四川省内江市2019年七年级上学期语文期末试卷(模拟卷一)

四川省内江市2019年七年级上学期语文期末试卷(模拟卷一)
一、选择题
1．下列各句没有语病的一项是（）
A．由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。

B．我们只有与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。

C．据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。

D．在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。

2．下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )
A．近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。

B．“都到齐了吗？同学们。

”老师说，“到齐了我们就可以出发了。

”
C．“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。

D．十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。

3．下列句子没有语病的一项是( )
A．在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南的冬天真得算个宝地。

B．当小草偷偷地从土里钻出来时，令小朋友在草地上快乐地踢球、赛跑、捉迷藏。

C．我国“蛟龙”号载人潜水器出征马里亚纳海沟，执行大约7000米左右的海试任务。

D．夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。

4．下列加点词语解释有误的一项是（）
A．匿笑
．．：洗澡。

．．：偷偷地笑。

沐浴
B．慈怜
．．：向神祈求保护。

．．：慈爱。

祷告
C．繁．杂：（事情）多而杂乱。

攲斜
．．：倾斜，歪斜。

D．适．意：舒服。

覆盖
．．：遮盖，掩盖。

5．对下列句子修辞手法的判断正确的一项是（）
A．“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

”（比喻、排比）
B．但是我发现那麻雀的羽毛特别地长，而且是蓬松戟张着的，像是披着一件蓑衣。

（比喻）
C．“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

”（设问）
D．“我了解像世界一样古老的河流，比人类血管中流动的血液更古老的河流。

”（象征）
二、名句名篇默写
6．根据课文默写。

①曲径通幽处，________________。

（常建《题破山寺后禅院》）
②________________，乾坤日夜浮。

（杜甫《登岳阳楼》）
③不必说________________，光滑的石井栏，高大的皂荚树，________________；也不必说
________________，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
④________________，潭影空人心。

（常建《题破山寺后禅院》）
⑤________________，凭轩涕泗流。

（杜甫《登岳阳楼》）
⑥晚年手不释卷，______________，______________，______________。

（《赵普》）
⑦万籁此俱寂，________________。

（常建《题破山寺后禅院》）
三、诗歌鉴赏
7．诗歌阅读
舟过谢潭三首（之一）
杨万里
风头才北忽成南，转眼黄田到谢潭。

仿佛一峰船外影，褰①帷急看紫巉岩。

（注释）①褰（qiān）帷：掀起帘子。

（1）本诗第二句中的“转眼”与诗中______一字相呼应，写出了______。

（2）本诗最后一句中的“急”字体现了诗人怎样的心情？
四、综合性学习
8．越来越多的人使用键盘书写，用惯了电脑的人手写汉字的能力会下降。

针对汉字手写危机，央视科教频道推出了《中国汉字听写大会》，吸引观众在电视机前同步参与，在游戏中学习知识、领略汉字之美。

为此我校七年级四班开展了“写好汉字，学好母语”为主题的班队活动。

请你参加。

（1）请你为这次主题班会拟写一句宣传标语。

（紧扣主题，言简意赅，不超过15字）
________________________________________________
（2）仿照示例，为本次主题班会设计两个活动。

（注意：不能写举行辩论会）
活动一：汉字书法比赛
活动二：__________
活动三：__________
（3）这次班会中要举行有关规范汉字书写的辩论会，假如你作为正方代表，请针对下面的反方观点，写出辩论词。

反方：现在是信息时代，计算机书写已经普及，有这样快而好的书写方式，人们何必浪费时间练习写汉字呢？
_____________________________________
五、文言文阅读
9．阅读理解
(一)
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰:“温故而知新,可以为师矣。

”
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

”
子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。

不义而富且贵,于我如浮云。

”
1）解释下列加点词语。

(1)吾日三省．吾身（______）
(2)可以．为师矣（______）
(3)饭．疏食,饮水（______）
(4)于．我如浮云（______）
2）用现代汉语翻译文中画线的句子。

3）请找出体现学习方法和学习态度的句子。

10．阅读下面的文言文，完成下列小题。

曹冲称象
曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。

时孙权曾致巨象，太祖（即曹操，曹冲的父亲）欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。

冲曰：“置象大船上而刻其水痕所至称物以载之则校可知。

”太祖悦，即施行焉。

1）下列各组句子中，加点词意思相同的一项是（）
A.有若．成人之智/未若．柳絮因风起
B.有若成人之．智/友人惭，下车引之．
C.时．孙权曾致巨象/元方时．年七岁
D.即施行．焉/陈太丘与友期行．
2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。

