如何培养学生大胆发言
让学生大胆发言的策略研究
让学生大胆发言的策略研究引言：在教育教学过程中，学生的参与和发言是非常重要的。
然而，由于各种原因，很多学生在课堂上不敢或不愿意发言，这给教师的教学工作带来了困扰。
本文将研究一些可以帮助学生大胆发言的策略，以提高课堂参与度和学习效果。
一、营造良好的教学氛围要让学生大胆发言，首先需要在课堂中营造一个积极、宽松的氛围。
教师可以通过以下方法来实现：1. 与学生建立良好的师生关系，让学生感受到教师的关心和支持。
2. 鼓励学生的积极表现，给予肯定和赞扬，增强学生的自信心。
3. 创造一个互相尊重和包容的学习环境，让学生感到安全，不用担心被他人嘲笑或批评。
二、设立合适的发言机制除了良好的教学氛围外，设立合适的发言机制也是帮助学生大胆发言的关键。
以下是一些可行的策略：1. 小组讨论：将学生分成小组，让他们在小组内进行讨论和交流。
这样可以减轻学生发言的压力，并激发他们的思维和创造力。
2. 师生对话：教师与学生之间的对话是促进学生发言的有效途径。
教师可以设立一对一的对话时间，与学生进行交流，了解他们的想法和困惑，并给予及时的解答和指导。
3. 匿名发言：为了让学生更加自由地表达自己的观点，可以采用匿名发言的方式。
可以使用匿名纸条、电子问卷等形式，让学生写下自己的意见和问题。
这样学生就不用担心被他人认出，更容易敞开心扉。
三、激发学生的兴趣和参与度学生对学习内容的兴趣和参与度直接影响他们是否愿意发言。
以下是一些激发学生兴趣和参与度的方法：1. 创设情境：将学习内容与学生的实际生活相结合，创设情境，使学生更容易理解和接受。
这样学生会更加主动地参与讨论和发言。
2. 丰富教学资源：教师可以利用多媒体技术、实物展示等方式，丰富教学资源，激发学生的好奇心和求知欲。
3. 引导思考：教师可以通过提问和引导思考的方式，激发学生的思维。
通过让学生思考问题的不同角度和解决方法，培养他们独立思考和发言的能力。
结语：学生的大胆发言对于教学的质量和效果有着重要的影响。
怎样教孩子上课堂发言稿
怎样教孩子上课堂发言稿如何教导孩子上课堂发言导语：在学生的成长过程中，能够积极参与课堂讨论并发表自己的观点非常重要。
然而，有些孩子可能感到害羞或缺乏自信，不敢在课堂上发言。
那么，作为教育者和家长，我们应该怎样帮助孩子克服这一问题呢？本文将介绍一些教导孩子上课堂发言的方法和技巧。
一、培养孩子的自信心1. 给予肯定和鼓励：在孩子上课堂发言时，及时给予他们肯定和鼓励。
无论是正确的答案还是错误的答案，都要表扬孩子的积极参与和努力。
这样可以提高孩子的自信心和积极性。
2. 提供成功案例：让孩子知道有些成功的发言案例，可以激励他们去积极参与课堂讨论。
可以鼓励孩子自己寻找并分享一些成功的发言经验，从而增加他们的自信心。
3. 创造良好的学习环境：在课堂上营造一个宽松和尊重的氛围，让孩子感到放心和愿意发表自己的观点。
教师和同学之间的关系也要和谐融洽，以提升学生的信任感和安全感。
二、提供发言技巧的指导1. 鼓励提问和回答问题：在课堂上，主动提问和回答问题有助于培养孩子的表达能力和自信心。
可以指导孩子如何提出问题和回答问题，例如先整理自己的思路，听清楚问题后再作出回答等。
2. 练习口头表达：组织一些小组活动，让孩子与同伴一起进行讨论和交流。
这样可以让孩子在小组的环境中逐渐放松，提高他们的口头表达能力和自信心。
3. 注重语言和表达技巧的培养：教导孩子如何用简洁、准确和清晰的语言表达自己的观点，让他们知道一段好的表达可以产生巨大的影响力。
可以通过课堂练习或者家庭辅导的方式，帮助孩子提高语言和表达技巧。
三、帮助孩子克服困难1. 分析孩子的困难：如果孩子害怕在课堂上发言，我们应该先找出导致这种情况的原因。
是因为缺乏自信心、担心被同学嘲笑还是担心回答问题错误？只有了解问题的根源，才能有针对性地帮助孩子克服困难。
2. 给予适当的支持和辅导：根据孩子的具体情况，我们可以给予适当的支持和辅导。
可以鼓励孩子先在家里练习发言，然后逐渐让他们在小组中发表观点，最后再尝试在课堂上发言。
如何让孩子上课发言稿范文
如何让孩子上课发言稿范文
各位老师，亲爱的同学们：
大家好！我是你们的班长/同学/老师。
今天我想和大家分享一
些方法，希望能帮助大家克服上课发言的紧张和害怕。
首先，要相信自己。
在上课发言之前，我们要相信自己有能力表达自己的想法，相信自己的观点是有价值的。
不要害怕犯错，因为每个人都会有犯错的时候。
只有不断地练习，才能变得更加自信。
其次，要做好准备。
在上课之前，我们可以提前思考一下要说的内容，或者做一些笔记。
