幼儿园早期阅读教育现状、问题及对策

251幼教园地
幼儿园早期阅读教育现状、问题及对策
倪飞归
（宁波市海曙区石碶雅源幼儿园,宁波 315000）
摘要：随着社会的发展，人们对于幼儿教育的认识逐渐加深，在一定程度上推动了幼儿教育的发展，而早期阅读是幼儿教育的主要内容，将其落实在幼儿园教育活动当中，对幼儿未来发展具有积极的作用，但目前很多幼儿园在开展早期阅读教育的过程中，还有诸多问题存在，对该项教育活动的效果造成了不利影响，因此，本文围绕幼儿园早期阅读教育进行讨论，对当前幼儿园早期阅读教育的状况及问题加以了解，并对强化该项教育活动具体措施进行探讨和描述，希望能够使幼儿园的教育水平得到有效的提升。

关键词：幼儿园；早期阅读教育；现状；问题；对策
随着教育事业的发展，社会各界对于早期阅读教育的关注
程度不断加深，使得早期阅读教育在幼儿园教育当中得到了有
效的普及，并逐渐成为幼儿园教育活动的主要内容之一，这使
得幼儿园的教育能力得到了进一步的增强，但在开展该项教育
活动过程中，还有许多的不足之处，因此，有必要针对幼儿园当
中的早期阅读教育进行深入的研究。

一、幼儿园在早期阅读教育方面的现状与问题
（一）幼儿园教育理念存在问题
由于大部分幼儿园都属于民营性质，其在教育方面并没
有统一的纲要，这使得各幼儿园在选择课程以及实际教学的
过程中存在很大的差异，所以，幼儿园落实早期阅读教育的效
果往往会受到自身教育理念的影响，如果能够对早期阅读教
育的价值进行有效的认可，并为该项教育活动开展提供便利，
如加强对教师的早期阅读能力考核、针对早期阅读加强教研、
积极购进各种阅读作品等，能够使该项教育活动的落实得到
有效的推动，但在实际教学过程中，一些幼儿园为了对家长的
需求加以迎合，确保自身生源的稳定性，往往会强制要求教师
对幼儿进行识字、写字等教学活动，并以错误的观念进行早期
阅读教育的监督和评价，这导致幼儿园教育模式越来越趋向
于小学化，不仅降低了早期阅读教育的效果，同时也影响幼儿
的发展。

（二）幼儿园教师的综合素质有待提升
对于早期阅读教育而言，其教学质量会被教师综合素质所
影响，所以在开展早期阅读教育的过程中，需要教师具有较高
的阅读素养和较强的教学能力，同时还要掌握语言学、心理语
言学、认知心理学、阅读指导策略，但就目前的幼儿园教师综合
素质来看，还存在教师综合素质不高，不注重阅读环境创设的
问题，导致其在阅读教学过程中无法进行科学的指导，部分教
师经常会将精力放在完成教学任务上，并没有对幼儿阅读经验
进行有效的丰富，导致在早期阅读教育中，幼儿的主体地位被
忽视，使其教学效果受到了严重的影响。

二、强化幼儿园早期阅读教育的具体措施
（一）对早期阅读教育展开教研
幼儿园应该认识到良好的教研活动，能够实现教师的集
思广益，对各项资源的有效共享具有积极的作用，同时还能推
动教师的自我反思，使其专业能力得到进一步的提升，而针对
早期阅读教育展开教研活动，不仅能够帮助教师对适合自身的教学方法进行有效的探寻，形成相应的教学风格，还能使幼儿园管理者更为深入的认识早期阅读教育。

在教研过程中，各个教师可以对自身的早期阅读教学经验进行分享，并对教学过程中的各项问题进行有效的探讨，寻求提升幼儿学习积极性的方法，以此来推动早期阅读教育的深化落实[1]。

（二）针对早期阅读教育加强师资培训幼儿园应该对教师加的训教育工作保持重视，不仅要提升教师教学观念的科学性，同时要针对早期阅读教学展开培训，在强化幼儿教师语言和读写能力的基础上，对其教学方法和指导策略进行强化，通过有针对性的培训活动，使教师能够具备更高的阅读指导能力，使其在早期阅读教学当中的困难能够得到有效的解决[2]。

（三）加强阅读环境创设幼儿教师应该针对早期阅读教育加强环境创设，使环境育人的作用能够充分的发挥出来，可以对班级中的区角进行充分的利用，并通过相关物品的配备对阅读教育加以支持，如靠垫、座椅、纸笔等，还可以对阅读墙加以设立，以此来实现阅读活动的有效延伸，在此过程中，教师可以组织幼儿共同参与阅读墙的建设活动，通过对阅读墙内容的定期更换，使幼儿能够与阅读墙产生更高的互动率，而除了对物质环境加强建设之外，教师还要重视幼儿的阅读的心理环境，例如，在幼儿阅读过程中给予积极的引导和帮助、对阅读收获进行分享，保证幼儿阅读过程中的各项问题能够得到及时的回应，以此来提升幼儿参与早期阅读教育的积极性，使该项教育活动效果得到保证[3]。

结语综上所述，早期阅读教育是幼儿园教育的重要组成部分，对其进行有效的落实，能够对幼儿的未来发展产生积极的作用，因此，幼儿园要通过各项措施加强早期阅读教育的落实，使其效用能够充分的发挥出来，进一步推动幼儿教育的发展。

参考文献：[1]李丽娥,谢芬莲.幼儿园早期阅读教育现状、问题及对策[J].和田师范专科学校学报,2016,9(6):42-44. [2]任利娟,史红霞.农村幼儿园早期阅读教育现状分析及对策研究——以甘肃省临夏县安家坡中心幼儿园为例[J].林区教学,2016,5(3):116-117. [3]刘书秀.幼儿园早期阅读活动的现状与对策研究[J].课堂内外·教师版,2016,4(2):10-11,13.
Copyright©博看网 . All Rights Reserved.。