“家校合作”在提高中学生英语素质中的作用

“家校合作”在提高中学生英语素质中的作用
家校合作可以提供更多的学习机会。

在家庭中，家长可以同学生一起阅读英语教材、
听英语歌曲、观看英语电影，甚至可以组织家庭英语角等活动，为学生提供更多的英语学
习机会。

学校和老师也可以通过布置家庭作业、组织英语演讲比赛、举办英语角等方式来
增加学生的英语学习机会，让学生能够在家庭和学校两个不同的环境中进行全面的英语学习，从而提高他们的英语素质。

家庭和学校的合作可以为学生创造更多的学习机会，帮助
他们更好地掌握英语知识。

家校合作可以督促学生更好地完成英语学习任务。

家长和老师可以相互配合，通过监
督和鼓励的方式来督促学生更好地完成英语学习任务。

在家庭中，家长可以帮助学生制定
学习计划，监督学生的学习进度，鼓励学生多多练习英语口语和书面表达。

在学校中，老
师可以通过布置作业、进行考试、组织课外活动等方式来督促学生更好地完成英语学习任务。

家校合作可以形成有利于学生英语学习的机制，让学生在家庭和学校之间得到双重督促，从而更好地完成英语学习任务，提高英语素质。

家校合作可以提供更全面的英语学习资源。

家庭和学校是学生成长过程中最主要的两
个学习场所，两者之间可以相互借鉴、共享学习资源，在家庭和学校两方面为学生提供更
全面的英语学习资源。

在家庭中，家长可以为学生提供英语学习书籍、辅导资料、网络资
源等，为学生的英语学习提供更多的资源支持。

在学校中，老师可以提供丰富多样的英语
学习资料，如听力材料、阅读材料、写作范文等，为学生的英语学习提供更多的资料支持。

家校合作可以形成资源共享的机制，提供更全面的英语学习资源，让学生能够更全面地进
行英语学习，提高英语素质。