这样可以让我们在上课发言时更加清晰地表达自己的观点，也能避免因为紧张而忘记要说的内容。
最后，多加练习。
只有通过不断地练习，我们才能在上课发言时变得更加自如。
可以在家里和家人或朋友练习，也可以多参加班级和学校的活动，增加自己的上台经验。
希望大家都能尝试一下这些方法，让自己变得更加自信和勇敢。
记住，每个人都值得被听到，你的声音是有力量的。
谢谢大家！。
如何培养孩子的发言稿
如何培养孩子的发言稿
培养孩子的发言能力是帮助他们成为自信、表达观点的能力的重要一环。
在孩子们的成长过程中，我们可以通过以下方法来培养他们的发言能力：
1. 示范和榜样：作为父母或老师，我们可以成为孩子们发言的良好榜样。
在与孩子交流时，我们可以使用规范的语言，注意条理性和逻辑性，并且展现出自信的态度。
2. 提供机会：为孩子提供各种发言的机会，如在家庭聚会中，可以鼓励他们与亲戚朋友交流，分享自己的经历或观点。
在学校，可以让孩子参与班级讨论、演讲比赛等活动。
3. 练习演讲：为孩子提供适当的演讲练习，让他们熟悉演讲的过程。
可以从简单的话题开始，逐步增加难度和长度，帮助他们提高发言的能力和自信心。
4. 鼓励多角度思考：培养孩子的批判性思维和观点多样性。
鼓励孩子关注不同的观点和观点的多样性，以便更好地表达自己的意见。
5. 提供反馈和指导：在孩子发言时，给予积极的反馈和指导。
可以夸奖他们的表达能力和清晰度，同时指出可以改进的地方，如语速、语调、姿势等。
6. 读书和写作：阅读和写作是培养孩子发言能力的重要途径之一。
通过阅读优秀的文章和文学作品，孩子可以学习到精彩的
表达方式和思维方式。
同时，让孩子进行写作练习，可以提高他们的语言表达和逻辑思维能力。
总的来说，培养孩子的发言能力需要提供机会、示范榜样、提供反馈和指导等多个方面的支持。
通过这些方法，孩子们可以逐渐提高自己的发言能力，更好地表达自己的观点和想法。
如何鼓励学生上课大胆发言
根据我多年的教学经验应从以下几方面着手：其一、关爱学生在心理上给予支持。
平时我们在教育中，教师首先要关注学生，，这样才会使教育产生效能。
不爱发言、性格内向的学生的存在，其中一个原因就是缺少关爱。
一旦得到教师的点滴关怀、温暖，他们就会倍感亲切，缺少关爱。
另外往往有些学生都有一些心理负担，所以教师应多关注他们的心理，在课外多给予他们心理上的支持与帮助。
可以多和他们谈心，让他们知道老师有多么爱他们，老师希望他们他们也和其他的孩子一样更多地参与课堂中的讨论、探究与其他活动，增强他们的信心。
在课上多提问他们，多鼓励他们，平时多创造他们和同学交流的机会，只有这样长期坚持，我想他们会在老师的与同学的信任和支持中不断提高自己的发言水平的。
针对学生胆子小的特点，教师可以利用班队会实间给他们讲一些英雄模范的先进事迹。
例如，武松打虎、八路打鬼子、警察捉小偷的故事等。
孩子们是很仰慕英雄的，愿意向他们学习。
教师还可以适当地向学生提出学习英雄们勇敢无畏的精神，要首先落实到敢于发言上。
只要教师有计划地这样坚持做下去，学生就能变得勇于发言。
其二、创设一定的问题情境，让学生发现有问题可提。
教师应深入钻研教材，特别是重难点的地方，应创能促使学生自主发现问题，提出问题的情境，激发学生的学习兴趣和探究欲望，还要多给学生一点生疑思考的空间。
爱因斯坦说过:“提出一个问题比解决一个问题更重要。
”所以教师要为学生制造这种机会。
可以利用精致的课件和精美的导言唤起学生的学习的兴趣。
还可以和盘托出一节课要解决的实际问题，使学生了解本节的学习目标，诱导学生以一种主人翁的状态参与学习过程，让学生做中生问、调动学生学习的主动性。
教师可以设计有导向性质问题，引导学生把问题看成学习的动力。
对小学生进行问题意识的培养，能够使学生敢于发表自己的见解，敢于质疑问难，追根问底，敢于标新立异，从被动接受到主动提问，使课堂不再是教师一个人的独角戏，而是张扬个性，创新学习的乐园。
浅谈如何让学生在课堂上大胆发言
浅谈如何让学生在课堂上大胆发言朝阳市第十五中学年丽慧在课堂教学中，学生学习程度的好坏，参与度的高低，在最直观上与学生的发言息息相关。
而开学的第一次课，我就发现了这个八年级的特点：课堂纪律好到鸦雀无声，举手发言的却几乎没有。
越鼓励他们，却越不理我，甚至想找到一个目光交流的学生时，却是目光所到之处一一低下头，唯恐被点到。
该如何改变这样的状况，使学生能够积极大胆的表达自己的思想，提高他们的语言表达能力呢？我从对课堂教学中的几个突发事件的处理过程和效果分析，应从以下几个方面提高学生的发言积极性，使他们大胆发言。
