《走进秋天》阅读汇报课

《走进秋天》阅读汇报课
教学目标:
1、让学生大量阅读搜集与秋天有关的词句，诗歌，歌曲，散文等，了解秋天的特点，然后办好《走进秋天》的小报。

2、激发学生课外阅读兴趣，增大学生课外阅读量，开发返朴归真大语文教学观。

3、让学生在品读吟唱中感受秋天的美丽。

教学过程
一、音乐导入，亲近秋天。

师:同学们,今天老师为大家带来了一首好听的歌曲,我们一起来听(首先，播放一首儿童喜欢的音乐《秋日私语》。

音乐是最能够激发人兴趣的方式，这样的创设，在上课之初就让学生在熟悉欢快的音乐中产生，了解秋天的愿望，并且对了解秋天这一活动充满激情。

) 听了歌曲，欣赏了图片，你想说点什么？
学生自由发言：
二、学生汇报交流。

1、学生展示自己设计的手抄报
2、师生评价。

3．学生读自己的小报内容。

师：刚才同学们把自己小报的内容全面的读了一遍，现在你看看你的小报哪个内容最让你感兴趣，你就多读几遍。

三．分组汇报交流展示
1、分组：（教师拿出写有“秋之语，秋之诗，秋之歌，秋之韵”的小组牌）
“秋之语”，是指搜集有关秋天的词语、谚语等有关秋天的知识的同学组成的小组。

“秋之诗”，是指搜集秋天的古诗及现代诗歌的同学组成的小组。

“秋之歌”，是指搜集有关秋天歌曲的同学组成的小组。

“秋之韵”是指搜集有关秋天的美文的同学组成的小组。

2、小组内交流。

师：下面就请同学们在小组内交流，把自己喜欢的文章好好的读给自己听，再读给自己的朋友听，并谈谈自己的感受，说说你为什么喜欢它。

待会儿看谁勇敢的交流汇报给全班同学听。

3、全班汇报展示（可随意让组长起来汇报，其他同学可补充）四．学生谈感受。

师：读了这么多关于秋天的文章，相信秋天已走进我们的心中，大家能谈谈自己的感受吗？
五．教师小结：
同学们的表现如此出色，老师感到无限欣慰。

是啊，夏天有火热的激情，秋天有金色的收获，冬天有雪白的童话。

秋夏秋冬，江河湖海，日月星辰，亲情友情，书海中有着多么丰富的主题！同学们一定要做爱读书的好孩子。

当然，多彩的读书汇报交流课我们会坚持不懈的开展下去，相信同学们的表现会比今天更精彩！。