苏教小学科学四下《2.1.我们来养蚕》word教案(6)

第二单元
1、我们来养蚕
一、教学目标
过程与方法
1、提出有关养蚕的问题。

2、观察蚕卵和蚁蚕。

3、能够用语言和图画描述蚕卵和蚁蚕。

4、能够对蚁蚕的长度做定量测量，并记录下来。

科学知识
1、知道养蚕的基本方法和注意事项。

2、知道蚕卵能孵出幼虫，刚出壳的小蚕叫蚁蚕。

情感、态度与价值观
1、初步领略生命的神奇与伟大。

2、关注生命、亲近生命、珍爱生命。

二、教学重点
知道养蚕的基本方法和注意事项。

三、教学准备
蚕卵，蚁蚕，放大镜，羽毛，图片
四、教学时间
1课时
五、教学过程
教学过程对应目标教学措
施
教学效果
一、导入新课
1、师出示一块
丝绸，谈话：这是什么材料？丝绸是用什么织成的？（蚕丝）蚕丝是从哪里来的？（蚕吐的）
２、询问：你们养过蚕吗？３、谈话：今天1、进行调查，可以确定本课的教学方法。

2、板书课题
我们一起来学习、交流如何养蚕。

二、学习新课
1、讨论“关于养蚕我们知道些什么”、“有哪些问题需要研究”知道养蚕的
基本方法和
注意事项。

提出有关养
蚕的问题。

1、提问：关于
养蚕你最想了解
些什么？
２、讨论：蚕和我
们人类一样，也
共同拥有宝贵的
生命。

那么在蚕
宝宝出生前，要
做好哪些准备？
我们该如何做才
能成为称职的
“蚕妈妈”？
（引导学生从
食、宿、呼吸、保
2、观察蚕卵，说一说蚕卵是什么样的
3、观察蚁蚕，说一说蚁蚕是什么样的观察蚕卵能
够用语言和
图画描述蚕
卵。

关注生命、
亲近生命、
珍爱生命。

知道蚕卵能
孵出幼虫，
刚出壳的小
蚕叫蚁蚕。

观察蚁蚕能
健、安全等方面
为蚕宝宝做考
虑）
３、提问：还有哪
些问题需要研
究？
1、仔细观察蚕卵
（提示用尺子测
量直径，用放大
镜观察蚕卵的形
态）
（提醒蚕卵也是
有生命的，要轻
拿轻放）
２、启发学生运
用多种感官对蚕
卵进行观察，并
用语言或图画的
形式描述蚕卵。

３、谈话：把我们
刚才观察蚕宝宝
三、总结１．讨论：用哪些方法记录蚕宝宝的成长过程？２、谈话：鼓励学生坚持为蚕宝宝记日记。

够用语言和
图画描述蚁
蚕。

为学生长期
观察记录活
动作好准
备。

的过程记录下
来，就成为蚕宝
宝的第一篇日
记。

１、提问：刚刚孵
化出来的蚕是什
么样的？
２、看书上第１
９页）你认为这
时候的蚕像什
么？你知道这时
候的蚕叫什么名
字？
３、分组观察蚁
蚕（或看有关蚁
蚕的图片或音像
资料）
４、用语言描述
蚁蚕。

５、养过蚕的同
学介绍蚁蚕的有
趣事情。

１、启发学生可
以通过画像、拍
照、录像、文字记
录等方法为蚕宝
宝做好成长记
录。

板书设计
1、我们来养蚕
蚕卵——蚁蚕。