选的是第六次重要选择，作者所讲的内容既专业又带 有普遍性，文章的字里行间流露出作者的自信、执着，流 露出他的自强奋进、开拓进取，以及他甘做人梯，扶植新 秀的崇高品质。
2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句(或写得好的语句)用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。
第一部分(①)：
交代自己当前的人生、思想状态，并引出演 讲内容。
第二部分(②—⑦)： 讲述自己第六次的重要抉择，列举实例，使 人警醒。
第三部分(⑧)：
表达出了自己的期待和美好的期许。
1.开头用比尔•盖茨的事例有何作用？
1.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》 【译文】要广博地学习，要对学问详细地询问，要慎重地思考， 要明白地辨别，要切实地力行。 2.不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。
4.多多益善：越多越好。 5.阳奉阴违：表面上遵从，暗地里违抗。
例句：有些人做事阳奉阴违，时间长了自然会被发现。 6.风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。
语言风格。(难点) 3. 学习王选将一生的抉择与祖国发展紧密结；爱岗敬
业的精神。
王选(1937—2006)，江苏无 锡人。2002年获国家最高科学技 术奖，被誉为“当代毕昇”“汉 字激光照排系统之父”“中国现 代汉字印刷革命的奠基人”。
本文节选自1998年10月王选在北京大学的一篇演讲稿。 每个人的一生中都可能面临很多抉择，王选的一生中有过 八次重要抉择，每次都把他的人生推向一个新的台阶。文 章所选的是第六次重要选择，作者所讲的内容既专业又带 有普遍性，文章的字里行间流露出作者的自信、执着，流 露出他的自强奋进、开拓进取，以及他甘做人梯，扶植新 秀的崇高品质。
2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句(或写得好的语句)用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。
第一部分(①)：
交代自己当前的人生、思想状态，并引出演 讲内容。
第二部分(②—⑦)： 讲述自己第六次的重要抉择，列举实例，使 人警醒。
第三部分(⑧)：
表达出了自己的期待和美好的期许。
1.开头用比尔•盖茨的事例有何作用？
1.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》 【译文】要广博地学习，要对学问详细地询问，要慎重地思考， 要明白地辨别，要切实地力行。 2.不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。
【初中语文】《我一生中的重要抉择》课件++统编版语文八年级下册
王选
课时目标
探内容，明观点
【一】
1.作者为什么要扶植年轻人来取代自己？
答案 “我”已年过花甲，高峰已过。扶植年轻人是一种历史规律。可悲和可笑的现象：年轻人做出成绩不被重视，年老人往往被奉为权威。院士往往不是当前的学术权威。世界上很多创业的都是年轻人。
2.作者认为应该如何扶植年轻人？结合课文第6段内容简要概括。
具有远见卓识
在演讲中说自己经历的“可悲和可笑”的事情，批判盲目崇拜权威的现象。
敢说真话
把名人和凡人的差别放在一起对比，告诉人们名人和凡人其实都是普通人，要保持一个良好的心态。
不重名利
从整篇演讲词诙谐幽默的语言风格可以看出。
幽默风趣
探难点，深思考
【四】
1.课文末尾提到的公式“I plus We equals to Full I”，你如何理解？这个公式有何作用？