一、营造、调节——我只是个孩子王八年物理的第一节是科学之旅，考虑到这个年级学生比较蔫的特点，我完全按照自己的思路设计了入门课。
因为物理来源于生活，物理又要应用于生活，于是我在学生熟悉的事物中选取素材，进行了几个实验。
实验一：拿出一盒牛奶，把吸管插入牛奶盒中往里吹气，迅速放开，看到牛奶从吸管喷出。
实验二：一个大烧杯盛入适量的水，一个鸡蛋，和一大杯浓盐水。
问学生“鸡蛋放入水中会怎么样？”几个弱弱的声音说“会沉底”。
于是鸡蛋放入清水中，我故作惊讶的说：“哇，果然沉底啦，你们好厉害”。
接着神秘的说：“我要让它浮起来，你们仔细看哟”。
然后逐渐往里加盐水，直到鸡蛋浮起来。
实验三：覆杯实验，瓶吞鸡蛋我利用学生耳熟能详的物品，做着最简单的实验，却让学生看到了一些意料之外的现象，渐渐地他们表现出了好奇，也表现出了热情。
于是我顺势说到：“生活处处有物理，留心观察皆学问。
不用担心物理有多难，但是物理需要你会描述会表述。
我只是个孩子王，这个学期让我带你一起玩。
”如果在课堂教学中，学生都默不作声，不配合，确实是令人头疼的事儿，我认为除了要想办法让他们产生兴趣、参与进课堂活动之外，还要注意找出自身原因，也许是第一次见面的下马威，也许是教师板着的脸，让学生感到压抑，于是造就了他们的唯唯诺诺。
所以，我们老师为什么不试着微笑着走进课堂，让课堂气氛中多一份轻松，留给学生一个开口说话的机会呢！二、减压、鼓励——我也爱听表扬的话经过一个月的了解，我与学生之间的距离感渐渐淡了，他们肯参与课堂，也愿意试着回答我的简单问题，我很有成就感。
提高孩子表达观点的技巧
提高孩子表达观点的技巧在孩子的成长过程中，表达观点是一项非常重要的能力。
一个能够清晰、自信地表达自己观点的孩子，不仅在学业上更容易取得成功，也能在人际交往中更好地沟通和表达自己。
因此，家长和老师都应该重视培养孩子表达观点的能力。
下面将介绍一些提高孩子表达观点的技巧，帮助他们更好地表达自己。
1. 倾听和尊重首先，要教导孩子倾听他人观点并尊重他人意见。
只有当孩子学会尊重他人时，他们才能够获得他人的尊重。
在家庭和学校中，家长和老师可以通过身教来示范如何倾听和尊重他人，让孩子明白每个人都有权利表达自己的看法。
2. 鼓励多角度思考其次，要鼓励孩子从多个角度思考问题。
在日常生活中，可以给孩子提出一些开放性问题，让他们思考问题的不同方面，并且可以引导他们分析问题的利弊以及可能的解决方案。
这样可以帮助孩子培养批判性思维，使其在表达观点时更加全面和有说服力。
3. 练习写作和演讲写作和演讲是提高表达观点能力的有效方式。
家长和老师可以鼓励孩子多写作文、日记等，训练他们用文字清晰地表达自己的想法。
同时，可以组织一些小型演讲比赛或角色扮演活动，让孩子有机会站在舞台上展示自己，并锻炼自信心和口才。
4. 注重情绪管理情绪管理对于表达观点同样至关重要。
当孩子处于愤怒、焦虑或紧张状态时，很难清晰地表达自己的观点。
因此，家长和老师需要教导孩子如何有效地管理情绪，在冷静的状态下进行表达。
可以通过冥想、运动等方式来帮助孩子平复情绪。
5. 提供反馈和指导最后，家长和老师要给予孩子及时的反馈和指导。
当孩子表达观点时，不仅要肯定他们的努力，还要指出他们可以改进的地方，并给予具体建议。
通过不断地练习和改进，孩子的表达能力会逐渐提高。
总之，提高孩子表达观点的技巧需要家长和老师共同努力。
通过倾听和尊重、鼓励多角度思考、练习写作和演讲、注重情绪管理以及提供反馈和指导等方式，可以帮助孩子更好地表达自己的观点，从而在未来的学习和生活中取得更好的成就。
希望每个孩子都能够成为一个善于表达、充满自信的个体。
大胆发言我不怕教案
大胆发言我不怕教案教案标题：大胆发言，我不怕！教学目标：1. 培养学生自信的表达能力，鼓励他们大胆发言。
2. 提高学生口头表达和思维组织能力。
3. 培养学生团队合作和互动交流的能力。
教学重点：1. 学会用恰当的语言表达自己的观点和意见。
2. 学会倾听他人的观点并给予适当的回应。
3. 学会在小组讨论中积极参与并贡献自己的想法。
教学准备：1. 提供适当的话题和问题，激发学生的思考和讨论。
2. 准备小组讨论的活动指导和评价标准。
3. 提供学生发言的机会和环境，如小组讨论、角色扮演等。
教学过程：引入活动：1. 引导学生回顾之前学习的内容，提醒他们在课堂上发言的重要性。
2. 通过一个小故事或例子，激发学生对于大胆发言的兴趣和渴望。
讨论技巧的介绍：1. 介绍有效的讨论技巧，如倾听他人、提出问题、表达观点等。
2. 强调尊重他人观点的重要性，并鼓励学生在讨论中展示良好的沟通态度。