置象大船上而刻其水痕所至称物以载之则校可知。

3）结合故事内容，简要分析曹冲的特点。

六、现代文阅读
11．我们是两条兀自流了多年的河
范泽木
①他是我同母异父的弟弟，比我小十岁。

他出生时，肉嘟嘟的，闭着眼睛，不是睡觉就是钻到母亲怀里喝奶。

我兴奋地抱起他，他居然哇哇大哭起来。

我觉得索然无味，吃过饭就回到外婆家。

②再次见到他已经是第二年寒假。

母亲带他到外婆家小住。

有一回我在吃西瓜，他叫我帮他拿块西瓜，我说你自己拿。

他突然将我手中的西瓜拍落，随即又拿起桌上的西瓜朝我砸过来。

他居然力大无比，且扔得精准无比。

西瓜狠狠地击中我的左眼，我顿时眼冒金星。

我火冒三丈，也拿起西瓜朝他扔去。

我用力很猛，但没准备扔中他。

可他却躲闪着低下头来。

于是西瓜正中他鼻子。

我承认确实用力过猛了，他顿时鼻血直流，哭号不止。

那一次，母亲给了我一个耳光。

我大吼：“街坊邻居哪个不说他吵的，有这么吵的小孩吗？”母亲颤抖着说：“他是你弟弟，你都这样对他，别人怎会对他好？”
③我的眼泪吧嗒吧嗒地往下掉。

看着滴在地上的鼻血，我想跑过去安慰他，抱抱他，但最后还是沉默着倔强地走出门口。

工作之后，我回家的时间越来越少。

我没有与他通电话，也没和他见面。

我很少对人说起他，我们像两条永无交汇的河流，兀自流淌。

④他读初二的第二个学期。

⑤“你快来学校一趟吧，你弟弟把别人打伤了。

”我顾不得向单位请假便跑到他学校。

他站在办公室，脸上红一块紫一块，想必是打架的后果。

我气急败坏地问他：“你怎么可以打架呢？”他双手摸着裤管，一声不吭。

我买了些水果，和他一起去同学家道歉。

他站在同学家里，像块石头一动不动。

我推了推他道：“你把人家打伤了，快道歉啊。

”他把我的话当成耳边风，依然一声不响。

我喊道：“你到底道歉不道歉？”他红着眼睛，眼眶里马上聚集了泪水。

“他说你写的书是垃圾！”说完后，他失声大哭起来。

他可怜巴巴地抽噎着，瘦弱的肩膀频频抖动。

我愣了半晌，鼻子一酸，再也说不出话。

⑥他读高一那年秋天，我带他与他的一些同学去安顶山野炊。

在山脚驻了车后，我们挑着东西上山。

吃过午饭后，他的同学们回家了，我与他在山道上闲逛。

不久后，空中突然乌云滚滚，厚重的雨云几乎要擦到我的额头。

他带了伞，我却没有任何雨具。

他夺过我挑着的炊具说：“你快跑到车上等我，我有雨伞，我来挑。

”我说：“我挑，下山要不了几分钟。

”他倔强地说：“没必要两个人一起淋，你快到车上等我。

”他此刻像极了我，带有不容拒绝的意味。

我一路飞奔，终于在大雨来临前跑上车。

大雨紧接着我的脚步而来，那雨如泼如倒，使我根本看不见十米外的情形。

过了十多分钟，我看到他的身影朝我移来。

他皱着眉，眯着眼，挑着炊具一路小跑。

雨伞像小花一样随风摇摆，他早已浑身湿透。

⑦我突然泣不成声，眼泪如大雨蒙住车窗一般蒙着我的眼。

我和弟弟，像两条河流，在历经许多曲折后终于一起奔流。

1）文中叙述了与弟弟相关的哪几件事？请用简洁的语言加以概括。

2）下列句子运用了什么描写方法？有什么作用？
他夺过我挑着的炊具说：“你快跑到车上等我，我有雨伞，我来挑。

”
3）结合选文内容说说第③段和第⑦段画线句分别有什么含义。

4）说说标题“我们是两条兀自流了多年的河”的妙处。

12．阅读文章，根据要求，回答小题。

鞋匠师傅
格林兄弟
①鞋匠师傅个子矮、枯瘦如柴却又生性活泼，他可是一刻也闲不住。

他长着个突出的鼻子，朝上翻起，有着一张灰色的麻脸，留着一头灰不溜秋的蓬松头发，和一双不停左右闪烁的小眯眼。

他什么都看在眼里，对什么都吹毛求疵；他对什么都清楚，而且总是他有理。

②他走在大街上，总喜欢指手画脚，就像在划船一样。

一次他把人家女孩子提的桶子撞到了半空中，自
己也成了落汤鸡。