读完全文，你认为王选是一个怎样的人？试简要分析。
他真心诚意地扶植年轻人，创造条件把年轻人推到重要岗位上。
真诚、甘为人梯
用“曾经取得过成绩”“现在高峰已过”“过时的科学家”来形容自己。
谦逊、实事求是
建议设置一种风险投资的基金来支持创业者。从今天社会上风投、创业的繁荣，可以看出他这种观点的前瞻和远见。
3.辨析词语。
都有“挑选、选取”的意思。
“抉择”用于事关重大的决定，强调选项的长远、深刻影响。
“选择”用于一般情况的比较与决定。
抉择
选择
初读感知
【三】
朗读课文
听名家朗读，体会作者感情。
“我一生中的重要抉择”，这个“抉择”到底是什么？
答案 花大力气来扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代自己的作用。
5.作者一生中的重要抉择给你带来哪些启示？
课时目标
探内容，明观点
【一】
1.作者为什么要扶植年轻人来取代自己？
答案 “我”已年过花甲，高峰已过。扶植年轻人是一种历史规律。可悲和可笑的现象：年轻人做出成绩不被重视，年老人往往被奉为权威。院士往往不是当前的学术权威。世界上很多创业的都是年轻人。
2.作者认为应该如何扶植年轻人？结合课文第6段内容简要概括。
具有远见卓识
在演讲中说自己经历的“可悲和可笑”的事情，批判盲目崇拜权威的现象。
敢说真话
把名人和凡人的差别放在一起对比，告诉人们名人和凡人其实都是普通人，要保持一个良好的心态。
不重名利
从整篇演讲词诙谐幽默的语言风格可以看出。
幽默风趣
探难点，深思考
【四】
1.课文末尾提到的公式“I plus We equals to Full I”，你如何理解？这个公式有何作用？
读完全文，你认为王选是一个怎样的人？试简要分析。
他真心诚意地扶植年轻人，创造条件把年轻人推到重要岗位上。
真诚、甘为人梯
用“曾经取得过成绩”“现在高峰已过”“过时的科学家”来形容自己。
谦逊、实事求是
建议设置一种风险投资的基金来支持创业者。从今天社会上风投、创业的繁荣，可以看出他这种观点的前瞻和远见。
3.辨析词语。
都有“挑选、选取”的意思。
“抉择”用于事关重大的决定，强调选项的长远、深刻影响。
“选择”用于一般情况的比较与决定。
抉择
选择
初读感知
【三】
朗读课文
听名家朗读，体会作者感情。
“我一生中的重要抉择”，这个“抉择”到底是什么？
答案 花大力气来扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代自己的作用。
5.作者一生中的重要抉择给你带来哪些启示？
部编人教版语文八年级下册《我一生中的重要抉择》知识全解课件
于是，我也更加知道了卡萨尔斯回答中所具有的深意。怎 样才能成为一个优秀的主持人呢？心中有个声音在回答：先成为 一个优秀的人，然后成为一个优秀的新闻人，最后是自然地成为 一名优秀的节目主持人。
我知道，这条路很长，但我将执著地前行。
1．第②段作者引用卡萨尔斯的那番话有什么用意？
要(1)想要成想就成一就番一事番业事，业必，须必先须成先为成具为有具优有秀优品秀质品和质崇和高崇 人高格人的格人的。人。 (2)和结尾相照应，，突突出出卡卡萨萨尔尔斯斯对对“的我影”响的，也影更响加，深也 化更了加文深章化的了主文题章。的主题。
⑨我们纪念“五四”，80 年前那场运动中的呐喊、呼号、 血泪都已变成一种文字停留在典籍中，每当我们这些后人翻阅的 时候，历史都是平静地看着我们，这个时候我们觉得 80 年前的 事已经距今太久了。
⑩然而，当你有机会和经过“五四”或受过“五四”影响的 老人接触后，你就知道，历史和传统其实一直离我们很近。
我一生中的重要抉择
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1．通读全文，了解王选人生中第六次重大选择。 2．有条理地表达观点，并学习运用各种论证方法来写演讲稿。 3．学习王选专注于科研、无私奉献的精神，明白抓住机遇、正