小组讨论活动：1. 将学生分成小组，每个小组讨论一个特定的话题或问题。
2. 每个小组选择一名发言代表，代表小组将讨论结果汇报给全班。
3. 鼓励每个小组成员积极参与讨论，大胆发表自己的观点。
角色扮演活动：1. 安排学生在小组中进行角色扮演，模拟真实生活中的情境。
2. 每个学生都要扮演一个角色，并在角色中大胆发言。
3. 角色扮演结束后，进行反思和讨论，鼓励学生分享他们在角色扮演中的感受和体会。
总结和评价：1. 总结本节课的学习内容和重点，强调大胆发言的重要性。
2. 针对学生的表现，给予积极的评价和建议，鼓励他们继续努力。
3. 鼓励学生在日常生活中多加练习，提高自己的表达能力。
教学拓展：1. 鼓励学生参加辩论、演讲等活动，提高他们的口头表达能力。
2. 提供更多的讨论和互动机会，培养学生的团队合作和交流能力。
3. 鼓励学生在社交媒体上分享自己的观点和想法，拓宽交流渠道。
教学反思：1. 教师应及时给予学生反馈，鼓励他们的表现，并指出需要改进的地方。
学生如何大胆发言稿范文
学生如何大胆发言稿范文
在校园中，大胆的发言是非常重要的。
通过大胆的发言，我们可以表达自己的想法和观点，促进思想交流，增强自信心。
然而，许多学生在面对众人时常常缺乏勇气，不敢大胆发言。
所以，我们应该鼓励学生要大胆地发言。
首先，大胆的发言可以帮助我们更好地表达自己。
每个人都有自己独特的观点和想法，而大胆的发言可以让我们把这些想法跟他人分享，从而更好地理解彼此。
此外，大胆的发言也可以帮助我们更好地学会沟通和表达自己，这对我们的成长非常重要。
其次，大胆的发言可以促进思想交流。
在课堂上，有时老师会提出一个问题，而大胆的发言可以在学生中引发更多的讨论和思考，从而促进学生们的思维发展。
在校园活动中，大胆的发言也可以让我们更加积极地参与其中，为活动增添更多的色彩和乐趣。
最后，大胆的发言可以增强我们的自信心。
当我们站在舞台上，大胆地向观众表达自己的观点时，我们会感到自己变得更加自信和坚定。
这种自信心会在我们日后的学习和工作中发挥重要作用，让我们更加坚定地追求我们的目标。
总之，大胆的发言对于学生来说是非常重要的。
我们应该鼓励学生要敢于大胆地发言，表达自己的观点和想法，促进思想交流，增强自信心。
希望每位同学都能够大胆地发言，展现自己独特的魅力。
怎么让孩子上课发言稿
怎么让孩子上课发言稿尊敬的老师，亲爱的家长，大家早上好！我很荣幸站在这里，向大家分享一些关于如何让孩子在课堂上更有参与感的观点和方法。
现在的孩子成长在一个信息爆炸的时代，他们对于知识和技能的获取有着更高的要求，而这些要求正是通过课堂上的发言和讨论来满足的。
然而，有些孩子可能会出现害羞、不愿意发言或者发言内容单一等问题。
因此，教育者和家长应该共同探索和实践，寻找方法来激发孩子们的主动发言热情，使每一个孩子都能在课堂中敢于表达自己的观点和独立思考。
首先，为了让孩子在课堂上更有发言的机会和信心，教育者应该营造一个积极开放的学习氛围。
在平时的教学中，我们要注重学生主动性和积极性的培养。
我们可以通过设置小组讨论或者合作学习的形式，让孩子们在小组中进行交流和表达，这样不仅可以增强孩子们的自信心，还能锻炼他们的合作能力和团队精神。
同时，教师在课堂上要注意为孩子们鼓劲加油，及时给予鼓励和肯定。
教师的鼓励不仅能够提高学生的积极性和主动性，还能激发他们愿意发言和分享的欲望。
其次，为了让孩子在课堂上能够有更多的表达机会，老师可以采用多元化的教学方法和活动形式。
尽量避免教师单一灌输的方式，而是通过多种形式的师生互动来激发孩子们的发言。
例如，老师可以通过提出问题、进行案例分析、展示实验等方式，引导孩子们积极参与讨论和发言。
此外，老师还可以开展课堂辩论、角色扮演和小组报告等活动，让孩子们能够充分发挥自己的想象力和创造力，同时也拓宽了他们的思维空间和表达方式。
这样的多样化教学方法不仅能够提高孩子们的学习兴趣，还能培养他们的思辨能力和口头表达能力。
此外，为了让孩子在课堂中更有发言的机会，家长也可以在家庭教育中起到积极的作用。
家长应该尊重孩子的意见，鼓励他们表达自己的观点和想法。
在家庭中，可以有意识地为孩子提供更多的交流机会，例如每天让孩子跟你分享一天中发生的有趣事情，或者寻找一些家庭活动的话题来与孩子们进行交流。
同时，家长还可以充分利用现代技术手段，例如在家庭群或者社交平台上分享一些有趣的问题或者话题，引导孩子们参与热烈的讨论，表达自己的观点。
上课时候发言很积极
上课时候发言很积极
积极参与课堂发言对于学习和个人成长非常重要。
以下是一些关于如何在课堂上积极发言的建议：
