益阳市新初一分班语文试卷含答案

益阳市新初一分班语文试卷含答案
看拼音，写词语。

zhàlan xīshuài luòtuo xīshēng
( )( )( )( )
huāruǐkǒng bùfáng yùlǐng yù
( )( )( )( )
下面加点字的读音完全正确的一项是（）
A．篱．笆（lí）杂．技（zá）锄．草（cú）
B．剥．莲蓬（bāo）鸡冠．花（guān）朴．素（pú）
C．慰藉．（jí）奢侈．（chí）窥．视（kuī）
D．朦胧．（lóng）徜．徉（cháng）漫．灭（màn）
词语书写有误的一项是（）
A．触动压抑精致不可计数
B．荒唐厌烦机械应接不暇
C．玲珑书藉繁殖心旷神怡
D．脊背彩排树梢理所当然
下列各组诗词句中修辞手法的运用判断正确的一项是（）
①大漠沙如雪，燕山月似钩。

②好雨知时节，当春乃发生。

③欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

④飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

A．夸张拟人反问比喻B．比喻夸张设问拟人
C．比喻拟人设问夸张D．拟人夸张反问比喻
下列句子没有语病的一项是（）
A．成长中的少年，总会有一些挥之不去的烦恼；有烦恼并不奇怪，关键是要正确对待它。

B．十月的东莞是一年中最美好的季节，每到这个时候，游客们纷至沓来。

C．自从学校开展法制教育以来，学生的自我保护有了很大的提高。

D．《奔跑吧，兄弟》深受欢迎的主要原因是其形式新颖造成的。

下列句子中，标点符号使用错误的一项是（）
A．惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。

B．我不知道今天到底会不会下雨？
C．他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思？”
D．“我会把事情处理好的，放心吧！”他拍着胸脯说。

下列作者、书名与书中人物搭配有误的一项是（）（1分）
A．刘易斯·卡罗尔——《爱丽丝漫游奇境》——柴郡猫
B．马克·吐温——《汤姆·索亚历险记》——格列佛
C．塞尔玛·拉格洛芙——《骑鹅旅行记》——阿卡
D．曹雪芹——《红楼梦》——刘姥姥
下列句子排序正确的一项是（）
①有的书必须多读，特别是那些范文，最好是能够读到可以背诵的程度。

②“读书破万卷，下笔如有神”这话是有道理的。

③总之，多读多抄，这个“二多”是必须保证的。

④除了多读之外，还得多抄，把关键的词语抄下来，时时翻阅，这样就可以记得牢靠，成为自己的东西。

A．③①②④B．③②①④C．②①④③D．①②③④
按要求写句子。

（1）詹天佑克服了一个又一个困难，提前完成了修筑京张铁路的任务。

（改为“被”字句）________________________
（2）我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。

（缩句）
________________________
（3）学校里只给每人发一张票，这真叫人为难。

（改为双重否定句）
_____________________________
（4）妈妈对我说，今天她上班，让我们先吃饭，不用等她。

（改为直述句）
____________________________
（5）气象小组的同学记录并收听了天气预报。

（修改病句）
___________________________
（6）经过这次活动，使我受到了深刻的教育。

（修改病句）
__________________________
（7）仿写句子。

大自然给我们许多启示：成熟的稻谷害羞地低着头，那是要教我们谦虚；蜜蜂_____________，那是要教我们____________；_____________，那是要教我们____________。

句子积累。

（1）《三国演义》中，“三顾茅庐”的是_________，“三进大观园”说的是《红楼梦》中的
________；“三山聚义打青州”是名著《___________》中的故事；《西游记》中关于孙悟空的含数字“三”的故事有_____________________。

（2）唐代诗人孟郊用“________________，_______________”来表达对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬之情。

“______________，_______________”表达了于谦不愿同流合污，坚决与恶势力抗争到底的决心。

同时清朝诗人郑燮则用“_______________，
________________”来表明自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。

王昌龄用
“ _______________，_______________”表达了一颗清白正直的心。

口语交际。

彬彬正在看课外书，他很喜欢在课外阅读书报杂志。

可他的爸爸却反对他看课外书，只是要
他读课本，做练习。

现在彬彬的爸爸又在说彬彬了：“你就是不好好复习功课，看起闲书来倒那么起劲……”
请替彬彬设计一段话回答他爸爸，要说服他爸爸同意彬彬在课余时间读课外书，以消除父子间的误会。