确抉择对一生发展的重要意义。
演讲稿的写作要求：概念解说。演讲是一种书面与口头艺术 的结合体。成功的演讲与演讲者的口才和激情离不开，然而，它 更离不开写出一份优秀出色的演讲词。撰写要求：①应有一个具 体、生动、有吸引力的题目。②称谓要得体。③开场白要有吸引 力，能给听众一个良好的印象。④结构要简单，论题清楚。⑤短 小精悍、语言具有节奏感、通俗。⑥有感情、有逻辑性。
列举了王安、英特尔的创业者、苹果公公司司的的开开创创者者、、 比尔·盖茨、雅虎创业者都是年轻人的例子，充分有有力力 地论述了应该重用年轻人，扶扶植植年年轻轻人人是是历历史史的的潮潮流流。。
部编版语文八年级下册第15课《我一生中的重要抉择》课件
王选的演讲非常幽默，轻松有趣。 因为他在演讲中列举了大量事实， 解说自己的几次重大抉择，精彩纷 呈，深深吸引着广大听众，所以博 得了阵阵笑声和掌声。
从王选的第六个重要抉择中可以看出他有着怎样 的品质？
课文表现了他爱国奉献、甘为人梯、心胸开阔、敢说 真话、真诚善良的精神品质。
王选站立在IT时代最高点，领跑于同行最前列，身居 高位却心静如水，不以“权威”自居，成就显著却心态平 和，不以“名人”自诩。审视自己目光清醒，推介新人不 遗余力，对自己近乎苛刻的自省和自律意识，都值得我们 学习。
八年级语文下册
11.识记文中重点生字词；理清文章的结构脉络 ，把握作者的思想观点。 2.品味演讲者通俗易懂、幽默风趣的语言特点 。 3.明确重大抉择对人生发展的意义，学习作者 无私奉献的精神。
人生总是面临着这样或那样的选择
作者介绍
王选江苏无锡人，中国科学院院士，中国 工程院院士，是发明了汉字激光照排系统，被 誉为“汉字印刷术的第二次发明”，因此他被 称为“当代毕昇”。2002年获国家最高科学技 术奖，又被誉为“汉字激光照排系统之父”、 “中国现代汉字印刷革命的奠基人”。
说说作者做出第六个抉择的原因、结果以及意义分别是什么？
原因：是一种历史的规律 结果：倡导老师不要剥夺学生的劳动成果，创造一切条件让 年轻人能够出成果，反对马太效应，打破论资排辈的风气。 意义：鼓励年轻人大胆创新，向未知的领域探索进取，为国 家的现代化建设积极做贡献。
第4段作者用“狗皮膏药”作比，是否妥当？从中可以看出 作者是个什么样的人？ 用“狗皮膏药”比喻自己过去的经历和体会，把讲述这些内 容比作“卖狗皮膏药”，进一步突出了作者自谦的科学态度。 同时幽默的语言，增强了演讲的吸引力和感染力，激发了听 众的兴趣。
从王选的第六个重要抉择中可以看出他有着怎样 的品质？
课文表现了他爱国奉献、甘为人梯、心胸开阔、敢说 真话、真诚善良的精神品质。
王选站立在IT时代最高点，领跑于同行最前列，身居 高位却心静如水，不以“权威”自居，成就显著却心态平 和，不以“名人”自诩。审视自己目光清醒，推介新人不 遗余力，对自己近乎苛刻的自省和自律意识，都值得我们 学习。
八年级语文下册
11.识记文中重点生字词；理清文章的结构脉络 ，把握作者的思想观点。 2.品味演讲者通俗易懂、幽默风趣的语言特点 。 3.明确重大抉择对人生发展的意义，学习作者 无私奉献的精神。
人生总是面临着这样或那样的选择
作者介绍
王选江苏无锡人，中国科学院院士，中国 工程院院士，是发明了汉字激光照排系统，被 誉为“汉字印刷术的第二次发明”，因此他被 称为“当代毕昇”。2002年获国家最高科学技 术奖，又被誉为“汉字激光照排系统之父”、 “中国现代汉字印刷革命的奠基人”。
说说作者做出第六个抉择的原因、结果以及意义分别是什么？
原因：是一种历史的规律 结果：倡导老师不要剥夺学生的劳动成果，创造一切条件让 年轻人能够出成果，反对马太效应，打破论资排辈的风气。 意义：鼓励年轻人大胆创新，向未知的领域探索进取，为国 家的现代化建设积极做贡献。