1. 充分准备：提前预习课程内容，了解相关知识，这样你就能够更自信地参与讨论和提出问题。
2. 提出问题：主动思考并提出问题，不仅有助于自己的理解和深入思考，也能够激发其他同学的思维和课堂氛围。
3. 分享观点：在课堂上分享自己的观点和经验，尊重他人意见的同时，展示自己的想法和独特视角。
4. 举例说明：使用具体的例子或实际情境来支持自己的观点，这将使你的发言更具体、生动，并增加说服力。
5. 提供解决方案：如果遇到问题或挑战，在提出问题的同时，尝试提供一些可能的解决方案，展现自己的批判性思维和解决问题的能力。
6. 鼓励互动：积极参与小组讨论和合作，与同学们分享想法和意见，促进互动交流，共同学习和进步。
7. 注意听众反馈：在发言过程中留意听众的反应和提问，积极回应他们的疑问
或观点，以进一步促进有意义的讨论。
8. 尊重他人：尊重他人的意见和发言权，恰当地进行回应和辩论，保持良好的学术氛围和友好的交流方式。
9. 多角度思考：在发言中尝试从不同的角度思考问题，探索多样化的观点和解决方案，展示自己的批判性思维能力。
10. 保持自信：相信自己的知识和能力，并勇于表达自己的想法。
即使犯错也不要害怕，将其视为学习的机会。
通过积极参与课堂发言，你将能够更深入地理解学习内容，提高表达能力和自信心，与教师和同学建立更紧密的联系，共同促进学习和成长。
鼓励学生大胆发言的话
鼓励学生大胆发言的话如何培养学生自信的表达能力通过发表言论和参与讨论，学生可以锻炼自己的思维能力、表达能力和自信心。
然而，许多学生常常害怕表达自己的观点，担心被他人否定或嘲笑。
为了帮助学生克服这种恐惧，教师在课堂上需要提供一个支持和鼓励学生发言的环境。
本文将探讨如何在课堂上培养学生的自信表达能力。
首先，教师要建立一个开放、尊重和包容的学习环境。
学生需要感受到教师的关怀和支持，他们应该被鼓励积极参与讨论，并且不会因为错误的观点而受到批评。
教师可以采取措施，如鼓励学生提问、给予肯定的反馈、尊重每个人的观点等，以增强学生的自信心。
其次，教师可以引导学生在合适的情境下发表观点。
例如，可以设置小组讨论活动，让学生在一个相对较小的团体中表达自己的观点。
这样，学生可以更容易地融入讨论，同时也减少了一对一交流带来的压力。
通过这种方式，学生逐渐培养起发表观点的能力，并且自信心也会随之增强。
第三，教师要给予学生充足的练习机会。
只有通过实践，学生才能真正提高自己的表达能力。
教师可以设计一些辩论活动、演讲比赛等，让学生有机会展示和练习他们的表达能力。
此外，教师也可以为学生提供一些写作训练，让他们通过文字表达自己的观点。
通过这些练习，学生的自信心会不断增强。
最后，教师要给予学生积极的激励和肯定。
当学生勇敢地表达自己的观点时，教师可以给予鼓励和肯定，使他们感受到自己在课堂上是有价值的。
这种积极的反馈会进一步增强学生的自信心，并鼓励他们更多地参与到课堂讨论中。
总之，培养学生自信的表达能力是一个需要教师重视和努力的过程。
通过创造支持性的学习环境、引导适当的发言情境、给予充足的练习机会和积极的激励，学生的自信心会逐渐增强。
教师的鼓励和支持对于学生发展自信表达能力至关重要。
浅谈如何让学生敢在课堂上大胆的发言
浅谈如何让学生敢在课堂上大胆的发言新课程理念中提出语文是人文性和工具性的统一。
而作为语文教学的工具性，我觉得最重要的一点就是它是我们和别人交流的必不可少的工具。
而新课程的理念也是希望把学生培养成一个较全面的能够适应社会发展的人。
而步入社会，和别人交流必不可少，那么如何在教学中培养他们的语言交际能力就成了我们的重要任务。
其实，在课堂的教学中，我就已经发现，很多同学根本不敢开口说话。
有的是因为胆子太小，不敢说；有的是因为自己词穷，无话可说；还有的是自己有话可说，也想说，可是就是没有办法表达出来。
因此，怎么样让学生课堂上敢大胆的说是我们一定要面对和深思的问题。
下面我浅谈一下我的看法：一、创设良好的课堂环境一节好的课，师生互动是一个必不可少的评价标准。
然而，在课堂教学过程中，学生就是不配合，不发言，还真是令人头疼的事儿。
大多数情况下，我们都是埋怨学生、批评学生。
殊不知，有时学生有话说而不敢说的原因和我们自身也有一定的关系。
要是在课堂上，我们永远都是板着一副脸，没有笑颜，课堂上永远都是安安静静的，那试问哪一个学生敢站起来回答问题呢！所以，有时候我们不妨让课堂气氛轻松一些，创设一个良好的课堂环境，把学生的想要回答问题的欲望调动起来，这样学生才敢开口说话，而且可能说的更好。
二、要鼓励学生我们教师除了要营造良好的课堂氛围之外，还需要鼓励学生回答问题。
