三年级下册语文第4单元作文100个字

三年级下册语文第4单元作文100个字
全文共9篇示例，供读者参考
三年级下册语文第4单元作文100个字篇1
我家养了两条小金鱼，大的叫小金鱼，小的叫小小鱼，我每天都
给它们喂食，它们就狼吞虎咽地吃起来，有时会吐个泡泡向我表示感谢。

小金鱼它俩都披着一身橘黄色的外套，上面点缀着小小的白点点；嵌着一双大眼睛；两侧的鱼鳍像船桨一样摆动着，使鱼儿自由自在的
游来游去；它们雪白的肚子一鼓一鼓的，像只大气球；一条像小扇子
似的尾巴柔软极了，游起来像波浪一样弯呀弯。

有一天上午，我依旧给它们喂食，结果，鱼食卡在盒子里了，就
倒出来一颗，只见，小金鱼往上一跃，抢先吃到鱼食，小小鱼见状，
马上游过去从它嘴里抢食，我见了心想：大的就不能让让小的吗？我
用小棍在鱼食盒里一捅，“哗——”一声，剩下的鱼食撒在了小小鱼
那边，小小鱼马上转头游去，一脸胜利的神气。

小金鱼也不甘落后急
忙游过去，它们俩争先恐后地抢食。

三年级下册语文第4单元作文100个字篇2
标题:奇妙的鸟类世界
大家好!我是小明,今天我想和大家分享一下我对鸟类的一些观察和看法。

鸟儿是大自然赐予我们的一份独特而美丽的礼物。

每当清晨阳光洒在窗台上,我就能听到鸟儿们悦耳的啾啾鸣叫声,这就像是大自然为我们唱的美妙歌曲,让人精神百倍。

在我家附近有一片小树林,里面有各种各样的鸟儿。

有的鸟儿身穿华丽的羽衣,五颜六色,好看极了。

有的则长着灰扑扑的羽毛,看起来普普通通。

不过,每一种鸟儿都是大自然的杰作,都值得我们去欣赏和喜爱。

鸟儿们的生活可真有意思!有些鸟儿善于飞翔,像燕子和鹰,它们在天空中自在自由地翱翔,很是潇洒。

有些鸟儿则更喜欢在树枝上跳来跳去,叽叽喳喳地叫个不停。

我最喜欢观察鸟儿筑巢的过程,它们用树枝、树叶、羽毛等材料一点一点地把巢筑起来,真是辛苦又精细。

不过,鸟儿们的生存环境正在日益恶化。

人类对森林的砍伐,污染的加重,都给鸟儿们的家园带来了巨大威胁。

作为人类,我们有责任保护美丽的鸟类世界,保护地球上的生态平衡。

希望通过我的这篇小文章,能让大家更加热爱鸟儿,热爱大自然。

让我们一起行动起来,保护鸟儿的家园吧!相信只要人与自然和谐相处,鸟儿们就会永远欢唱,这个世界就会变得更加美好!
三年级下册语文第4单元作文100个字篇3
今天，我像往常一样，熄了灯准备睡觉．当我躺在床上闭上眼，
六年前我第一次一个人睡觉的事就浮现在我的脑海里．
这一天，妈妈把我带到几天前买的一张小床前，我疑惑地问：＂
妈妈，你带我来这儿做社么呀？＂妈妈笑眯眯地说：＂这是你的床，
妈妈好特地帮你铺了带有史努比花纹的床单呢！喜不喜欢啊，今天你
可以一个人睡在这儿．＂我爬上了床，高兴地说：＂真的，太好了！＂但是到了晚上，我就立马改变了主意，妈妈帮我盖上被子，又把灯熄了，只见房间里空荡荡的，只有我一个人．我闭上眼，脑子里出现了
澳特曼里的梦魔，是专门抓小孩的．于是，就睁开了眼，跑到了妈妈
的房间，哭着说：＂妈妈今天我先跟你睡好吗？明天再一个人睡，我
觉得梦魔会把我抓走．＂说制哭得更猛了，妈妈扶摸着我的头，语重
心长地说：＂你别怕，梦魔什么都是假，都是人家编的，梦魔也是人
家演的，不用怕，你是勇敢的好宝宝，对不对？＂我擦干了眼泪，勉
强地点点头．于是，我又打开了自己房间的大门，小心翼翼地躺上了床，心里念叨着：怪物是假的，我才不怕呢，我是勇敢的好孩子．．．终于，我安心地进入了梦乡．后来，我再也没有为一个人睡
觉而哭泣了．
我战胜了一个人睡觉的恐惧．
三年级下册语文第4单元作文100个字篇4
作为一名三年级的小学生,我对语文课本中的每一单元都充满了好
奇和渴望去发现新知识的欲望。

