22《四季之美》第二课时课件(共17张PPT)
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春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空， 染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
（动态描写）
动态描写： 指描写对象（动物、植物、人物）在运动中的状态。
描写范围包括： 活动中的人们、阳光的变化、水流、飘动的云朵、风
中的叶子…… 如何体会动态描写：
1、抓描写景物运动姿态的词句。 2、通过想象画面来体会！
回顾全文，作者要把景物写得 动起来，那她主要用了什么写作方 法呢？
抓住每个季节里景致的动态进行 细致描写。
激发仿写激情：
同学们，写景的文章，抓住动态景物与静态 景物进行描写，可以使文章充满情调而且具有极 强的画面感。这是一种很好的写作方法，我们可 以尝试在自己的习作中使用。
仿写练习：
1.观看一个小视频，重点观察视频中景物的变化，看完 请你仿照课文，用三言两语描写出景物的动态变化。
2.仿照课文，用几句话写一写自己印象最深的某个景致。
结束语
法国雕塑大师罗丹说过： “美是到处都有的，对于我们 的眼睛，不是缺少美，而是缺 少发现。”确实，只要我们用 心感受，便会发现，春夏秋冬， 各有其美。让我们努力提高自 己的审美素养，去发现美、感 受美、欣赏美、创造美！
朗读体会动态描写：
安
静
慢
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，
染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
总结学习方法
请默读二、三、四自然段，选择自己喜欢 的一个季节，用刚才的学习方法，找出作者是怎 样描写景物动态美的？再和同桌交流一下。
请你说一说，作者描写夏天的夜晚，是怎样表现景物的动态美的？
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑 的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细 雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在 飞行，这情景着实迷人。
请你说一说，作者描写秋天的黄昏，是怎样表现景物的动态美的？
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦 急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而 飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣， 听起来也愈发叫人心旷神怡。
请你说一说，作者描写冬天的早晨，是怎样写出动态美的？
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地 铺满白霜的早晨，或在无雪无霜的凛冽的清晨，也要 生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那 闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！
请你想象：作者手捧火盆穿过走廊时的画面。
作者笔下的四季动起来如此之美， 下面，我们一边欣赏动画朗读，一边 感受景物的动态变化之美吧。
22 四季之美 第二课时
复习难点词
感受动态美
窠里
闲逸
凛冽 红晕
心旷神怡
妙解课文
一边听，一边按下列要求勾画词语：
①请用“
”勾出本段中描写颜色的词语。
②请用“ ”标出本段中的动词。 Nhomakorabea勾完之后，请你自己再认真默读1遍第一自然段，并想 象这段里作者描绘的画面。
请结合自己勾画的关键词，说一说作者笔下——有 什么景物发生了变化？作者用了哪些词来写出这种变 化的？
（动态描写）
动态描写： 指描写对象（动物、植物、人物）在运动中的状态。
描写范围包括： 活动中的人们、阳光的变化、水流、飘动的云朵、风
中的叶子…… 如何体会动态描写：
1、抓描写景物运动姿态的词句。 2、通过想象画面来体会！
回顾全文，作者要把景物写得 动起来，那她主要用了什么写作方 法呢？
抓住每个季节里景致的动态进行 细致描写。
激发仿写激情：
同学们，写景的文章，抓住动态景物与静态 景物进行描写，可以使文章充满情调而且具有极 强的画面感。这是一种很好的写作方法，我们可 以尝试在自己的习作中使用。
仿写练习：
1.观看一个小视频，重点观察视频中景物的变化，看完 请你仿照课文，用三言两语描写出景物的动态变化。
2.仿照课文，用几句话写一写自己印象最深的某个景致。
结束语
法国雕塑大师罗丹说过： “美是到处都有的，对于我们 的眼睛，不是缺少美，而是缺 少发现。”确实，只要我们用 心感受，便会发现，春夏秋冬， 各有其美。让我们努力提高自 己的审美素养，去发现美、感 受美、欣赏美、创造美！
朗读体会动态描写：
安
静
慢
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，
染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
总结学习方法
请默读二、三、四自然段，选择自己喜欢 的一个季节，用刚才的学习方法，找出作者是怎 样描写景物动态美的？再和同桌交流一下。
请你说一说，作者描写夏天的夜晚，是怎样表现景物的动态美的？
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑 的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细 雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在 飞行，这情景着实迷人。
请你说一说，作者描写秋天的黄昏，是怎样表现景物的动态美的？
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦 急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而 飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣， 听起来也愈发叫人心旷神怡。
请你说一说，作者描写冬天的早晨，是怎样写出动态美的？
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地 铺满白霜的早晨，或在无雪无霜的凛冽的清晨，也要 生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那 闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！
请你想象：作者手捧火盆穿过走廊时的画面。
作者笔下的四季动起来如此之美， 下面，我们一边欣赏动画朗读，一边 感受景物的动态变化之美吧。
22 四季之美 第二课时
复习难点词
感受动态美
窠里
闲逸
凛冽 红晕
心旷神怡
妙解课文
一边听，一边按下列要求勾画词语：
①请用“
”勾出本段中描写颜色的词语。
②请用“ ”标出本段中的动词。 Nhomakorabea勾完之后，请你自己再认真默读1遍第一自然段，并想 象这段里作者描绘的画面。
请结合自己勾画的关键词，说一说作者笔下——有 什么景物发生了变化？作者用了哪些词来写出这种变 化的？