因为很多学生害怕回答错了被人嘲笑所以干脆不回答。
这种消极因素往往使他们“羞而止步”，或者产生自我封闭的心理。
针对这一问题，教师应积极鼓励他们大胆回答问题，只有让他们大胆“说话”，才能发现其中的不足之处，才便于“对症下药”，便于激发他们的求知欲望，让他们充分认识回答提问的重要性。
而对学生回答出错或意思不完整时，教师要有耐心，不应埋怨或当场嘲笑，更不应该立刻中止，对不愿回答问题的学生也不应简单冠以“自甘落后”或“不可救药”之类的定论，而应课后主动找他们谈话，了解其中原因，使他们认识到“学贵有疑”的道理，强化其竞争意识。
帮助孩子建立自信表达能力
帮助孩子建立自信表达能力在孩子的成长过程中，建立自信表达能力是非常重要的。
自信的孩子更容易面对挑战、展现自己的才华，同时也更容易与他人建立良好的关系。
家长和老师在孩子成长过程中扮演着至关重要的角色，他们可以通过一些方法和技巧来帮助孩子建立自信表达能力。
1. 鼓励孩子表达自己的想法和感受家长和老师应该给予孩子足够的空间和机会，让他们表达自己的想法和感受。
无论是积极的还是消极的情绪，都应该被尊重和接纳。
当孩子感受到自己的声音被听到和理解时，他们会逐渐建立起自信心。
2. 提供正面的反馈和鼓励当孩子做出努力并表现出色时，家长和老师应该及时给予肯定和鼓励。
正面的反馈可以增强孩子的自信心，让他们相信自己有能力做好事情。
同时，也要注意避免过分夸奖，让孩子形成正确的自我认知。
3. 培养孩子良好的沟通技巧沟通是表达能力的重要组成部分。
家长和老师可以通过模仿游戏、角色扮演等方式，帮助孩子提升沟通技巧。
同时，也要教导孩子尊重他人、倾听他人意见的重要性，这样可以让他们在交流中更加得心应手。
4. 鼓励孩子参加演讲和表演活动参加演讲比赛、话剧表演等活动是培养孩子表达能力的有效途径。
这些活动可以锻炼孩子在公众场合表达自己的能力，提高他们的自信心和应变能力。
家长和老师可以给予支持和鼓励，让孩子敢于展现自己。
5. 培养孩子独立思考能力独立思考是表达能力的基础。
家长和老师可以引导孩子多阅读、多思考，培养他们独立思考问题的能力。
当孩子有了自己清晰的观点和见解时，就更容易用恰当的方式表达出来。
6. 给予孩子挑战与机会挑战是成长的动力，也是建立自信表达能力的重要途径。
家长和老师可以给予孩子一些适当的挑战与机会，让他们学会克服困难、勇敢面对挑战。
在挑战中成长，在挑战中建立自信。
通过以上方法和技巧，家长和老师可以有效地帮助孩子建立自信表达能力。
一个自信、善于表达的孩子将更加乐观向上、勇敢坚强，在未来的成长道路上将会更加出色！。
怎样教孩子上课堂发言稿
怎样教孩子上课堂发言稿教孩子如何上课堂发言一、引言在孩子的成长过程中，学会表达自己的观点和思想是一个很重要的技能。
而在课堂上，发言更是一个很好的展示自己的机会。
因此，教会孩子如何在课堂上发言，是一件非常有意义的事情。
本文将介绍如何教孩子在课堂上发言的一些建议和方法。
二、为什么要教孩子上课堂发言1. 培养孩子的自信心在课堂上发言，可以让孩子感受到自己的观点和声音是受到尊重的。
通过这种方式，可以帮助孩子培养自信心。
2. 提高孩子的表达能力在发言过程中，孩子可以锻炼自己的口头表达能力，培养语言组织能力和表达技巧。
3. 培养孩子的思维能力通过发言的方式，孩子可以学会思考问题，分析问题，形成自己的观点和见解。
4. 增强孩子的人际交往能力发表观点是和他人交流和沟通的一种方式，通过这种方式，可以培养孩子的人际交往能力。
5. 增进对知识的理解和记忆通过发言的过程，可以让孩子更深入地理解和记忆所学的知识。
三、如何教孩子上课堂发言1. 培养孩子的兴趣和热情首先要培养孩子对学习和知识的兴趣和热情。
只有对知识充满热情，才能让孩子愿意参与到课堂上的讨论和表达中来。
2. 给予孩子足够的理解和尊重在教孩子上课堂发言的过程中，要给予孩子足够的理解和尊重。
孩子的观点和思想可能在成人看来并不成熟，但这并不妨碍孩子真情实意的表述。
3. 鼓励孩子多多听取他人的观点在课堂上发言之前，可以先鼓励孩子多多听取他人的观点和见解。
通过这种方式，可以让孩子更全面地了解问题，给孩子更多的思考和准备时间。
4. 给予孩子足够的时间和空间在孩子参与课堂讨论和发言的过程中，要给予孩子足够的时间和空间。
不要急于打断孩子的发言，也不要嫌孩子的发言时间太长而打断孩子的表达。
5. 学会夸奖和鼓励孩子在孩子发表观点之后，要学会给予孩子及时的肯定和鼓励。
无论孩子的观点是否正确，都要给孩子表达观点的勇气和尝试的心情。