_____________________________________________
文言文阅读。

杀驼破瓮①
昔有一人，先瓮中盛②谷。

骆驼入头瓮中食谷，首不得③出。

既不得出，其人以为忧。

有一老人来语之④日：“汝⑤莫愁，吾⑥教汝出。

汝当斩头，自能出之⑦。

”即用其语⑧，以刀斩头。

既杀驼，而复破瓮。

如此痴人，为世人所笑。

——选自《百喻经》【注释】
①瓮（wèng）：一种口小腹大的陶器。

②盛（chéng）：把东西放进去。

③不得：不能够。

④语（yù）之：告诉他。

⑤汝：你。

⑥吾：我。

⑦出之：使（让）它出来。

⑧即用其语：就采用那个人的话。

12、解释下列句中加点的词。

（1）昔．有一人昔：________（2）有一老人来语．语：________
（3）汝．莫愁汝：________（4）即用其．语其：________
13、用现代汉语翻译下面的句子。

（1）既不得出，其人以为忧。

___________________________
（2）即用其语，以刀斩头。

___________________________
14、养骆驼的人为什么会被天下人耻笑？要让骆驼的头从陶罐中出来，最好的办法是什么？其次是什么？
_____________________________
15、从这个故事中你受到什么启发？
____________________________
阅读下面的非连续性文本，完成练习。

前些年，“舌尖上的浪费”成为热议话题。

最新统计数据显示，中国每年浪费的粮食总量约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。

即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。

人民网曾在全国范围内针对“舌尖上的浪费”展开大规模民意调查。

下表是不同年龄段“打包比例、浪费情况“调查统计不同年龄段打包比例、浪费情况统计表。

“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

”厉行节约、反对浪费，不仅意味着对社会资源的珍视，更意味着对他人劳动的尊重。

古人尚懂得
“”的道理，今人更不能浪费食物，糟蹋社会资源。

我们都应当从自身做起一外出用餐时，不做“必剩客”“，争当“光盘族”，当不了光盘族“兜着走”！
16、文中的“必剩客”是指____；“光盘族”是指____；“兜着走”是指_____。

17、文中画“横线”的句子运用的说明方法是__，运用这种方法的好处是______。

18、根据图表信息可知，节约意识最强的年龄段是；最需要接受节约教育的年龄段是。

A．20岁及以下
B．21﹣30岁
C．31﹣40岁
D．41﹣50岁
E．51﹣60岁
F．60岁以上
19、联系上下文，在文中横线处填上一句关于珍惜粮食的名言警句。

阅读下面文章，完成问题。

家徽
国有国徽，校又校徽，厂有厂徽，奇怪吗？我家竟有家徽。

我们家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。

那条鱼画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。

但它却有不寻常的来历。

祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是身高马大的男子汉，民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持着温饱。

一天夜半，父亲起来小解，发现一条人影窜进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。

不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿来大木棒子和斧头，仔细地搜索着
厨房的每一个角落。

厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。

父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人，还在争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。

等他们兄弟走了后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。

”只见这时水缸里水淋淋地站起一个人来，这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。

祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非得残废不可。

”
贼傻望着祖父，他不敢相信祖父就这样轻易地让他走，但祖父分明是平静地挥了挥手，贼便从水缸里爬出来，祖父又把那水淋淋得米袋子交给他说：“带上吧，它可帮你家度几天日子。

”贼要说什么，却眼眶红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口，“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱：“你拿这些钱去做个小生意，再也不要干这伤天害理得勾当了。

