《在马克思墓前的讲话》(课件)
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表现了马克思对政敌的极大蔑视 和无畏气概。
第8段用了什么 论证手法？
对比论证
把无产阶级与其敌人对待马 克思的截然不同的态度进行对比， 论述马克思在当代的巨大影响。
本文的表达方式
议论为主，与记叙、抒情完美结合。
表达方式的具体表现
记叙：马克思的逝世和参与的革命实践活动 议论：对马克思的伟大发现及其评价 抒情：贯穿全文，特别是开头两段和结尾一段
双重 身份
思
理论 创建
想 家
革
革命 实践
命 家
马克思的伟大贡献
理论 创建
1.发现了 人类历史的发展规律
2.发现了
现代资本主义生产方式和它所产生的 资产阶级社会的特殊的运动规律 （剩余价值）
革命 实践
1．参加 2．参加
推翻资本主义社会及其所建立的 国家设施的事业
现代无产阶级的解放事业
READING
达尔文的生物进化论是 19世纪自然科学领域的一项 具有划时代意义的发现。
与达尔文对比的作用
它揭示并突出马克思这一发现同 样具有划时代的意义，是人类认识史 上的一次大飞跃，是整个历史观上的 一次革命。
- 在马克思墓前的讲话
他对这一切毫不在意，把它们当做蛛 丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给 以回敬。
阅读意义
我们既要看到伟人们的璀璨夺目， 也要体会他们对事业的热爱、对生活的 热忱，并通过向他们学习，在自己擅长 的领域中发光发热。
THE MEANING OF THIS
谢谢观看
THANK YOU
表明马克思的逝世对于无产阶级革命 事业是不可弥补的损失，从而高度颂扬马 克思的伟大贡献。
阅读第三自然段，并思考：
马克思所发现的 简单事实包括哪三个 方面？
三层含义
①物质决定精神。 ②经济基础决定上层建筑。 ③必须由经济基础解释上层建筑，而不是 由上层建筑来解释经济基础。
恩格斯把马克思的发现和谁的发现 进行类比？有什么作用？
阅读句子， 体会思想感情。
态度郑重，心情悲痛
深感遗憾
3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思
想家停止思想了【。让他一个人留在房里还不
到两分钟，】当我们进去的时候，便发现他在
安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡
着了。
把极度悲痛的心情委婉而 含蓄地表达出来
第二自然段
这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶 级，对于历史科学，都是不可估量的损失。 这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会 使人感觉到。
发表讲话的基本情况
文体： 悼词（演讲词的一种，议论文的范畴） 讲话时间：1883年3月17日 讲话地点：马克思墓前（英国伦敦海格特公墓） 讲话场合： 葬礼
文章结构
第一部分
第1段：追述马克思逝世的__时__间___、 __地__点____和___情__景____，委婉地表达了作 者__极__度___悲__痛___的心情。
课堂总结——全文概述
文章通过对马克思一生的评述，热情赞 颂了马克思对无产阶级革命事业所做出的伟 大贡献，表达了对马克思的崇高敬意和深沉 的悼念之情。
课堂总结——语言表达
此外，本文在表达情感上,沉痛悲伤而又 平静深沉，沉痛而不压抑，激励鼓舞人。而 这样情感效果，主要得益于较准确而又富于 感情的语言。
1844年 于巴黎相识
生字词
liang
不可估量
huò
豁然开朗
rèn
坚韧不拔
wú
繁芜丛杂
zhé
浅尝辄止
卓有成效
生字词
jí
嫉恨
wū miè
诬蔑
fěi bàng
诽谤 永垂不朽
人物介绍
马克思（1818-1883）
人物介绍
恩格斯（1820-1895）
阅读全文并思考
1. 讲话的基本情况（文体、时间、地点、 场合） 2. 给文章划分层次。
文章结构
第二部分
第2至7段：
叙述马克思生前的_主__要__活___动__，评价马克思 一生的__伟__大___贡__献___。
文章结构
第三部分
第8、9段：
论述马克思在当代的_巨__大__影___响__，对他的逝 世表示_深___切__悼__念___。