6. 帮助孩子理解如何批判性思维在教孩子上课堂发言的过程中，要帮助孩子理解如何批判性思维，即如何批判地思考问题和分析问题。
培养孩子大胆发言的好习惯培训总结
培养孩子大胆发言的好习惯培训总结
1.创造积极的教育环境：为了让孩子大胆发言，我们需要创造一个积极、包容的教育环境。
在家庭中，父母要鼓励孩子表达自己的想法和意见，尊重他们的观点。
在学校里，教师应当给予学生充分的发言机会，鼓励他们参与讨论和提问。
2.培养自信心：自信是孩子大胆发言的基础。
家长和老师可以通过鼓励孩子尝试新事物、夸奖他们的努力和成就，来增强他们的自信心。
此外，要让孩子明白每个人都有犯错误的时候，重要的是从错误中学习并不断进步。
3.提供充足的知识和信息：孩子大胆发言需要有一定的知识储备。
家长和老师应该给予他们广泛的阅读材料和学习资源，开阔他们的视野，提高他们的知识水平。
只有掌握了足够的知识，孩子才能更自信地表达自己的观点。
4.培养批判性思维：要让孩子有自己独立的思考能力和判断力。
家长和老师可以引导他们分析问题、提出问题，并帮助他们找到问题的解决方法。
这样培养出来的孩子会更有勇气发言，因为他们有自己的观点和想法。
5.引导正确的表达方式：在培养孩子大胆发言的同时，我们也要教导他们正确的表达方式。
要让孩子明白，发言需要尊重他人，不应该侮辱或伤害他人。
同时，要教导他们学会倾听他人的观点，尊重不同的声音，并且学会妥善地处理异议和冲突。
通过以上的培训，我们可以帮助孩子建立起大胆发言的好习惯。
这不仅有助于他们个人的成长，还能培养他们的领导力和团队合作能力，为未来的成功打下坚实的基础。
一、活跃课堂气,鼓励学生大胆发言,的文章
一、活跃课堂气,鼓励学生大胆发言,的文章
在教育教学中，一个活跃的课堂氛围对于学生的学习效果具有非常重要的作用。
一个有着活跃课堂气氛的教室，不但可以让学生更积极地参与课堂，更能够培养出学生们的口语表达能力。
因此，老师们应该在教学中注重营造一个积极、开放、鼓励学生大胆发言的课堂氛围。
首先，老师们应该在课堂上充分尊重和欣赏学生的发言，这样才能够让学生们更加自信地表达出自己的观点。
当学生有话想说时，老师们不仅要认真倾听，更要给予积极的回应和反馈，让学生们感受到自己的意见得到了认可和重视。
其次，老师们应该给予学生充分的表达机会，让学生们有机会在课堂上表达自己的想法。
老师们可以通过各种形式的讨论、小组活动、角色扮演等方式，让学生们有机会在课堂上发言，让他们感受到自己的发言是被欢迎和鼓励的。
最后，老师们应该鼓励学生们大胆地发言，不要因为担心自己的发言不被认同而自我压抑。
在课堂上，老师们应该让学生们明确知道，发言不是为了争论、批评对方，而是为了分享自己的观点和想法，让学生们更加自信地表达自己的意见。
总之，课堂上的活跃氛围是学生学习的重要因素之一。
老师们应该注重营造一个积极、开放、鼓励学生大胆发言的课堂氛围，让学生们更加自信地表达自己的观点，从而提高他们的口语表达能力和思维能力。
培养孩子的大胆表达和演讲能力
培养孩子的大胆表达和演讲能力培养孩子的大胆表达和演讲能力对于他们的个人成长和未来发展至关重要。
在当今社会，沟通表达能力已经成为一个人综合素质中不可或缺的一部分。
无论在学校还是工作中，都需要我们有良好的表达和沟通能力。
因此，如何培养孩子的大胆表达和演讲能力成为了家长和老师们急需解决的问题。
首先，要培养孩子的大胆表达和演讲能力，家长和老师们需要给予孩子足够的支持和鼓励。
在孩子表达意见或者进行演讲时，家长和老师们应该给予积极的反馈，不要过分挑剔或批评。
只有在得到充分的支持和鼓励的情况下，孩子才会更加自信地展现自己，提高表达和演讲能力。
其次，可以通过一些具体的方法来帮助孩子提升表达和演讲能力。
比如，可以鼓励孩子多参加一些演讲比赛或者辩论活动，锻炼他们的口才和表达能力。
同时，家长和老师也可以和孩子一起定期进行练习，帮助他们规范表达思维，提高演讲的流畅度和条理性。
另外，培养孩子的阅读习惯也是提高表达和演讲能力的有效途径。
通过阅读，孩子可以学习到不同的知识和见解，扩大自己的视野，丰富自己的表达内容。
在演讲时，丰富的知识储备和见解可以让孩子更加自信地表达自己的观点和观念。
同时，家长和老师们还可以通过培养孩子的批判性思维和创造力来提升他们的表达和演讲能力。
在平时的教育过程中，可以引导孩子分析问题、提出自己的见解，并激发他们的创新思维。
这不仅可以锻炼孩子独立思考的能力，也可以激发他们更多的表达和演讲主题。
总的来说，培养孩子的大胆表达和演讲能力需要家长和老师们共同努力。
通过给予足够的支持和鼓励、采取有效的方法提升表达和演讲能力、培养阅读习惯、培养批判性思维和创造力等途径，可以帮助孩子更好地提升自己的综合素质，为未来的发展打下良好的基础。
