低年级精读课文的拓展阅读

想一想：如果你是 “轰隆隆”，你会为大家 带来什么快乐呢？
《轰隆隆的传说》
• 弟弟，你最喜欢的那个牛皮大鼓呢？ 如果我背着他，在天上敲，隆隆隆、咚 咚咚、淅沥沙啦，那不就是我在给你表 演歌舞吗？你听见了，高兴吗？
天边的故事书
• 太阳躲到山后去了，不知是跟谁在捉迷藏呢！整个西边的 天空，变成了一个玫瑰色的世界，那色彩，一个劲儿在变幻、 变幻……
书呢？
• 对，更像一个变幻无穷的大舞台。Fra bibliotek天边的故事书》
• 爷爷，你书桌上那支大毛笔呢？如 果我拿着他，在天上挥舞，晚霞不就可 以变成你喜欢的大狗、老牛吗？你就不 用那么思念他们了，你看见了，高兴吗？
顺。
——念读
（2）遇到长的难读的句子，多读几遍，读出
停顿。
——朗读
（3）根据自己的理解，读出感情。 ——诵读
借助拼音试着读一读课文吧！
长句子怎么读？ • 爸爸，你那把浇花用的水壶呢？
朗读指导
爸爸， 你 /那把 / 浇花用的 /水壶 呢？ 问句读时语气要上扬，读出疑惑
借助节奏线再读一读吧！
借助节奏线，读好长句子
• 爸爸，你/那把/浇花用的/水壶呢? • 妈妈，你/梳头用的/那面/镜子呢？ • 哥哥，你/系在/门前树上的/秋千呢？
逗号的停顿
• 如果我提着它，走到桥上，把水洒下来， 那不就是我在下雨吗？
如果我提着它，走到桥上，把水洒下来， 那就是我在下雨。 那不就是我在下雨吗？
读好“小问号”上扬的语气哦！
作品名称：低年级精读课文的拓展
教材版本：部编人教版 学段学科：小学语文第一学段 年级学期：一年级下册第11课 课名：《彩虹》+《天空的秘密》
作者姓名： 所在单位：
11.彩虹
自由读第一自然段 le
雨停了，天上有一座美丽的桥。
四人小组读课文
读课文的三种水平：
（1）能借助拼音，把字读正确，把句子读通
• 准是有一位神奇的魔术师，躲在那玫瑰色的大幕后面，玩 着各种色彩不同的云团，在表演魔术呢！
• 看，一会儿变出了小花狗想，一一想会儿：变如出果了枣你红马；一会儿 是山拄峰拐，杖 弯的弯老的爷小爷路，，一清会亮有儿的一又小支是河卖呢大火。毛柴笔的小，女你孩会……还有陡峭的 • 天边到底是一册翻在不完天的空彩画色画什报么，呢还是？一册有趣的故事
你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
三言两语，“彩虹之上”悟真情
洒水浇田 更轻松
挑水浇田 很辛苦
《七彩下雨天》 《轰隆隆传说》
《天边的故事书》
想一想：下雨天， 你会为你的家人带来什 么快乐呢？
《七彩下雨天》
• 奶奶，你给花施肥用的桶子呢？如 果我在里面装满颜料，在天上洒下来， 把你园子里的玫瑰花染成了红色，菊花 染成了黄色，那不就是我在给花施肥吗？ 你看见了，高兴吗？