第4段作者用“狗皮膏药”作比，是否妥当？从中可以看出 作者是个什么样的人？ 用“狗皮膏药”比喻自己过去的经历和体会，把讲述这些内 容比作“卖狗皮膏药”，进一步突出了作者自谦的科学态度。 同时幽默的语言，增强了演讲的吸引力和感染力，激发了听 众的兴趣。
(名师整理)部编人教版语文八年级下册第15课《我一生中的重要抉择》精品课件
自主学习
1.本文的标题是《我一生中的重要 抉择》，那么，这个“抉择”到底 是什明么？确：花大力气来扶植年轻人， 让年轻一代出来逐步取代自己的作 用。（原文有八个抉择，这里指第 六个抉择）
2.自主阅读，完成课文结构梳理 图。
引出话题
原因或条件扶：持年轻人是历 ___马__太_____史__规__律_______
作者简介
王选，曾任中国科学院院士 ，中国工程院院士，第三世界科学 院院士。是“汉字激光照排系统” 的创始人。被誉为“当代毕昇”“ 汉字激光照排系统之父”“中国现 代汉字印刷革命的奠基人”“中国 迎接知识经济挑战的先驱”。2002 年，王选获2001年度国家最高科学 技术奖。
背景资料
有个人他自己一生中有八个重要抉择，分 别是：选择计算数学专业；投身到研究软硬件结 合领域；锻炼英语听力；直接跨入第四代激光照 排系统的研制；致力于产业化；大力扶植年轻人 ；20世纪90年代进军日本市场 ；1995年进军广 电业。这个人就是方正集团技术决策者、奠基人 王选，这篇课文就具体介绍他人生中的第六个重 要抉择。
联系：侧面说明扶植年轻人的必要性。
5.这篇演讲稿思路清晰，逻辑严密
，结合第2－6段，分析逻辑严密性是如 何体明现确的：第。2段提出观点——花大的力量来扶植年
轻人；（提出问题）第3、4段阐明自己对“权威”的 认识，这是扶植年轻人的理由；（分析问题）第5、6 段举例分析创业的都是年轻人，要为年轻人创业创造 条件，即怎样扶植。（解决问题）
我一生 中
的重要 抉择
____________效应
“我”已非权威 创业的都真是心年诚轻意人地扶植 _______
时刻记住
3.浏览课文，小组合作，整理作 者思路。
明确：
初中语文精品课件：《我一生中的重要抉择》课件
简述英国卡文迪许实验室培养年轻人的传统，充分 论证“扶植年轻人是一种历史规律”，强调了大力扶 持年轻人的重要意义。
第3节：......当我26岁在最前沿，处于第一个创造高峰的时候，没有人承认。我 38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马 马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。但可悲的是，人们对 小人物往往不重视 ......我现在到了这个年龄，61岁，创造高峰已经过去，我55 岁以后就没什么创造了，反而从1992年开始连续三年每年增加一个院士，这是 很奇怪的。院士是什么，大家不要以为院士当前的就是权威，就是代表，这是误 解，现在把我看成权威，这实在是好笑的，我已经五年脱离第一线，怎么可能是 权威?世界上很难找到60岁以上的计算机权威，只有60岁以上犯错误的一大堆。
举英国卡文迪许实验室的 事例
人们对小人物往往不重视
以自身经历为例
第
（3）
六
人们把我看成是权威是错误的
以靠卖狗皮膏药为生为喻
次
（4）
重
要 创业的都是年轻人，我们应 抉 该支持年轻创业者（5） 择
列举国内外知名的年轻创 业者
： 真心实意扶植年轻人需要努 力（6）
指出中国论资排辈的情况
指出
保持良好的心态，认识到自 己是一个非常普通的人（7）
谢谢观看
我还觉得，演讲语言的平淡也是有理由的，从演讲的 听众角度去考虑，王老演讲的对象都是比自己年幼许 多的大学生，与演讲者的年龄差距更像祖孙，因而王 选的语言就显得非常平和，他循循善诱，非常耐心地 诉说自己的人生经历。
总结
学习任务 二：
