小班主题我们身上的五个宝教案反思

小班主题我们身上的五个宝教案反思这是小班主题我们身上的五个宝教案反思，是优秀的小班主题教案知识，供老师家长们参考学习。

【活动目标】
1、区分红、黄、蓝、绿、紫五种颜色，并尝试着按颜色进行分类。

2、通过操作活动，感知5以内的数量。

3、学会大胆地与同伴、客人老师进行交流。

4、开展观察、区分、归案的能力。

5、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。

【活动准备】
1、太阳妈妈图片，红、黄、蓝、绿、紫五种颜色的标记、花瓣假设干，五只小篮子、背景图一张。

2、操作卡人手一份。

【活动过程】
一、谈话导入，引起幼儿兴趣。

教师以太阳妈妈的身份与幼儿打招呼：小朋友们好！引导幼儿与太阳妈妈打招呼。

今天我带着我的宝宝们来到了幼儿园，你们欢
迎我们吗？
二、区分红、黄、蓝、绿、紫五种颜色。

1、分别出示太阳妈妈的五个宝宝〔五种颜色标记〕。

这是红宝宝，小朋友们好！引导幼儿与太阳宝宝打招呼：红宝宝你好！依次介绍、认识其他四种颜色。

2、感知5以内的数量：一共有几个宝宝呀？师生一起数一数。

3、小结：太阳妈妈一共有五个宝宝，它们是红宝宝、蓝宝宝
三、尝试按颜色进行分类。

1、幼儿找花瓣。

刚刚，太阳宝宝在来幼儿园的路上捡到了许多花瓣，它们悄悄地藏了起来，在哪里呢？〔贴在幼儿的小椅子反面〕你找到了几片花瓣？是什么颜色的花瓣？
2、幼儿送花瓣。

让幼儿将找到的花瓣按颜色送还给太阳宝宝，边送边说：红花瓣，我送给红宝宝
四、粘贴太阳花，稳固对五种颜色的认识及5以内的数量。

1、这些花瓣开开心心地围在一起，看，变成了什么？出示粘贴好的太阳花，引导幼儿观察比较：这朵太阳花有几片花瓣？花芯里有几个圆点？花瓣是什么颜色？圆点是什么颜色？
2、幼儿粘贴，提出操作要求：你想来做一朵太阳花吗？做的时候要看清花芯里有几个什么颜色的圆点，就找几片什么颜色的花瓣做朋友。

3、幼儿操作完后，拿着太阳花和客人老师一起看一看、说一说。

五、展示幼儿作品。

将幼儿粘贴好的太阳花布置在花园里。

【活动延伸】
学习用两种不同颜色的花瓣进行间隔排序来粘贴成一朵太阳花。

教学反思：
幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。

因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未开展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。

使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。

幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的表达。

通过一系列的游戏活动，到达了主题总目标预设的要求。

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