第4单元谈到了诗歌,这让我对古诗更
加感兴趣了。

我印象最深刻的是李白的一首诗《静夜思》。

这首诗短小精悍,只有8个字,但却饱含深刻的内涵。

"床前明月光,疑是地上霜。

"这句诗描述
了诗人在静夜中仰望皎洁的明月,他甚至怀疑月光是否是地面上的霜。

这种夸张的写法生动形象,让人觉得诗人对大自然的欣赏之情溢于言表。

除了品味古诗的韵味之外,我们还学会了一些写诗的技巧,比如押韵、对仗等。

我尝试写了几首小诗,虽然稚嫩生涩,但也算是初步体会到了吟诗的乐趣。

比如我写了一首四句诗:"春风拂面笑开怀,嫩芽探头露绿苗。

鸟儿欢唱报春归,这春天真是美哉!"
写诗不仅锻炼了我的语言表达能力,还培养了我对大自然的热爱之情。

每当我走在春日的小径上,看到绿树成荫、花儿盛开,就会油然而生一种想要吟诗的冲动。

我觉得诗歌就像是一面镜子,能够反映人内心最
真挚、最美好的东西。

除了欣赏、创作诗歌,我们还学习了一些诗词曲赏析的方法。

比如
注意作者的生平背景、创作动机以及诗歌的思想感情等,这样能够更深
刻地领会诗词的内涵。

我们甚至还组织了一次"我们学唱古诗词"的活动,大家轮流朗诵古代名家的作品,有的还尝试做一些创编。

通过这一单元的学习,我不仅对古诗有了更多的了解,而且写作水平和欣赏能力也有了很大的提高。

我觉得诗词就像一面光明的窗户,能够让我们透过语言洞见人生的百态。

虽然如今已是现代社会,但古人的智慧和才情依然闪耀着永恒的光芒,值得我们纳闷敬仰。

这一单元给了我很多收获,并为我日后更深入学习古典文学打下了基础。

我希望能在语文的道路上越走越远,去领略中华文化博大精深、源远流长的魅力。

三年级下册语文第4单元作文100个字篇5
年，上海火车站和往常一样，人山人海。

有的人拿着包袱；有的人背着老人；有的人抱着孩子。

突然从空中飞过来几架日本战斗机。

发下来几颗导弹，人群立即慌乱起来。

其中有一对夫妇抱着孩子逃跑。

这几颗导弹一下子就炸死不计其数的人。

这一对小夫妇，为了逃命，扔下了身上所有的包袱，抱着孩子尽快逃离。

突然有一枚导弹向他们发射过来。

孩子的母亲用她最后的一口气对孩子的父亲说：带着孩子快跑，说完孩子的母亲就光荣的倒下了。

孩子的爸爸快速的抱起孩子立马逃跑了，可是后方还有几架日本战斗机在等着逃出来的人。

孩子的父亲立马把孩子放到铁轨的缝隙中。

一声巨响后，孩子的父亲也光荣的倒下了。

孩子小声的说：妈妈，你在哪儿？爸爸我害怕。

孩子没有听到父母的回应，立马号啕大哭起来。

因为他的父母去
了天堂，是一个他找不到的地方。

孩子的哭声立马引来了路人，路人看了看，心想：他的母亲和父
亲不在他的身边，一定是被日本战斗机打死了。

再说了，这个孩子这
么可怜，要不，我把他带到孤儿院，我也是做好事呢！
路人把他带到了孤儿院，过了二十年后，这个孤儿参加了八路军，为他的.父母报了仇。

三年级下册语文第4单元作文100个字篇6
标题:美丽的家乡
我家就住在一个美丽的小镇上。

小镇的名字叫"桃花源",因为这里
到处都种着桃花树,春天的时候,整个小镇就像一个粉红色的花海。

我最喜欢去河边玩耍。

河水清澈见底,河里有很多小鱼在游来游去。

河边有一片草地,我经常和小伙伴们一起在草地上奔跑嬉戏。

草地上还
有很多五颜六色的野花,真漂亮!
小镇上有一座很有历史的古塔。

古塔高高的矗立在小镇中央,从塔
顶上可以看到整个小镇的景色。

每到夏天,村里人就在塔下摆摊设摊,热热闹闹地举办庙会。

我最喜欢吃爆米花和棉花糖了!
我们小镇虽然不大,但这里有绿树成荫的小路、溪流潺潺的小河、
青翠的田野和茂密的果林。

天气晴朗的时候,我就和小伙伴们一起到田
野里捉知了、采野果去。

夜晚,满天繁星在我们头顶闪烁,好像一幅幅美丽的画卷。

我的家乡虽然很小,但给了我一个祥和、宁静的生活环境。

这里有
世外桃源般的美景,有纯朴善良的乡亲,还有一片片绿色的田园,无不令我爱恋有加。

希望我长大后,无论到哪里,都能常怀乡愁之心,时刻铭记家乡的这份宁静与美好。

三年级下册语文第4单元作文100个字篇7
战争是残酷的，谁都无法把它美化。

