最新高一暑假作业(数学)

2019 年最新高一暑期作业（数学）
怎样提升学习率，需要我们从各方面去努力。

小编为大家整理了2019 年最新高一暑期作业 (数学 )，希望对大家有所帮助。

一、选择题 (本大题共 10 小题，每题 3 分，共 30 分,在每题列出的四个选项中，只有 ..一项为哪一项切合题目要求的 ) ..
1.设会合 M{1,2,3},N{3,4},则MN
A.{1,2,4}
B.{3}
C.{1,2,3,4}
2.以下函数中，在区间 (0,1)上是增函数的为
A.yD.{2,3,4} D.y3x
B.yx22x
C.ylog1x
3.为了获取函数 ylnx 的图象，只要把函数 yln(x1) 的图象
A. 向上平移一个单位
B.向下平移一个单位
C.向左平移一个单位
D.向右平移一个单位
4. 已知函数 f(x),g(x) 分别由下表给出，则f[g(2)]
A.1
B.2
C.3
D.4
5.已知以下函数是偶函数的为
A.f(x)2x
B. f(x)x2,x(1,1]
x21exex
C.f(x)
D. f(x) x2
6.函数 f(x)exx2 的零点所在的区间为
A.(1,0)
B.(0,1)
C.(1,2)
D.(2,3)
7.在一次数学实验中 ,运用计算器收集到以下一组数据:
bA.y=a+bx B.y=a+bx C.y=ax2+b D.y=a+
x
28.函数
y=
x
+2x 的定义域 [m,2], 值域为 [0,1],则实数 m 的取值范围是
A.[0,2]
B.[0,1]
C.[
1,0] D.[1,1]
9.某商铺销售一种商品，要以不低于进价20%价钱才能销售，但为了获取更多收益，该店以超出进价80%的价钱标价 .若顾客想买下标价为 360 元的这类商品，最多降价多少时商铺才能销售
A.240 元
B.160 元
C.120 元
D.元 100
10.函数 yln|x|的图象大概是2x
A. B. C. D.
二、填空题
11.
12.函数 ylg(2x) 的定义域为.
13.函数 yax11(a0,且 a1)恒过点 __________.
14.幂函数 f(x) 的图象过点 (2,8)，则 f(x) 的分析式为 15.已知会合
{x|mx2-2x+1=0} 至多有一个元素，则实数 m 的取值范围为 x2 的单一递减区间为. x1
17.已知函数 f(x) 知足以下三个条件 :
①函数在 (,2)上递加 ;②函数拥有奇偶性 ;③函数有最大值 .试写出一个
知足条件的 16.函数 y 函数 .
18.已知实数 a， b 知足等式 log3a=log4b，给出以下 4 个关系式：
①a②b③a
此中可能建立的关系式是____________.(填序号 )
三、解答题
19.已知会合 A{x|3x7} ，B{x|mx8},mR.
(Ⅰ)当 m1 时,求 AB;
(Ⅱ)若 AB, 务实数 m 的取值范围 .
20.已知函数 f(x)x22x.
(Ⅰ)求 f(2),f(a1)(aR)的值 ;
(Ⅱ)证明函数 f(x) 在[1,)上是增函数 .
21.已知函数 f(x)log2x.
(Ⅰ)作出函数 f(x) 的图象 ;
(Ⅱ)依据函数 f(x) 的图象写出该函数的单一区间.
x122. 函数 f(x)a，a0,且 a1.
(Ⅰ)当 a1 时，求不等式 f(x)1 的解集 ;
(Ⅱ)试比较 f(x) 与 f(x1) 的大小 .
23.2019年某企业依据职工工种的不一样计划为职工购置 A 种或 B 种保险， A 种保险每份 320 元， B 种保险每份 20 元，该企业联系了两家
保险企业，因为企业职工许多，这两家保险企业都给出了优惠条件：
保险企业一：买一赠一，买一份 A 保险赠一份 B 保险。

保险企业二：打折，按总价的95℅收款。

企业需要 75 份 A 种保， B 种保若干 (许多于 75 份)。

若你是公
司的老板，你哪一家保企业更省.
附带 :
24.二次函数 f(x)ax2bxc, 且 f(1)2a.
(Ⅰ)求：函数 f(x) 有两个零点 ;
(Ⅱ) x1,x2 是函数 f(x) 的两个零点，当 a,b,c 足多少条件， |x1x2|
有最小 .
25.已知函数 f(x)=loga(2-ax),a0,且 a1.
宋此后，京所小学和武学堂中的教称皆称之“教”。

至元明清之学一律循之不。

明朝入翰林院的士之称“教”。

到清末，学堂起，各科教仍沿用“教”一称。

其“教”在明清有学官一意，即主管一的教育生。

而相府和州掌管教育生者“教授”和“学正”。

“教授”“学正”和“教”的帮手一律称“ ”。

于民，特是代此后，于在“校”或“学”中授学者也称“ ”。

在一些特定的学合，比方院、皇室，也称教“院、西席、席”等。

(Ⅰ)当 x(0,2]，函数 f(x) 存心，求数 a 的取范 ;
一般来，“教”观点之形成了十分漫的史。

士（唐初学者，四博士）《春秋谷梁疏》曰：“ 者教人以不及，故也”。

儿的“ ”，其就是先秦尔后代教的称之一。

《非子》也有云：“今有不才之子⋯⋯ 教之弗”其“ ”自然也赐教。

儿的“ ”和“ ”可称“教”观点的形，但仍
不上是名副其的“教”，因“教”必要有明确的授知的象和自己明
确的。

一般来，“教”观点之形成了十分漫的史。

士（唐初学者，四博士）《春秋谷梁疏》曰：“ 者教人以不及，故也”。

儿的“ ”，其就是先秦尔后代教的称之一。

《非子》也有云：“今有不才之子⋯⋯ 教之弗”其“ ”自然也赐教。

儿的“ ”和“ ”可称“教”观点的形，但仍不上是名副其的“教”，因“教”必要有明确的授知的象和自己明确的。

(Ⅱ)能否存在数 a，使得函数 f(x) 在区 [1,2] 上的最大 1?假如存在，求出 a 的 ;假如不存在，明原因 .。