马克思有哪些伟大贡献？
论述中心
马克思的伟大贡献
第8段用了什么 论证手法？
对比论证
把无产阶级与其敌人对待马 克思的截然不同的态度进行对比， 论述马克思在当代的巨大影响。
本文的表达方式
议论为主，与记叙、抒情完美结合。
表达方式的具体表现
记叙：马克思的逝世和参与的革命实践活动 议论：对马克思的伟大发现及其评价 抒情：贯穿全文，特别是开头两段和结尾一段
双重 身份
思
理论 创建
想 家
革
革命 实践
命 家
马克思的伟大贡献
理论 创建
1.发现了 人类历史的发展规律
2.发现了
现代资本主义生产方式和它所产生的 资产阶级社会的特殊的运动规律 （剩余价值）
革命 实践
1．参加 2．参加
推翻资本主义社会及其所建立的 国家设施的事业
现代无产阶级的解放事业
READING
达尔文的生物进化论是 19世纪自然科学领域的一项 具有划时代意义的发现。
与达尔文对比的作用
它揭示并突出马克思这一发现同 样具有划时代的意义，是人类认识史 上的一次大飞跃，是整个历史观上的 一次革命。
- 在马克思墓前的讲话
他对这一切毫不在意，把它们当做蛛 丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给 以回敬。
阅读意义
我们既要看到伟人们的璀璨夺目， 也要体会他们对事业的热爱、对生活的 热忱，并通过向他们学习，在自己擅长 的领域中发光发热。
THE MEANING OF THIS
谢谢观看
THANK YOU
表明马克思的逝世对于无产阶级革命 事业是不可弥补的损失，从而高度颂扬马 克思的伟大贡献。
阅读第三自然段，并思考：
马克思所发现的 简单事实包括哪三个 方面？
三层含义
①物质决定精神。 ②经济基础决定上层建筑。 ③必须由经济基础解释上层建筑，而不是 由上层建筑来解释经济基础。
恩格斯把马克思的发现和谁的发现 进行类比？有什么作用？
阅读句子， 体会思想感情。
态度郑重，心情悲痛
深感遗憾
3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思
想家停止思想了【。让他一个人留在房里还不
到两分钟，】当我们进去的时候，便发现他在
安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡
着了。
把极度悲痛的心情委婉而 含蓄地表达出来
第二自然段
这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶 级，对于历史科学，都是不可估量的损失。 这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会 使人感觉到。
发表讲话的基本情况
文体： 悼词（演讲词的一种，议论文的范畴） 讲话时间：1883年3月17日 讲话地点：马克思墓前（英国伦敦海格特公墓） 讲话场合： 葬礼
文章结构
第一部分
第1段：追述马克思逝世的__时__间___、 __地__点____和___情__景____，委婉地表达了作 者__极__度___悲__痛___的心情。
课堂总结——全文概述
文章通过对马克思一生的评述，热情赞 颂了马克思对无产阶级革命事业所做出的伟 大贡献，表达了对马克思的崇高敬意和深沉 的悼念之情。
课堂总结——语言表达
此外，本文在表达情感上,沉痛悲伤而又 平静深沉，沉痛而不压抑，激励鼓舞人。而 这样情感效果，主要得益于较准确而又富于 感情的语言。
1844年 于巴黎相识
生字词
liang
不可估量
huò
豁然开朗
rèn
坚韧不拔
wú
繁芜丛杂
zhé
浅尝辄止
卓有成效
生字词
jí
嫉恨
wū miè
诬蔑
fěi bàng
诽谤 永垂不朽
人物介绍
马克思（1818-1883）
人物介绍
恩格斯（1820-1895）
阅读全文并思考
1. 讲话的基本情况（文体、时间、地点、 场合） 2. 给文章划分层次。
文章结构
第二部分
第2至7段：
叙述马克思生前的_主__要__活___动__，评价马克思 一生的__伟__大___贡__献___。
文章结构
第三部分
第8、9段：
论述马克思在当代的_巨__大__影___响__，对他的逝 世表示_深___切__悼__念___。
马克思有哪些伟大贡献？
论述中心
马克思的伟大贡献