——题记
年8月28日，上海的天气阴沉沉的，人们的脸上更是布满了慌乱、恐怖的情绪。

只听见一声声的喊叫：“日本人要打进来了，日本人要
打进来了。

”在喊叫声中，一群又一群人都朝着火车站奔去。

其中一
对衣衫褴褛的父母抱着他们刚满一岁的儿子也在艰难地往前挤着。

火车站上，大家焦急地等待着火车的到来。

离开上海，离开这个
充满硝烟味的是非之地成了大家唯一的愿望。

突然，那个被妈妈紧紧
抱在怀里的孩子朝天空挥舞着小手，口中含糊不清地叫着：“飞机，
飞机。

”可是声音太嘈杂了，谁也没有注意到这一切。

“轰隆隆、轰隆隆”，几声巨响过后，人们都倒在了血泊之中，
人声鼎沸的火车站瞬间没了声息。

几分钟过后，废墟中传来了一阵哭声，原来是那个刚满一岁的孩子，他竟然还活着!但是旁边已没了他的
父母，显然刚才的把他们炸飞了。

孩子虽然不明白刚才发生了什么，可不见了爸爸妈妈，他便使劲地哭着，可是已没有人能够搭理他了。

不知过了多久，孩子在越来越虚弱的哭声中闭上了双眼。

人们发现他时，他的小手紧紧握着拳头，或许他想告诉大家：他痛恨战争，痛恨侵略者!
三年级下册语文第4单元作文100个字篇8
亲爱的同学们,大家好!今天老师布置了一个作文题目:"三年级下册语文第4单元作文"。

虽然听起来有点儿困难,但是只要集中注意力,相信大家一定能写出精彩的作文。

第4单元的第一课是《小马过河》。

这篇课文讲述了一匹小马勇敢地穿过汹涌的河流,成功抵达对岸的故事。

我们可以从中学习到永不放弃、勇敢向前的精神。

作文可以写写小马是怎么克服重重困难的,或者想象一下如果是你是那匹小马,你会有什么感受。

第二课是《黄山奇松》。

这篇课文用生动形象的语言,描述了黄山上奇形怪状、古树参天的景象。

大家可以尝试用自己的语言,描绘一下那些形态万千、身姿曲折的奇松。

或者可以想象一下,如果你是其中一棵奇松,你会是什么样子?会有什么有趣的经历呢?
第三课是《池上纪盛》,讲述了一名书香门第的学者,虽然出身贫寒,但凭借不懈的努力和对知识的渴望,最终成为一代名师的故事。

大家可
以写写池上纪盛是如何克服家境贫寒、环境艰苦的,去追求自己的理想。

或者设身处地想一想,如果你遇到了和他一样的困难,你会怎么做?
第四课是《丢手绢》,一篇充满趣味的诗歌。

诗里形象生动地描述了丢手绢的场景,最后还有一个有趣的反转结尾。

大家可以自由发挥,写一写丢手绢可能发生的有趣事情。

也可以模仿这种写作手法,构思自己的
小诗。

虽然要求写2000字对我们来说可能有点长,但是只要发挥想象力,
用自己的语言娓娓道来,相信一定可以写出精彩的作文!加油吧,同学们!
三年级下册语文第4单元作文100个字篇9
大家好,我是个热爱写作的小朋友。

今天,我要给大家讲一讲我最近在语文课上学习的情况。

我们三年级下学期就要学习第四单元了,内容真是丰富多彩啊!这一单元里面有诗歌、散文、童话、寓言等等,让我大开眼界。

首先是几首动物诗,描写了小动物们可爱的样子,读起来感觉特别亲切。

我最喜欢的是那首描写小蜗牛的诗,诗里说小蜗牛慢慢吞吞地爬,好不容易才走一小段路,真是惹人怜爱。

接着我们上课还读了一篇寓言故事《龟兔赛跑》。

我以前就听过这个故事,但是这次老师让我们仔细分析了故事中精彩的语句和深刻的寓意,让我对这个古老的故事有了全新的理解。

除此之外,这单元还有一篇记叙文,描写了小朋友们放风筝时的快乐情景。

我看了觉得太有意思了,立马就想去操场放放风筝。

幸好不久学校就要放假,到时候我一定要和爸爸妈妈去放风筝!
最让我兴奋的是,老师说这单元的最后还有一个写作训练,就是让我们根据自己的亲身经历写一篇童年趣事。

太棒了,我最喜欢写作了!我已经在脑子里构思好了要写的内容了,就是去年暑假和爷爷奶奶在乡下度过的几个星期。

记忆中充满了采摘水果、游玩池塘、跟小伙伴打闹的欢乐场景。

写起来一定超级有趣!
总之,这单元真是内容丰富,有诗歌、故事、记叙文等应有尽有,而且还能锻炼写作能力。

我等不及要动手学习了!这个单元结束的时候,我一定能写出一篇漂亮的作文。

希望大家都能珍惜学习语文的机会,努力提高语文素养。

加油哦!。