常德市高一上学期语文期中考试试卷

常德市高一上学期语文期中考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共1题；共6分)
1. （6分） (2019高一下·南靖期中) 阅读下面的文字，完成下面小题。

“早春江上雨初晴，杨柳丝丝夹岸莺。

画舫烟波双桨急，小桥风浪一帆轻。

”人工智能机器人“九歌”________，创作了这首清新别致、朗朗上口的小诗。

“九歌”创作之所以能信手拈来，是因为“熟读唐诗三百首”，它储存了从初唐到晚清的30万首诗篇，然后通过深度学习模型，（），按照主题需要解码输出一首完整的诗。

如今，人工智能技术________，各式各样的智能机器人早已各显神通，“张小明”是国内第一款综合大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。

俄罗斯世界杯期间，“张小明”记者16天撰写450多篇体育新闻，并以与直播同步的速度发布，最终________，一战成名。

“强大的人工智能崛起，要么是人类历史上最好的事，要么是最糟的。

我们应该竭尽所能，确保它的未来发展对我们和环境有利。

”斯蒂芬·霍金生前如是警醒。

当诗歌创作这一人类精神文化最后的堡垒被逐渐攻破，你我手中的饭碗岂不是岌岌可危？不过也有专家认为这是________。

（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）
A . 牛刀小试一日千里众望所归庸人自扰
B . 牛刀小试日新月异不负众望杞人忧天
C . 初露锋芒日新月异众望所归杞人忧天
D . 初露锋芒一日千里不负众望庸人自扰
（2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）
A . 古诗中的“潜规则”被掌握，摸索出一套作诗的规律
B . 摸索出一套作诗的规律，古诗中的“潜规则”被掌握
C . 摸索出一套作诗的规律，自己学习古诗中的“潜规则”
D . 自己学习古诗中的“潜规则”，摸索出一套作诗的规律
（3）文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）
A . “张小明”是国内第一款综合利用大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。

B . “张小明”是第一款国内综合大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。

C . “张小明”是国内第一款利用综合大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。

D . “张小明”是第一款国内综合利用大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。

二、现代文阅读 (共3题；共27分)
2. （6分） (2017高二下·江苏月考) 阅读下面的作品，完成下列小题。

做人和做事
周国平
①做人最重要的是诚实地面对自己，在自己良心的法庭上公正地审视自己，既不护己之短，也不疑己之长，从而对自己有一个清楚的认识。

这是一种巨大的精神力量，足以使他哪怕在全世界面前坦然承认自己的错误，也淡然面对哪怕来自全世界的误解和不实的责骂。

②做事即做人。

人生在世，无论做什么事，都注重做事的精神意义，通过做事来提升自己的精神世界，始终走在自己的精神旅程上，只要这样，无论做什么事都是有意义的，而所做之事的成败则变得不很重要了。

