“读”到深处悟始丰——《普罗米修斯》片段教学实录及反思

“读”到深处悟始丰——《普罗米修斯》片段教学实录及反
思
江广建
【期刊名称】《教育研究与评论（小学教育教学版）》
【年(卷),期】2013(000)001
【摘要】《普罗米修斯》一文中的5～7自然段,重点描写了普罗米修斯盗取火种后所受的残酷惩罚.该片段教学,巧妙地设计了四个层次的诵读:勾勒画面,反复品读,体悟痛苦；联系想象,师生对读,感受无私；转换角色,回读文本,体会坚定；拓展延伸,诵读赞歌,积淀精神.在多种形式的“读”中,逐步丰富学生对普罗米修斯的可贵品质和英雄形象的感悟.
【总页数】3页(P85-87)
【作者】江广建
【作者单位】江苏省泗洪县实验小学,223900
【正文语种】中文
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