4.4月亮上的足迹学案1(新人教版七年级上)

月亮上的足迹
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1.学习准确概括各部分的内容要点
2.学习按时间顺序有条不紊的说明事物的发展过程的写法
一、基础部分
1.给加点的字注音，有拼音的写上汉字。

悬．( )挂绕．( )着铁锹．( )
溅．( )落驾ｓｈǐ( ) 狭ｚｈǎｉ( )
ｈｕàｎ( )醒燃料ɡｕàｎ( )
2.解释下列词语中加点的字。

（1）运行不息．：
（2）可望而不可即．：
（3）遥遥
．．在望：
（4）小心翼翼
．．：
3.给下列各句选择最恰当的词语填空。

（1）美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林终于代表全人类拜访了月球，迈开了人类________（探索、摸索、求索）太空的重要一步。

（2）于是，第三级火箭再次发动，使速度达到了每秒10.5公里，进入登月轨道，向着月球________（奔、飞、驶）去。

（3）它发着美丽的银光，静静地________（挂、飘、悬）在飞船的上方。

（4）三位宇航员躺在舱内，________（观看、观测、观察）着各种仪表的读数。

4.下面几个句子是比喻句的有( )
①在茫茫太空，月球是地球的近邻。

②“土星5号”火箭像巨人一样昂首挺立着，尖端直指蓝天，高达一百多米。

③飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地飞行。

④月面上到处是细小的颗粒，有点像地球的海滩。

阅读下面文段，完成5~8题。

21日上午11点39分，登月舱打开了舱门。

11点51分，阿姆斯特朗走下阶梯，登上了月球。

月面上到处是细小的颗粒，有点像地球的海滩。

紧接着，奥尔德林也来到了月面。

这是一个伟大的时刻。

这是人类伟大的一步。

这一时刻的精
确时间是1969年7月21日11点56分20秒。

这是人类探索太空的里程碑
．．．一到月球表面，阿姆斯特朗和奥尔德林马上开始了紧张的工作。

他们的任务很多，但是供给他们呼吸的氧气却很有限，只够使用四个小时。

因此，分分秒秒都得抓紧。

他们检查了登月器的着陆情况，情况一切正常；他们拿出铁锹，采集了月壤和月岩的样品；他们从登月舱中取出一块纪念碑，把它树立在月球上。

纪
1969年7月，太阳系的行星——地球上的人类第一次在月球上留下足迹。

然后，奥尔德林从登月舱中取出电视摄像机，安装在月球的表面；他们又安装了一台太阳风测定装置，用来检测宇宙射线；还安装了用来精确测定月球和地球之间距离的激光仪；还安装了测定月震的月震仪。

他们又取出美国的星条旗，神色庄重地把它插在月亮上。

这些工作完成后，他们舒了一口气，跟美国总统尼克松进行了月亮和地球之间的第一次通话。

总统热情地祝贺他们登月成功。

5.给下列加点词语选择准确的读音。

（1）供给．( ) A.ｊǐ B.ɡěｉ
（2）着．陆( ) A.ｚｈáｏ B.ｚｈｕó
（3）呼吸．( ) A.ｊí B.ｘī
6.“这是一个伟大的时刻”是指( )
A.7月21日凌晨5点17分40秒
B.21日上午11点39分
C.1969年7月21日11点56分20秒
D.21日上午11点51分
7.理解下列句中加点词语的意思。

树起了宇航事业的一块新的里程碑
．．．。

8.列举宇航员登上月球后做了哪几件事？
二、提高部分
阅读《恐龙无处不有》，回答9~12题。

不同科学领域之间是紧密相连的。

在一个科学领域作出的发现肯定会对其他
例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。

该岛是稍微远离南极海岸的一小片冰冻陆地，非常靠近南美的南端。

在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。

这些古老的爬行动物在南极的出
如果这个发现与南极大陆联系起来，这比仅考虑恐龙来说要重要得多。

恐龙如何能在南极地区生存呢？恐龙实际上并不适应寒冷的气候，但1986年在南极确实发现了这种古老两栖动物化石的遗骸。

现代的两栖动物（青蛙和蟾蜍是人人
恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越洋来到另一个大陆这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。