”
贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头，便走了。

不知过了多久，一天清晨，父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。

祖父先是感到奇怪，但马上他醒悟猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。

自此以后，我家门环经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。

父亲他们感到奇怪，祖父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。

大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。

于是连着几天半夜候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人。

谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。

这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。

祖父和父亲他们听着连连点头。

为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用刻下的鱼替代好了。

祖父并叮嘱他父亲兄弟们要保管好“鱼”，牢记这件事。

于是，我们家按照祖父的意思，每次做屋或换门时，都保留这鱼的图案。

它，自然而然地成了家徽。

20、请根据文章内容，依次概括故事主要情节。

( )——放贼——送鱼——( )
21、祖父把贼放走的原因最恰当的是（）
A．贼人躲在水缸里，已经湿淋淋了，祖父不忍心。

B．家里的大米比较多，少一袋没有关系。

C．祖父希望贼人不要干伤天害理的勾当，多卖鱼过日子。

D．战乱频繁的年代，宽容的祖父猜想贼也是遇到了困境，希望他改过自新，好好生活。

22、关于文中“祖父感到不安”的原因说法正确的一项是（）
A．担心贼人另有企图，还想偷粮。

B．卖鱼是小本生意，十几条鱼不是小钱，担心对那户家人造成负担。

C．卖鱼是小本营生，祖父担心那户人家被他们吃倒闭关门。

D．没有足够的钱去付那十几条鱼。

23、文中“每次做屋或换门时，都保留这鱼的图案”的原因是（）
A．安慰那贼人，希望不违亡人遗愿。

B．鱼的图案画的精美，是我们的家徽，值得收藏。

C．鱼代表曾经发生的偷盗事件，让后代铭记防盗窃。

D．让父亲兄弟们记住这个故事，学会宽以待人，知恩图报。

24、阅读文中画线的句子，从细节描写中，分析说说被发现后，贼的心理。

____
25、祖父是个怎样的人？请你结合文本分析祖父的人物形象。

（至少写两点）
____
习作。

有人盼着长大，因为，他们觉得长大了可以学到更多的知识，可以把玩具赛车变成真正的赛车去驰骋，可以独自出去旅游，可以做许多现在没办法做的事情。

也有的人不希望自己长大，因为，他们觉得童年可以玩沙，可以在父母怀里撒娇，可以无忧无虑地生活。

你呢？是想快点长大，还是不想长大？请把你的想法写出来。

习作要求：
（1）、题目自拟。

（2）、表达要有条理，把情感融入到具体的事例中，写出自己的真情实感。

不少于500字。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
1．栅栏蟋蟀骆驼牺牲花蕊恐怖防御领域
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意容易写错。

书写时要注意这些字“栅、蟋、蟀、蕊、恐、御、域”的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

2．D
解析：D
【详解】本题主要考查对字音的识记。

A．“锄草”的“锄”读音为chú。

B．“朴素”的“朴”读音为pǔ。

C．“慰藉”的“藉”读音为jiè；“奢侈”的“侈”读音为chǐ。

D．读音正确。

3．C
【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。

C项“书藉”应改为：书籍。

4．C
解析：C
【详解】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。

①出自唐代诗人李贺作品《马诗》。

原文：大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。

把“大漠”比作“雪”，把“燕山”比作“钩”，运用了比喻的手法。

②出处《春夜喜雨》作者：杜甫(唐)原诗：好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

此句把“好雨”看作了人，运用了拟人的手法。

③《卜算子·送鲍浩然之浙东》作者：王观(宋)。

水是眼波横，山是眉峰聚。

欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

才始送春归，又送君归去。

若到江南赶上春，千万和春住。

“欲问行人去那边？眉眼盈盈处”翻译：想问行人去哪里？到山水交汇的地方。

运用了设问修辞。

④《望庐山瀑布》作者：李白(唐)。

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”壮观的瀑布从高处急冲直流而下，真使人怀疑这是从天上倾泻下来的银河。

