幼儿园趣味数学运动会活动总结

幼儿园趣味数学运动会活动总结
一、活动背景
近年来，幼儿园的数学教育越来越受到重视。

为了激发幼儿对数学的兴趣，提高他们的数学能力，本园于近日举行了趣味数学运动会。

二、活动目标
1.激发幼儿对数学的兴趣，使其能够主动地参与数学活动。

2.培养幼儿的团队合作精神，提高其交际能力。

3.让幼儿体验到数学的乐趣，提高其数学能力和思维能力。

三、活动策划
1.活动形式
为了使幼儿能够更好地参与活动，我们采用了小组竞赛的形式，每个小组由6-8名幼儿组成，年龄相近。

每个小组必须完成10个关卡，所有关卡需要全部通过才能胜利。

2.活动内容
（1）爬楼梯游戏：幼儿需要观察楼梯上的数字进行计算后进行跳跃，最后站到楼梯的顶端。

（2）躲避球游戏：幼儿需要避开打过来的球，并进行算术运算。

（3）破译密码游戏：幼儿需要根据提示破译密码，以此进行算术运算。

（4）塔罗牌游戏：幼儿需要将牌面数字进行算术运算，最终达到指定数字。

（5）数字舞蹈游戏：根据舞蹈动作进行数字的配对运算。

（6）物品认知游戏：幼儿需要观察场景中的物品，完成数字相关的任务。

（7）魔方拼图游戏：根据题目要求，使用魔方拼图完成数字相关的任务。

（8）拼图游戏：幼儿需要使用数字拼图将相应的数字拼接起来。

（9）速度游戏：幼儿进行速算，最后快速按下对应数字的按钮。

（10）情景游戏：幼儿需要通过情景进行数字的判断和计算。

四、活动过程
本次运动会共有10个关卡，幼儿要依次通过关卡，才能获得相应数字的记分卡。

每一个小组都有一位领队进行统筹，并由其他小组成员协
作完成任务，充分体现了团队精神和合作精神。

幼儿在游戏中不仅体
验到学习数学的乐趣，同时提高了他们的交际能力，让他们愿意与别
人一起学习、一起成长。

五、活动总结
通过本次趣味数学运动会，幼儿们不仅激发了对数学的兴趣，同时也
提高了他们的思维能力和计算能力，让他们在快乐的氛围中学会了团
队合作和协作的技能。

数学教育的意义不在于让孩子们在课堂上学习
和记忆知识，而是让他们学会如何去思考，如何从周围的环境中获取
信息，想象和创造新东西。

我们应该更注重创造一些有趣的教育环境，以激发孩子们学习的兴趣和能力。