30年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。

一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。

“板块构造”理论很快地为地质界所有问题提供了答案。

如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。

9.“恐无处不有”与“恐龙到处都有”意思一样吗？有什么区别吗？
10.1986年，詹姆斯罗斯岛上恐龙化石的发现说明了什么问题？
11.从南极发现恐龙化石这个问题进一步想到的是什么问题？
12.《恐龙无处不有》一文说明的内容是什么？
三、试一试
13.不超过六个字概括下文内容。

然后，奥尔德林从登月舱中取出电视摄像机，安装在月球的表面；他们又安装了一台太阳风测定装置，用来检测宇宙射线；还安装了用来精确测定月球和地球之间距离的激光仪；安装了测定月震的月震仪。

参考答案：
一、1.xuán rào qiāo jiàn 驶窄唤
2.（1）息：停止。

（2）即：靠近；接触。

（3）遥遥：形容距离远或时间长。

（4
3.（1）探索（2）奔（3）悬（4
4.①②③
5.（1）A （2）B （3）B
6.C
7.原指设在路旁标明里数的标志，这里比喻在历史发展过程中可以作为标志
8.①检查了登月器的着陆情况；②拿出铁锹采集月壤和月岩样品③取出
二、9.两句意思一样，只是语意语气轻重有所不同。

“恐龙无处不有”是双
10.
11.
12.
三、13.安装各种仪器
（人教版）七年级上《科语文作业本》月亮上的足迹答案
积累运用：
1、仰望遐想幻想惊心动魄
2、造句就免了吧！
3、修改句子（脱掉登月服）好了
阅读一：
1、结合上文内容，说说“里程碑”在文中的意思
答：在历史发展上可以作为标志的大事，在本文中就是指他们登上月球。

2、对时间的记录精确到了秒，你觉得有不有必要
答：非常有必要，因为对时间的记录精确到了秒能体现出登月计划对人类发展有着重要作用，人们的重视。

3、对最后一段的划线句理解（这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对于整个人类来说，是巨大的飞跃）
答：“阿波罗”登月计划成功，使人类的梦想变成了现实，人类开始走向地球以外的星球。

现代科学技术已达到向外层空间发展的水平。

这既是人类巨大的飞跃，
也是人类迈出的第一步。

阅读二：
神舟六号巡天归来记
一、
决胜时刻：决定这次飞天成败的时刻
最后胜利：神舟六号飞天，返回舱落地
二、问题略
答：大家很期待飞天成功。

三、神舟六号巡天归来记（节选）结尾一段能否删去？为什么？
答：不能！
因为这一段写出了大家的兴奋和这次飞天的成功！！
四、用一句话概括“神州”六号巡天归来记（节选）
答：“神舟”六号顺利着陆，航天员安全返回。

体验研究：
将汉字的某些形近字放在一起，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些哲理，请依照范例，从下面提供的形近字中，选择两组，发挥想象，分别写出一句有哲理的话，句子中要尽量包含提供的两个字。

范例：“师”与“帅”
例一：教师的身份和作用如同元帅一样重要，只是带着礼帽，多了一些文质彬彬的气质。

例二：教师就如同元帅一样，在课堂上应该运筹帷幄.调兵遣将，让学生冲锋陷阵.攻城略地。

“人”与“大”
“上”与“下”
“心”与“必”
“人”与“大”：①人长大了，原来是需要负责任的。

②承担了应该承担的责任，人才会变得伟大。

③人懂得了约束自己，也就真正长大了。

④人大了，就会不自觉地为自己戴上种种精神的枷锁。

“上”与“下”：①追求的方向不一样，也就决定勒人生境界的高低。

②上与下，在某些时候，只是方向发生了改变。

“心”与“必”：①心里有了信念，成功往往就会成为必然。

②钻心的痛苦，是下了大决心的必然。