“三千尺”运用了夸张的手法。

5．A
解析：A
【详解】此题考查的是有关病句的辨析。

在选项B中，句子：十月的东莞是一年中最美好的季节，每到这个时候，游客们纷至沓来。

前后出现搭配不当的问题，因此，我们可以改成：东莞的十月是一年中最美好的季节，每到这个时候，游客们纷至沓来。

在选项C中，句子：自从学校开展法制教育以来，学生的自我保护有了很大的提高。

出现了成分残缺的问题，我们应该改成：自从学校开展法制教育以来，学生的自我保护意识有了很大的提高。

在选项D中，句子：《奔跑吧，兄弟》深受欢迎的主要原因是其形式新颖造成的。

出现了句式杂糅的毛病，应该改成：《奔跑吧，兄弟》深受欢迎的主要原因是其形式新颖。

6．B
【详解】本题考查了学生对于标点符号的辨析与应用，认真分析所给句子在内容、结构、用词等方面的特点，根据对标点知识的学习进行选择。

学生在平时的阅读与写作中要注意标点的应用。

解答本题时，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综台运用，以及引号和冒号的综合应用。

还要根据语句关系判断标点运用是否正确。

A 本题句子“惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。

”中，一句话没说完用逗号；表示句子并列关系的分句，用分号隔开。

故本题标点符号使用正确。

B 本题句子“我不知道今天到底会不会下雨”中虽然有疑问词“会不会”，但整个句子不是疑问句，而是陈述句，应将句末的问号改为句号。

故本题标点符号使用错误。

C 本题句子说话人在前，说的话要用双引号引起来。

说的话里面有举例引用时，则要用单引号。

句子是疑问句，句末要用问号。

故本题标点符号使用正确。

D 本题句子说话人在后，则前面表示说的话，要用双引号引起来。

故本题标点符号引用正确。

综上，标点符号使用错误的一项是：B。

7．B
解析：B
【详解】本题考查对课外经典文学名著的阅读掌握情况。

B项中的格列佛是《格列佛游记》中的主人公，本题选B。

8．C
解析：C
【详解】本题考查句子排序。

先把每个句子都读一遍，分析每个句子之间的关系，按句子之间的关系排序即可。

在本段话中，先说明“读书破万卷，下笔如有神”这话是有道理的。

然后在举例子要去多读书，尤其是读范文。

紧跟着写除了读，还要多抄。

最后再总结，要多读多抄。

故正确排序为：②①④③
9．詹天佑克服了一个又一个困难，修筑京张铁路的任务被提前完成了。

崇山峻岭蕴藏着煤和石油。

学校里只给每人发一张票，这不能不叫人为难。

妈妈对我说：“今天我上班，你们先吃饭，不用等我。

”气象小组的同学收听并记录了天气预报。

经过这次活动，我受到了深刻的教育。

勤勤恳恳的采蜜勤劳水滴能把石头穿破持之以恒
【详解】本题主要考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。

句式的改变或要求的其他形式的改变。

各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。

（1）本题主要考查了改为“被”字句。

首先，找出“事物1”被“事物2”“怎么样”；“修筑京张铁路的任务”被完成了，即：詹天佑克服了一个又一个困难，修筑京张铁路的任务被提前完成了。

（2）本题主要考查了缩句。

缩句就是去掉句子的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。

去掉修饰语“我们祖国的、丰富的”。

如：崇山峻岭蕴藏着煤和石油。

（3）本题主要考查把肯定句改为双重否定句。

先在句中适当的位置加上双重否定词，例如“不得不”、“不能不”、“不可能不”、“不会不”等，注意意思跟原句一样。

本句选择双重否定词“不得不”，替换或删去原句“都”等词语。

把“真”改为“不能不”，如：学校里只给每人发一张票，这不能不叫人为难。

（4）本题主要考查把转述句改为直述句。

把逗号改为冒号，说的话加引号，两个“她”改为“我”，“我们”改为“你们”。

如：妈妈对我说：“今天我上班，你们先吃饭，不用等我。

”
（5）本题主要考查修改病句。

语序不当，把“收听”和“记录”交换位置，如：气象小组的同学收听并记录了天气预报。

（6）本题主要考查修改病句。

成分缺失，缺主语，去掉“使”，如：经过这次活动，我受到了深刻的教育。

（7）本题主要考查仿写句子。

例句“大自然给我们许多启示：成熟的稻谷害羞地低着头，那是要教我们谦虚。

”运用拟人的手法，什么怎么样，那是要教我们怎么样，仿写时，需要注意。

如：勤劳的蜜蜂在花丛中穿梭，那是要教我们任劳任怨。

一群蚂蚁抬走骨头，那是要教我们要齐心协力。

10．刘备刘姥姥水浒传三打白骨精##三借芭蕉扇谁言寸草心报得三春
晖粉骨碎身浑不怕要留清白在人间千磨万击还坚劲任尔东西南北风洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶
【详解】（1）本题考查名著阅读。

“三顾茅庐”原为汉末刘备拜访诸葛亮的故事。

刘备曾三次访聘诸葛亮，请他出来帮助自己打天下。

“三进大观园”出自四大名著之一的《红楼梦》，作者是曹雪芹。

三进大观园的当事人是刘姥姥。

《水浒传》第五十八回《三山聚义打青州，众虎同心归水泊》。

《西游记》中关于孙悟空的含数字“三”的故事有：三打白骨精、三借芭蕉扇。

（2）本题考查诗词歌赋默写和诗词名句理解。

唐代孟郊的《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

最后两句“谁言寸草心，报得三春晖”，是作者直抒胸臆，对母爱作尽情的讴歌。

这两句采用
传统的比兴手法：儿女像区区小草，母爱如春天阳光。

儿女怎能报答母爱于万一呢？悬绝的对比，形象的比喻，寄托着赤子对慈母发自肺腑的爱。

明代于谦的《石灰吟》千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

第三句“粉身碎骨浑不怕”。

“粉身碎骨”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉，而“全不怕”三字又使我们联想到其中可能寓有不怕牺牲的精神。