③做事有两种境界。

一是功利的境界，事情及相关的利益是唯一的目的，于是做事时必定会充满焦虑和算计。

二是道德的境界，无论做什么事，都把精神上的收获看得更重要，做事只是灵魂修炼和完善的手段，真正的目的是做人。

因此，做事时反而有了一种从容的心态和博大的气象。

④人生在世，既能站得正，又能跳得出，这是一种很高的境界。

跳得出是站得正的前提，唯有看轻沉浮荣枯，才能不计利害得失，堂堂正正做人。

如果说站得正是做人的道德，那么，跳得出就是人生的智慧。

人为什么会堕落？往往是因为陷在尘世一个狭窄的角落里，心不明，眼不亮，不能抵挡眼前的诱惑。

佛教说“无明”是罪恶的根源，基督教说堕落的人生活在黑暗中，说的都是这个道理。

相反，一个人倘若经常跳出来看一看人生的全景，就不太会被那些渺小的事物和次要的价值绊倒了。

⑤权力是人品的试金石。

恶人几乎本能地运用权力折磨和伤害弱者。

比如一个办事员，手里有了一点小小的权力，即使办一个正常的手续，他也会百般刁难，以显示他的重要。

而善人几乎本能地运用权力造福和帮助弱者。

他们都从中获得了快乐，但这不同的快乐，体现了多么不同的人品啊。

一切世俗的价值，包括权力、财富、名声等，都具有这样的效应，能彰显其拥有者的善和恶。

⑥天赋，才能，眼光，魄力，这一切都还不是伟大，必须加上真实，才成其伟大。

真实是一切伟人的共同特征，
它源自对人性的真切了解，并由此产生一种面对自己、面对他人的诚实和坦然。

精神上的伟人必定是坦诚的，他们足够富有，无须隐瞒自己的欠缺，也足够自尊，不屑于用做秀、演戏、不懂装懂来贬低自己。

（选自《周国平文集》，有删改）
（1）请根据文章内容简要概括“做人与做事”的关系。

（2）请简要分析第⑤段的论证思路。

（3）结合文本，请说说你对文章第⑥段画线句子的理解。

3. （9分） (2019高二上·枣庄期末) 阅读下面的文字，完成下列小题。

材料一
苗绣，苗族的刺绣。

其历史可以追溯到楚绣，与湘绣、汉绣同流而异源。

古代苗族妇女养蚕主要是为了获得制作刺绣使用的丝线。

苗绣主要用于装饰衣服，也用在裤脚和鞋面。

在衣服上以栏杆形式围在肩膀和袖口。

黔东南苗族的盛装刺绣，衣饰部位不是栏杆形式。

苗绣针法有平绣、辫绣、结绣、缠绣、绉绣、贴花、抽花、打子、堆花等十几种，其中辫绣、结绣是苗绣中特有。

辫绣是先将8根或12根同色丝线编成“辫子”，然后再回旋缀于底布成花，多用于“男性之衣”的盛装中，绣品风格粗犷凝重。

结绣则将丝线在针头挽数结，然后抽针，如此反复插满成花。

苗绣图案多是鸟、鱼、花、果子。

在盛装的大型图案中，出现庞大、凶猛的动物，如龙、大象、狮子等。

龙在苗绣中有虫龙、水龙、牛龙等形态。

黔东南苗绣图案中的蝴蝶多被解释为与神话传说中的图腾有关。

苗绣一般先在绣布上绘或贴上图案。

黔东南苗族妇女不直接在衣物上刺绣，而是先制成与装饰部位大小相同的绣件，再缀到衣物上相关部位，这样一方面便于操作，也便于单独取下来保护或替换。

（摘编自《中国少数民族文化大辞典•西南地区卷》）
材料二
苗绣是苗族人的文化读本。

从启蒙开始，苗族人就可以从苗绣里学习生活常识，认识草木动物，学习纺线耕田，了解节日习俗，解读神话、宇宙天体等，无所不可。

乍一看这本“书”，罗列的事物真不少，率性随意，缺乏归纳，但如果仔细阅读，你便会发现，它所表现的内容也都是经过了严格选择的，而且不乏思想深度。

苗族先人把祖祖辈辈获得的人生智慧，都隐藏在一个个生动鲜活的苗绣故事中。

苗绣一直无声无息深藏不露，20世纪后半叶才逐渐被发现。

有趣的是，它被发现的时间与读图时代几乎同步，苗绣本身的艺术特质和读图时代的美学趣味显然不谋而合。

神秘的气息，独特的想象，呆萌的造型，饱满的情感，让我们惊叹相见恨晚。

（摘编自解如光《十指春风一绣千年》，《人民日报》2019年2月23日）
材料三
目前，民间手工技艺的主导传播形式多依托出版物或博物馆等相对静态的媒介，传播途径单一。

实际上，民间手工艺的文化形态非常丰富。

以苗绣为例，其非物质文化形态至少包含三种：苗绣中的图案，苗绣的针法和绣法，苗绣中承载的文化等。

这些丰富的内容仅仅依靠静态形式传播显然是不够全面和详尽的。

尤其是苗绣的刺绣技法十分复杂，无法仅仅依靠静态形式记录，借助摄像和三维动画等形式能更好地记录和还原刺绣复杂的过程。

另外，传承主体的口述记录也是非物质文化遗产保护性传承的一种重要形式，利用视频记录显然比单纯用文字记录更为方便、生动、鲜活。

移动互联网上灵活多样的数字化观看模式可以改变传统出版物和博物馆等媒介相对静态和单一的展示方式，观众能进行个性化的选择，深入、反复地观看自己感兴趣的内容。

（摘编自罗丹《民间手工艺遗产基于移动终端的数字化保护与传承研究》）
（1）下列对材料中“苗绣”的相关理解，正确的一项是（）
A . 楚绣是苗绣、湘绣、汉绣共同的“祖先”，苗绣主要用于装饰衣服，古代苗族妇女养蚕主要是为了获得制作刺绣使用的丝线。