他却边抖水，边对女孩吼道：“你这蠢货！没看见我就走在你后头吗？”他是个有手艺的鞋匠，干活时，拔起线来总是很用劲，站得离他不远的人准会挨拳头。

没有哪个学徒能在他那儿干上一个月，因为他对最好的手艺也要挑剔找岔，不是说缝得不齐，就是说一只鞋长了；不是说一只鞋跟比另一只高，就是说皮子没锤够。

“慢着，”他对学徒说，“让我告诉你怎样把皮子锤软。

”说着他就操起根皮带，在学徒的背上狠狠抽几鞭。

他把他们全叫作懒虫，而他自己也没干多少活，因为他不可能耐得住。

如果他妻子早上起来把火生上，他就会跳下床来，光着脚丫子冲进厨房，吼道：“你要把我的屋子给烧了吗？”如果有人造房子，他就赶紧跑到窗口去看看，“瞧，他们又在用永远干不了的红砂石！”他叫着，“住在里面不生病才怪！看看这些人，砖砌得有多糟！另外，这砂浆也一点不顶用，里面不能放砂，应放砾石！等这屋子倒塌下来砸了人头，到时有好戏看了。

”他坐了下来，上了几针线，又跳了起来，解开围裙，叫道：“我要出去，劝劝他们讲点良心。

”他碰到了木匠们，“这是什么？”他喊道，“你们没按墨线干活！你想横梁会直吗？一下就会散架的！”他从一个木匠手里夺过斧子要给他作示范，可是，当一辆装满泥土的车子过来时，他扔下斧子，直奔站在车边的农民：“你是不是糊涂了？”他说，“谁会把小马套在这么重的车子上？可怜的小东西不当场压死才怪呢！”农民没理他，鞋匠师傅只得气鼓鼓地跑回他的作坊。

③他刚坐下，学徒就递给他一只鞋。

“哎，这又是什么东西？”他一声尖叫，“难道我没教过你别把鞋底切得这么宽吗？谁愿意要这种鞋？除了鞋底什么都没有了。

我重申一下，一切都要按我的吩咐做！”
④“师傅，”学徒回答说，“您说得很对，这只鞋是只坏的，可是，它是出自您之手，刚才您跳起来时把它碰到桌子底下，我只是把它捡起来，就是天上的神仙说，您也不会相信。

”
⑤一天晚上，鞋匠师傅梦见自己死了，正向天堂走去。

到了天堂，他使劲地敲门。

“真奇怪！”他自言自语道，“他们的门上连个门环也没有，叫人敲得指关节痛。

”使徒彼得打开了门，想看是谁这么急着要进来。

⑥“啊，是你呀，鞋匠师傅，”他说，“好吧，我让你进来，可你得改掉你这坏毛病，不要找天堂里任何东西的岔子，不然你会倒霉的。

”(选自《格林童话》)
1）文中的鞋匠师傅是一个什么样的人？
2）请从修辞的角度赏析下面句子。

他走在大街上，总喜欢指手画脚，就像在划船一样。

3）归纳文章第③④段的内容，并说说有什么作用。

4）读了全文后，假如要你对鞋匠师傅说几句话，你会说些什么？
七、作文
13．以“我回家最晚的一天”为题，写一篇记叙文。

不少于500字。

【参考答案】***
一、选择题
6．略
三、诗歌鉴赏
7．①急或者才船行之快②急切，好奇，惊喜
四、综合性学习
8．端端正正写字，规规矩矩做人。

请老师举办书法讲座优秀作业展览汉字或书法是我们民族的宝贵文化遗产，那是计算机不能代替的。

书写汉字可以让我们感受汉字文化气息，可以培养我们对汉字文化的兴趣和感情，还可以陶冶我们的情操，传承中华文化。

五、文言文阅读
9．1）（4分）（1）省：自我检查、反省（2）凭借（3）名作动，吃饭（4）对，对于
2）（6分）替人家谋虑是否真诚尽心？和朋友交往是否诚实？老师传授的知识是否复习过了？
3）（4分）温故而知新，可以为师矣。

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

10．1）C
2）置象大船上/而刻其水痕所至/称物以载之/则校可知。

3）从群臣都不能想出称象的办法，而曹冲却想出了办法，可以看出曹冲智力超群的特点。

六、现代文阅读
11．1）①小时候，弟弟与我因为西瓜而动手，我被母亲责打；②初二时，因同学说我的书是垃圾，他和同学打架；③高一时，安顶山野炊遇雨，他挑炊具二湿透了全身。

