新目标英语七年级Unit4教案设计及反思应对初中英语听力考试策略

本篇文章主要围绕着新目标英语七年级(上)Unit4教案设计及反思，以及对应初中英语听力考试策略展开讨论。

初中英语作为学生学习的一门基础课程，对于学生的英语学习能力及未来的英语学习道路非常重要。

如何在教学过程中有效地提高学生的听力能力、培养学生的英语语感，应成为教师们探究的问题。

一、新目标英语七年级(上)Unit4教案设计及反思
1.1 教学目标
本单元的教学重点主要在于学习本单元的语法、单词、语音等方面，并且对这些知识进行巩固和拓展。

教学目标主要集中在以下三个方面：
（1）学习动词的一般现在时的用法及其一般疑问句的构成。

（2）掌握常用动词及其词义，如watch, play, listen, swim, draw, sing, dance等。

（3）培养学生的听、说、读和写的能力。

1.2 教学重点和难点
本单元的教学重点是在一般现在时的学习中培养学生的口语表达能力，同时巩固单词的拼写和语法知识。

而对基础薄弱的学生来说，
本单元的教学难点主要在于认识动词的一般现在时，并准确构建一般疑问句。

1.3 教学策略
本单元的主要教学策略是通过多种方式与学生互动，包括听说读写，并且运用各种教学手段如实物、图片、幻灯片等，帮助学生加深对单元内容的理解。

教师也可以通过开展小组讨论和交流的形式，激发学生的学习热情和兴趣。

1.4 授课时长
本单元课程的时间安排为6学时，包括3次授课及3次复习，每次授课时间为40分钟，每次复习时间为20分钟，总时间为240分钟。

二、应对初中英语听力考试策略
2.1提前准备
听力考试前，学生应提前做好复习准备。

可以通过听录音、模拟听力测试等方式，了解听力考试的标准及难度，同时熟悉听力测试的流程。

2.2 着重拓展听力技能
提高听力技能是成就好成绩的关键。

学生可以通过练习听音标、听口音等方式进行听力训练。

同时，练习听对话、新闻、广告等不同类型的录音，可以使听力技能得到全面的提升。

2.3积极参与课堂听力环节
在课堂上积极参与教师的听力训练，可以提高学生的听力水平。

教师可以在教学过程中，设置听力任务，引导学生认真聆听，特别是注意关键信息的获取，最好是能够记下来。

并在课后进行讲解和评价。

2.4 学会应对听力难点
对于听力难点，常见的是听懂口音、听懂缩略语、听懂快速语速等问题。

方面，学生可以通过反复听录音、学习相关音标及词汇等方式进行训练，提高听力理解能力。

同时，学生还可以通过注意听录音中的重点信息，根据上下文进行猜测，解决听力难点。

2.5 实战模拟考试
通过实战模拟考试，可以使学生更好的了解自己听力技能的薄弱点，同时也总结有用的应对方法。

在模拟考试过程中，教师要注意及时进行评价和指导，帮助学生检测和修正听力技能上的错误。

结语
教师在教学过程中要善于运用教学资源，结合学生的实际需求和听力考试的特点，灵活选择教学策略，使教学效果最大化。

学生在学习过程中要调整自己的学习方法和态度，不断加强听力训练，提高听力水平。

通过教师和学生的共同努力，相信学生们在初中英语听力考试中能够取得丰硕的成果。