B . 苗绣这本“书”罗列事物看似随意，但实际上表现的内容经过严格选择，不乏思想深度，苗族人从小就可以从中学习文化。

C . 苗绣日常服饰的图案包括鸟、鱼、花、果子、龙、大象、狮子等，在表现刺绣对象时，苗绣呈现造型上的呆萌特点。

D . 黔东南苗族的盛装刺绣部位特别，妇女先制成与装饰部位大小相同的绣件，再将其以栏杆形式缀在肩膀、袖口、裤脚和鞋面。

（2）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A . 苗绣中的一些图案承载了丰富的文化内涵，如黔东南苗绣图案中的蝴蝶多被解释为与神话传说中的图腾有关。

B . 借助视频手段记录和还原苗族刺绣的复杂过程，是非物质文化遗产保护性传承的一种形式，其优点是人们可以反复观看。

C . 苗绣的文化形态丰富，它的传播形式也应多样化，除了依托传统出版物和博物馆等媒介，还可以借助移动互联网。

D . 苗绣在20世纪后半叶逐渐被人们发现，主要是因为它与时俱进，改变了自身的审美特质，契合了读图时代的审美趣味。

（3）根据上述材料，概括作为非物质文化遗产的苗绣的三方面特点。

4. （12分） (2019高一上·白城月考) 阅读下文，完成下列小题。

脸面
赵新
腊月初，沟里村的有福大叔到温泉村看望闺女，回来之后就在街面上说了一件大事。

他先夸奖那温泉的水有多么热乎，多么光滑，多么清亮，多么绵软，然后话锋一转，说那天晚上自己洗澡的时候，正好遇见了县长吴浩天。

吴县长伸手就给他搓背，他也给吴县长背上搓了两下。

这话当然没人信！有人马上问：“怎么那么巧呢？吴县长肯和你在一个池子里洗澡？”有福就急了，红着一张脸给人家解释：“我的姑爷是那个温泉的负责人，那天晚上十点多了，我姑爷以为不会有领导来洗澡了，就让我进了专门为领导建造的高档小池子里洗澡，谁知刚泡进不久，吴县长就突然来了，他从外地出差回来，正好路过温泉村……”
人们还是不相信，这时有人站出来说：“我信！有福大叔光明磊落了一辈子，是那种造谣生事的人吗？就是造谣，谁敢造到县长的头上？”
第二天，村主任就在村里召开了全体村民大会。

村主任请有福大叔详细地介绍了吴县长给他搓澡的经过，以及他的感受、他的心情、他的想法。

然后村主任说：“乡亲们，这一回我们沟里村出名啦！吴县长搓澡的事情不仅是有福大叔的光荣和骄傲，也是我们全体村民的光荣和骄傲！我们要大力宣传吴县长亲民、爱民的工作作风，努力学习有福大叔实事求是精神，只要我们宣传得有力度，有深度，有强度，有广度，我们沟里村的福气就来了，你们信不信？”
大会以后，村主任给乡政府做了汇报，乡党委书记、乡长带着礼物来看望了有福老汉，并请他到乡里给乡干部们做了报告。

村主任又用车接来了县报社、县电视台、县广播局的七八位记者，请他们面对面地采访有福大叔。

于是有福大叔的形象和谈话在多种媒体上报道出来，一时间成了全县的名人！
腊月二十三，村主任带着有福大叔到了交通局，把一份有关修路的报告摆到了局长面前。

局长问：“梁主任，你们村的路不是刚修好吗？怎么又要修？”主任说：“这一次是补不是修。

郑局长，你认识站在我身边的这位老汉吗？”郑局长从头到脚把有福老汉打量一番，笑着说：“认识，认识，报纸上见过，电视上见过，这不是吴县长的朋友有福大叔吗？老人家，县长给您搓澡，您好大的福气啊！”
村主任就用手悄悄地捅捅有福的后背，于是有福说：“郑局长，我们村的路确实需要补一补，可是我们没有钱！”郑局长感叹说：“大叔今天是您来了，要是光凭你们村主任找我，我这儿一分钱也没有……老人家，您要多少钱？”
村主任又领着有福大叔进了水利局、教育局，又把打井、修整校舍的报告摆到了局长们的面前。

