小学语文西南师大版四年级上册第一单元秋天向我们微笑教案模板范文

小学语文西南师大版四年级上册第一单元秋天向我们微笑
教案模板范文
1教学目标
1、用自己的方式学会本课要求认识的字,重点会写“嚷、酿、衔”几个字。

2、分节朗读课文,说说秋天给我们带来了什么?并且选择自己喜欢的部分品读,结合现实理解“烦恼、酿造、寻觅”的意思。

3、抓住2、3小节体会拟人手法的好处和妙处,并在朗读中体会诗歌的节律美,背诵这两节诗歌。

试着用这样的方式写写自己心目中的秋天。

4、拓展:收集诗人有关秋天的儿歌,背一背,在积累中体会诗人对秋天的喜爱之情。

2学情分析
1、学生对诗歌的能够诵读成诵,但对于音律美,句式整齐而又错落有致理解教难,因此在小练笔中教师应加强指导。

2、拟人手法的运用重点应体现在像人一样动作的理解,学会别人怎样表达,有助于自己小练笔的运用。

3重点难点
体会拟人手法的运用,并发挥自己的想象,试着用文中的方法,写一写自己心中的秋天。

4教学过程
4.1第一学时
教学目标
1、用自己喜欢的方式,认识本课要求的生字,重点会写“酿、嚷、衔"几个字。

2、正确、流利地朗读课文,并说说秋天给我们带来了什么?
3、品读自己喜欢的部分,说说喜欢的原因和读诗的感受。

学时重点
1、认识课文中要求认读的生字,会写“ ”字。

2、一边读课文,一边联系生活实际理解“烦恼、酿造、寻觅”的意思。