大班学习活动教案《逛超市》设计

大班学习活动教案《逛超市》设计
一、活动目标：
1. 了解超市的环境和购物流程，知道超市里的商品种类。

2. 学会使用人民币进行购物，培养孩子的计算能力和金钱观念。

3. 培养孩子独立思考、自主选择的能力，提高社交技巧。

4. 增进亲子关系，让家长更好地了解孩子在园的表现。

二、活动准备：
1. 教具：超市场景图、商品图片、人民币图片、购物清单等。

2. 材料：购物袋、计算器、仿真人民币等。

3. 家长志愿者：2名
三、活动过程：
1. 导入：教师带领孩子们讨论逛超市的经历，引导孩子们观察超市的环境和商品。

2. 讲解：教师向孩子们介绍超市的购物流程，讲解商品的定价和打折规则。

3. 实践：孩子们分组进行购物活动，家长志愿者协助孩子完成支付和找零。

4. 总结：教师组织孩子们分享购物心得，引导孩子们总结购物的技巧和注意事项。

四、活动延伸：
1. 家庭作业：让孩子们和父母一起逛超市，体验真实的购物过程，并记录购物的花费。

2. 环境创设：在班级环境中布置超市角，让孩子们在日常生活中继续巩固超市相关知识。

五、活动注意事项：
1. 确保孩子们在活动中的人身安全，特别是购物过程中的交通安全。

2. 在实践环节，鼓励孩子们独立完成购物任务，家长志愿者只需提供必要的协助。

3. 关注每个孩子的情绪和需求，及时给予鼓励和指导，确保每个孩子都能参与其中，获得体验。

4. 活动结束后，及时与家长沟通，了解孩子在活动中的表现，共同关注孩子的成长。

六、活动阶段划分：
1. 初始阶段：教师介绍超市环境和购物流程，让孩子们对超市有基本的了解。

2. 实践阶段：孩子们分组进行购物活动，家长志愿者协助孩子完成支付和找零。

3. 总结阶段：教师组织孩子们分享购物心得，引导孩子们总结购物的技巧和注意事项。

七、教学方法：
1. 讲授法：教师讲解超市的购物流程、商品定价和打折规则。

2. 实践法：孩子们分组进行购物活动，实际操作掌握购物技巧。

3. 讨论法：教师组织孩子们分享购物心得，互相交流经验。

八、评价方式：
1. 过程评价：观察孩子们在购物活动中的表现，评价他们的独立思考、自主选择和社交技巧。

2. 结果评价：通过孩子们完成的购物清单和花费记录，评价他们的计算能力和金钱观念。

3. 同伴评价：让孩子们互相评价购物过程中的表现，培养他们的评价能力。

九、活动安全措施：
1. 确保孩子们在活动中的人身安全，特别是购物过程中的交通安全。

2. 在实践环节，鼓励孩子们独立完成购物任务，家长志愿者只需提供必要的协助。

3. 关注每个孩子的情绪和需求，及时给予鼓励和指导，确保每个孩子都能参与其中，获得体验。

4. 活动前，对家长志愿者进行培训，确保他们了解活动要求和注意事项。

十、活动反馈与改进：
1. 活动结束后，教师及时与家长沟通，了解孩子在活动中的表现，共同关注孩子的成长。

2. 教师根据孩子们的反馈和表现，总结活动中的优点和不足，为下次活动提供改进方向。

3. 定期调整活动内容，使其更具趣味性和教育意义，提高孩子们的参与度。

4. 关注孩子们的成长需求，不断优化教学方法，确保活动达到预期
效果。

十一、活动评估：
1. 观察孩子们在购物活动中的表现，评估他们的独立思考、自主选择和社交技巧。

2. 检查孩子们完成的购物清单和花费记录，评估他们的计算能力和金钱观念。

3. 收集家长和孩子们的反馈意见，了解活动的效果和孩子们的学习情况。

十二、活动后续工作：
1. 整理活动中的照片和视频资料，制作活动回顾视频或相册。

2. 将活动回顾分享给家长和孩子们，让他们共同回忆活动的美好时光。

3. 根据活动的反馈和评估结果，制定改进计划，为下次活动做好准备。

十三、家长沟通与合作：
1. 活动前，向家长说明活动的目的、内容和安排，征求家长的意见和建议。

2. 活动后，及时向家长反馈孩子的表现和成长，共同关注孩子的进步。

3. 鼓励家长参与活动，如家长志愿者、亲子活动等，增进家长与孩子的互动。

十四、活动拓展：
1. 组织孩子们参观实体超市，亲身体验购物的过程，增强对超市的认识。

2. 开展关于金钱管理和理财的教育活动，培养孩子们的理财观念。

3. 邀请专家进行讲座，向孩子们传授生活中的购物技巧和消费知识。

十五、活动总结：
1. 教师总结活动的整体情况，包括孩子们的表现在和活动的效果。

2. 孩子们分享自己在活动中的收获和感悟，总结成长经验。

3. 家长发表对活动的看法，提出建议和期望，共同促进活动的不断完善。

4. 教师根据总结和反馈，调整活动方案，为下次活动做好准备，提高活动的质量和效果。

重点和难点解析
重点：
1. 孩子们了解超市环境和购物流程，学会使用人民币进行购物。

2. 孩子们在实践中培养独立思考、自主选择的能力，提高社交技巧。

3. 孩子们掌握商品定价和打折规则，培养计算能力和金钱观念。

4. 家长和教师共同关注孩子的成长，增进亲子关系。

难点：
1. 孩子们在实践环节中独立完成购物任务，处理支付和找零问题。

2. 孩子们在购物过程中学会比较商品价格，合理消费。

3. 孩子们在超市中遵守规则，保持礼貌和谦让。

4. 家长志愿者与教师协作，确保活动的顺利进行。