2）动作描写和语言描写，生动形象地表现了弟弟在大雨来临时对我关心。

3）第③段画线暗示着“我”和弟弟交流少，亲情疏远而淡漠，心中有深深的隔阂；第⑦段画线句表明在成长中，“我”和弟弟冰释前嫌，“我”也被弟弟所表现出来的亲情所感动，蹚过亲情之河的我们一起沐浴着亲情，无比幸福。

4）①运用比喻，新颖独特②巧设悬念，激发读者阅读兴趣③点明主旨，表达了对手足亲情的赞美12．1）他是一个个子矮小、枯瘦如柴却又生性活泼的人，他觉得什么都不顺眼，对任何事情都不满，不管做什么都要指点一番。

2）运用比喻的修辞手法，把鞋匠师傅“喜欢指手画脚”的行为比作“划船”，形象地写出了鞋匠师傅在生活中吹毛求疵的特点。

3）写鞋匠师傅指责徒弟别把鞋底切得这么宽，而徒弟却说这只鞋出自师傅之手，极大地讽刺了鞋匠师傅擅于找茬的毛病。

4）示例：鞋匠师傅，生活是美好的，我们应该有一双善于发现美的眼睛，做一个懂得知足和感恩的人。

只有这样，我们才会在生活中获得快乐和满足。

七、作文
13．我回家最晚的一天
那是发生在我最晚回家那一天的故事，我知道这件事将永远留在我心中。

古人苏轼曾经说过：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。

天下无不散之宴席，人与人之间却总要面临离别。

确实我和最好朋友小雨的离别让我刻骨铭心。

这一天，天气阳光明媚，而我的心情却十分悲伤，因为我今天要送别我的好朋友小雨。

她是一个天真活泼，热情开朗，乐于助人的小姑娘，与我更是无话不谈的好朋友。

今天，是与她分别的日子，我很早就起床了，原本到达那里只需要几分钟的时间，但我一想到再也不能与她朝夕相处，再也不能跟她谈天说地，再也不能与她分享快乐了……我的心情也变得渐渐沉重了，双腿像灌了铅一样，似乎有千斤重，怎么抬也抬不起来。

所以，当我来到她家时已经费时二十五分钟，他们已经开始搬家了。

她奶奶依如往常一样，请我进去坐坐，与小雨聊聊天。

我来到小雨的卧房，看她一个人坐在那里，笔发出“沙沙”的声音，我凑过去一看，原来是她在那里写着离别信。

她见我一来，连忙把离别信收了起来，似乎不愿我看见似的。

然后请我到了客厅，依依不舍地对我说：“我这次搬家后，可能以后再也不能回学校了!”我听得出来，她说这句话时心情十分难过，舍不得，看来小雨真的要与我们分别了!接着，她又说：“我走了以后，你可要经常捎个信来，打个电话来，让我也了解了解以后的情况!”我连忙说：“那当然!不过到了那里，你可要好好学习，不要辜负了我们对你的厚望!”不一会儿，她从口袋里拿出一个小小的装饰品，递到了我手里，说：“这里是我最喜爱的一样装饰品，你收下它吧，小是小了点，但你每次看到它的时候就会想到我，一个对你印象深刻的朋友!”听了她的话后，我的眼眶红了，泪水挤满了眼睛。

我忍住泪从口袋拿出一个绒娃娃，对她说：“这是我最心的玩具，里面的一个录音机，里面有我最真诚的祝福，想我时，就听听声音吧。

”她听了，留下了热泪，我也留了出来，就这样。

我们手握手，流着流，对望着在那里发呆了很久，直到她妈妈叫她走了后，我们才有反映。

她上了车，看着她不断往下掉眼
泪，那依依不舍的表情，我情不自禁地大声喊一路顺风呀!记住，要好好学习呀!“车开动了，转过了路口，满载着小雨的未来开去了远方，我久久地注视着，注视着，我相信，这未来必然是幸福的，美满的。

因为上面有着我们全体同学和老师对她寄予的祝福与希望。

童年的回忆就像金色的小船一样，满载着幸福与甜蜜，让我们的生活丰富多彩。

但又有新鲜事来得太快，让以前的回忆渐渐淡忘，但在我记忆的小船里，这件事一直保存在永远，永远。

这就是发生在我昨晚回家那一天的故事，我永远记得朋友的那场情意。