希望每个孩子都能在大胆表达和自信演讲中展现出自己的风采，成为社会的栋梁之才。
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如何培养学生大胆发言
内容摘要：“两步八环节”高效课堂教学模式重视学生学习方法的指导，让学生在轻松和谐的氛围中，养成认真倾听、独立思考的习惯，用准确的评价机制鼓励学生大胆发言，最终共同进步。
关键词：大胆发言倾听独立思考评价
成功的教学活动是教师和学生、学生和学生之间相互合作，相互促动的过程。
现在我镇实施的“两步八环节”高效课堂教学模式重视学生自主学习水平和小组合作探究水平的培养，重视学生学习方法的指导，让学生在小组合作学习中真正学会倾听、学会表达、学会讨论、相互补充，最终共同进步。
当前我们农村小学生普遍存有的现象：因为基础差，家庭教育落后，学习习惯不良，缺乏自信心，导致学生不愿说，不敢说。
怎样才能激发他们想说的欲望，让他们敢发言，会发言是当前最重要也是最棘手的问题。
现结合我班的实际情况谈谈我的经验。
一、营造轻松、和谐的课堂氛围
兴趣是最好的老师，是一切学习的动力，是成功的关键。
所以要激发学生的学习兴趣，让学生能主动参与，从而大胆发言，就必须营造轻松、和谐的课堂气氛。
如老师在课堂上不要总是板着一副凶巴巴的面孔，当学生回答错误时千万不能挖苦讽刺，而要耐心点拨引导，多用一些激励语言、赞赏的眼神、掌声鼓励，让他们体验到成功的喜悦。
在一次课堂教学中，我抽到班上一个很难起来发言的学生回答一个非常简单的问题，可能是因为我平时太严厉，他哆哆嗦嗦站起来，吞吞吐吐地半天没说出个所以然，使得全班哄堂大笑，于是，我改变以往严厉的批评方式，而是鼓励他别紧张，边想边说，相信自己能行，在我的鼓励想他终于说出了答案，同学们情不自禁的鼓起掌来。
可见营造轻松、和谐的课堂氛围是多么重要。
另外，老师平时还要注重与学生之间的交流，了解学生，关心学生，做学生的知心朋友，让学生喜欢自己，这样学生在课堂上就不会害怕老师，才想说，才敢说，从而喜欢学习。
二、培养学生认真倾听的习惯
认真倾听是敢于发言的前提，也体现对讲话人的尊重。
只有认真倾听了老师的提问，学生的发言，才能有效积极地参与到学习活动中，开启思维的火花，获取知识，培养水平，才能保证课堂活动有效地实行。
就我班学生来说，有几个学生经常在老师提问时不认真倾听，导致不知道要解决什么问题，老师抽到他，丈二和尚摸不着头脑。
有一次学习解释词语，我抽生说这个词语的意思，他却答另一个词语的意思。
有的学生却是为了抢着展示，在其它学生回答时不认真倾听，导致对有些问题的理解不论准确与否，永远仅仅自己的观点。
一次抽学生起来展示后要求其他学生补充，其中一个学生手举得高高的：“老师，我来，我来。
”站起来后，他仅仅把自己的观点说了出来，同学的发言他根本没听进去，有的学生不禁说道：“这哪里是补充啊！”所以只有认真倾听了，才能在相互的建议、补充中取得进步。
三、培养学生独立思考的习惯
学生是教学活动中的主体，自主探究是高效课堂中最基础也是最重要的环节，大胆的
展示必须是学生通过认真思考后的结果。
不过通过调查发现，有的学生为了展示，仅仅一味的照搬工具书上的答案。
如对词语的解释仅仅机械的去记意思却不能使用，短文练习仅仅走马观花，不求甚解，遇到应用题拿着数字乱用等。
在教学中，我通常在出示问题后，给学生充足的时间和空间，让他们先读，弄清题意，明白要解决什么问题，再想用什么方法解决，想清楚才说。
四、建立准确的评价机制
要让每个学生都喜欢在课堂上发言是一件很难的事。
教师要转变观点，以前是“要学生说”现在是让学生自己要说，所以鼓励是关键。
所以建立准确的评价机制是必不可少的，抓住学生爱表现的心理特点，适时表扬个人、表扬小组。
针对不同的学生，设置不同的展示问题，先让他们树立自信心，同时当学生展示完后要即时挖掘他们的闪光点实行表扬，如“你的声音很洪亮”“你有胆量站起来，真棒”“你的想法很独特”等。
有一节课上，我特意设置了几个简单点的问题，让班上几个从不举手回答问题的学困生回答，有的说对了，有的只说到一点点，我都即时评价鼓励，肯定了他们，还让班上的学生给予掌声，当他们坐下的那一瞬间，我看到了他们的笑容，看到了他们的自信。
另外要抓住学生的不足之处实行点拨、引导，这样才能使之更完美。
总来说之，课堂是学生的课堂，课堂要高效，必须让学生自己来做主，让学生通过独立的的思考、小组的合作，大胆的展示，在师的引导下来完成。
师仅仅一个参与者、引导者、鼓励者，是学生学习的指路人。