课程改革中教师课程权力的虚置与改进
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课程改革中教师课程权力的虚置与改进
张文桂
【期刊名称】《教育探索》
【年(卷),期】2011(000)006
【摘要】教师课程权力的虚置主要体现在以下三个方面:教师课程权力的从众性、教师课程权力的失衡、教师课程权力运用中的异化现象等.教师课程权力的改进策略包括赋予教师适当的权力资本、培养教师明确的权力意识和为教师提供行使权力的自主性场域.
【总页数】2页(P33-34)
【作者】张文桂
【作者单位】湖州师范学院,教师教育学院,浙江,湖州,313000
【正文语种】中文
【中图分类】G451
【相关文献】
1.教师课程权力虚置的成因与对策
2.学校制度中教师课程权力的实现
3.教师课程权力认同的问题审视及其改进
4.教师课程权力认同的问题审视及其改进
5.学校制度中教师课程权力的实现
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