方法小结：品析语言文字，揣摩演讲口吻。 内容小结：本文情感真挚，语言诙谐幽默，通俗易懂，朴实亲切，
第3节：......当我26岁在最前沿，处于第一个创造高峰的时候，没有人承认。我 38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马 马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。但可悲的是，人们对 小人物往往不重视 ......我现在到了这个年龄，61岁，创造高峰已经过去，我55 岁以后就没什么创造了，反而从1992年开始连续三年每年增加一个院士，这是 很奇怪的。院士是什么，大家不要以为院士当前的就是权威，就是代表，这是误 解，现在把我看成权威，这实在是好笑的，我已经五年脱离第一线，怎么可能是 权威?世界上很难找到60岁以上的计算机权威，只有60岁以上犯错误的一大堆。
举英国卡文迪许实验室的 事例
人们对小人物往往不重视
以自身经历为例
第
（3）
六
人们把我看成是权威是错误的
以靠卖狗皮膏药为生为喻
次
（4）
重
要 创业的都是年轻人，我们应 抉 该支持年轻创业者（5） 择
列举国内外知名的年轻创 业者
： 真心实意扶植年轻人需要努 力（6）
指出中国论资排辈的情况
指出
保持良好的心态，认识到自 己是一个非常普通的人（7）
谢谢观看
我还觉得，演讲语言的平淡也是有理由的，从演讲的 听众角度去考虑，王老演讲的对象都是比自己年幼许 多的大学生，与演讲者的年龄差距更像祖孙，因而王 选的语言就显得非常平和，他循循善诱，非常耐心地 诉说自己的人生经历。
总结
学习任务 二：
方法小结：品析语言文字，揣摩演讲口吻。 内容小结：本文情感真挚，语言诙谐幽默，通俗易懂，朴实亲切，
教学课件_我一生中的重要抉择2
9．文章最后一段运用了什么论证方法？有什么作用？ 对比论证。通过对比， 阐明了要“能把自己每天平凡的日子堆砌成伟大的人生”这一观点。
10．结合《我一生中的重要抉择》一文，谈谈演讲稿的语言有什么特点。 通俗易懂，有感染力，口语化。
11．综合性学习。 有什么样的选择，就有什么样的人生。请阅读下列材料，完成下列各题。 【材料一】 十年前，刘宁以近650分的高分，成为四川凉山某县理科状元， 考入中国科技大学，四年后，刘宁大学毕业，却没有找到理想的工作。他开 始沉迷网络，四处流浪。大年初六的下午，一位好心人发现，一名年轻的流 浪汉，已经连续三天在西南交大九里堤校区的长椅上过夜，他帮助联系到流 浪汉的家人。第二天，父亲刘国华从老家赶来，儿子却再次消失。
引入新课
同学们，人生中总是存在着抉择，而有的 抉择往往影响我们一生，同学们讲讲我们 在人生路上遇到过什么样的抉择吗？
1．下列加点字注音完全正确的一项是( B ) A．抉．择(jué) 扶．植(fú) 贴．切(tiě) B．膏．药(ɡāo) 豁．然(huò) 阻碍．(ài) C．奠．基(diàn) 剥削．(xuē) 崇．尚(cónɡ) D．堕．落(zhuì) 鉴．赏(jiàn) 狡．辩(jiǎo) 【点拨】A 项“贴”应读 tiē； C 项“崇”应读 chónɡ；D 项“堕”应读 duò。
我常常跟同学们说：“如果我们的生命中没有留下一些让自己热泪盈眶的 日子，那我们的生命就是白过的。”就我本人而言，我觉得只要有
两样东西在心中，就能成就自己的人生。
理想
第一样叫作____。我从小就有一个理想，希望能穿越地平线走向远方，我把 它叫作“穿越地平线的渴望”。也正是因为这种强烈的渴望，使得我有勇气不 断地参加高考。当然，我生命中也有榜样。比如我有一个邻居，非常有名，是 我终生的榜样，他的名字叫徐霞客。当然，他是我500年前的邻居。因为崇拜徐 霞客，所以我高考时地理考了97分。徐霞客给我带来了穿越地平线这一理想， 所以我下定决心：超越徐霞客，走遍世界。而我现在正在实现自己这一理想。