至于最后一句“要留清白在人间”，更是作者在直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。

清代郑燮的《竹石》咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

在这首诗中同样竹子经受着“东西南北风”一年四季的千磨万击。

但是由于它深深扎根于岩石之中而仍岿然不动，坚韧刚劲。

什么样的风都对它无可奈何。

诗人用”千”、“万”两字写出了竹子那种坚韧无畏、从容自信的神态，可以说全诗的意境至此顿然而出。

这时挺立在我们面前的已不再是几杆普通的竹子了，我们感受到的已是一种顽强不息的生命力，一种坚韧不拔的意志力，而这一切又都蕴涵在那萧萧风竹之中。

唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

后两句话的意思是：你到达洛阳以后，那里的亲友如果问起你我的情况，你就这样告诉他们王昌龄的一颗心，仍然像一块纯洁清明的冰盛在玉壶中。

作者托辛渐给洛阳友人，带去这样一句话，是有背景的。

当时作者因不拘小节，遭到一般平庸人物的议论，几次受到贬谪。

这里，显然是作者在对那些污蔑之词作出回击，也是对最了解自己的友人们做出的告慰。

表现了不肯妥协的精神。

11．示例：读课外书能使我学到许许多多课本上学不到的知识，能解决很多生活中的问题；读课外书能开阔我的视野，能使我的头脑变得聪慧，使我受益无穷。

而且我保证不会耽误学习，只会使我的学习越来越好。

爸爸，您就让我看课外书吧。

【详解】本题考查学生对实际问题组织语言在语境中的运用。

针对长辈，委婉尊敬的说出看课外书的好处，从课外书中获得的用途，对学习有啥作用，如何平衡学习和课外书的时间。

故答案为：读课外书能使我学到许许多多课本上学不到的知识，能解决很多生活中的问题；读课外书能开阔我的视野，能使我的头脑变得聪慧，使我受益无穷。

而且我保证不会耽误学习，只会使我的学习越来越好。

爸爸，您就让我看课外书吧。

12．12、以前，从前。

告诉。

你。

代词，代老人。

13、因为骆驼的头出不来，这个人就为此事发愁。

这个人随即采纳了老人的意见，用刀把骆驼的头斩断了。

14、因为他盲目地听从那个老人的愚见，把骆驼杀死了，陶罐也破了。

把瓮敲碎就可以了。

在陶罐的边缘擦点油，减少摩擦力应该可以试试。

15、做事情要有自己独立的判断力，不能盲目听从别人的建议，要三思而行。

【分析】译文
从前有一个人，一开始把粮食存放到了瓮中。

一头骆驼偷吃了瓮中的粮食，结果头被卡在里面出不来了。

因为骆驼的头出不来，这个人就为此事发愁。

有一个老人来到见了就说：“你不要发愁，我教你一个能让骆驼头出来的方法。

你把骆驼的头斩断，自然就能够出来了。

”这个人听了随即就采纳了老人的意见，用刀把骆驼头斩断了。

已经杀死了骆驼，进而又要把瓮打破才能取出粮食。

这样行事的人，被后人所耻笑。

12、这道题考查学生理解文言文加点词的意思，需要学生结合学过的知识和本文内容进行分析，教师可引导学生先说出整篇文章的大概意思，然后再分析单个字的意思。

需要注意的是，题（2）的“语”在这里作动词，读“yù”，读“yǔ”时作名词，翻译为语言、话语。

13、本题需要解释整句话的意思，需要着重注意的点还是比较多的。

题（1）“既”翻译成“因为”，“以为忧”翻译为“为此事而忧虑”，所以整合后整句翻译为“因为骆驼的头出不来，这个人就为此事发愁”。

题（2）中的“以”翻译成“用”，需要特别注意。

14、这道题共有三个问题，在回答之前需要审题清楚。

首先问杀骆驼的原因，结合文章主要内容回答即可；再次，问让骆驼出来的最好办法，也就是在骆驼不用杀死、粮食不会损失条件下的可以做到的最快的办法，陶罐易碎，所以最好的办法是敲破陶罐；最后，第二好的办法比较多，只要言之有理并且有用即可。

15、这道题主要考查文章带给我们的启示，学生需要结合文章主要内容来进行分析。

这类题型为开放性题型，学生只要围绕“不能盲目听从别人的建议”这一中心思想言之有理即可。

13．D
解析：16、外用餐每次吃饭都一定会剩饭并且不打包带走的人群按需点餐，每次都能将饭菜吃光的人在外用餐点的菜过多，吃不了打包带走的人
17、列数字说明事物数据更准确，更科学，更具体，更具说服力
18、DA
19、取之有度，用之用节，则常足。

【解析】
16、考查词语的理解。

结合在外用餐的经历及文中的材料可知：①“必胜客”是指在外用餐每次吃饭都一定会剩饭并且不打包带走的人群；②“光盘族”是指按需点餐，每次都能将饭菜吃光的人；③“兜着走”是指在外用餐点的菜过多，吃不了打包带走的人。

17、考查对说明方法的辨析。

结合句中“500亿”“十分之一”这些数字可知，运用了列数字的说明方法，好处是说明事物数据更准确，更科学，更具体，更具说服力。