村主任又把有福推了出来。

有福又说村里实在没钱。

局长们又很热情，又说有福大叔是吴县长的朋友，又问有福大叔需要多少钱。

这天中午，村主任把有福大叔请到县城最大酒店，一边给他斟酒一边给他说：“老人家，谢谢您，您一出面咱们就要了90万。

”主任接着说：“过了年，咱们接着要。

不过，再请您要，我就给您提成了，一万元给您提成1000元！”主任又说：“乡政府也准备请您给他们要钱呢，他们也给您提成，您真的成了摇钱树啦！”
有福没喝那场酒。

有福说心里不好受，想吐。

过年之后村里突然没了有福大叔的踪影。

村主任着急地问有福的女人，有福的女人说：“你别找他，他出远门打工了，他说他不是摇钱树，他说他给沟里村丢尽了脸面！”
（选自《百花园》，有删减）
（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（）
A . 有人说有福大叔光明磊落了一辈子，这人对有福大叔的评价为下文有福大叔不愿当村委会、乡政府的摇钱树埋下了伏笔。

B . 这篇小说把梁主任利用有福大叔向每一位局长要钱的经过都进行详写，这样安排情节反映了作者在剪裁方面的匠心。

C . 为了村里的建设，梁主任带着有福大叔到交通局、水利局、教育局等部门要钱，他是一个大公无私一心为百姓谋福利的好干部。

D . 小说采取顺叙手法，记叙了有福大叔的几件事：搓澡、被质疑、宣传、要钱、外出打工。

“宣传”是小说情节的高潮部分。

（2）有福大叔有哪些性格特点？请简要分析。

（3）这篇小说的题目是“脸面”，但有人认为这篇小说的核心细节是“搓澡”，用“搓澡”作为题目更好，你认为哪个题目更合适，请简要说明理由。

三、文言文阅读 (共1题；共11分)
5. （11分） (2020高二下·番禺期中) 阅读下面的文字，完成下面小题。

范蠡事越王勾践，既苦身戮力，与勾践深谋二十余年，竟灭吴，报会稽之耻，北渡兵于淮以临齐、晋，号令中国，以尊周室，勾践以霸，而范蠡称上将军。

还反国，范蠡以为大名之下，难以久居，且勾践为人可与同患，难与处安，范蠡遂去，自齐遣大夫种书曰：“蜚鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹。

越王为人长颈鸟喙，可与共患难，不可与共乐，子何不去?”种见书，称病不朝。

人或谗种且作乱，越王乃赐种剑曰：“子教寡人伐吴七术，寡人用其三而败吴，其四在子，子为我从先王试之。

”种遂自杀。

范蠡浮海于齐，变姓名，自谓鸱夷子皮，耕于海畔，苦身戮力，父子治产。

居无几何,致产数十万。

齐人闻其贤，以为相。

范蠡喟然叹曰:“居家则致千金，居官则至卿相，此布衣之极也。

久受尊名，不祥。

”乃归相印，尽散其财，以分与知友乡党，而怀其重宝，间行以去，止于陶，以为此天下之中，交易有无之路通，为生可以致富矣。

于是自谓陶朱公。

复约要父子耕畜废居候时转物逐什一之利居无何则致赀四累巨万。

天下称陶朱公。

(选自《史记.越王勾践世家》，有删减)
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A . 复约要父子耕畜/废居/候时转物/逐什一之利/居无何/则致赀四累巨万
B . 复约要父子/耕畜废居/候时转物/逐什一之利/居无何则致赀/四累巨万
C . 复约要父子/耕畜废居/候时/转物逐什一之利/居无何/则致赀四累巨万
D . 复约要父子耕畜/废居/候时转物/逐什一之利/居无何则致赀/四累巨万
（2）下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）
A . 会稽郡，中国古代郡名，位于长江下游江南一带。

于公元前222年设郡（秦朝置）。

郡治在吴县（今江苏省苏州城区）。

B . 中国，最早指西周京畿地区，后演变为我国长江黄河流域中下游的广大地区。

C . 布衣，麻布衣服(古时老百姓多穿麻布衣服)，因此经常借指普通老百姓。

D . 天下，古人说“天下之大，无奇不有”天下就是指古人所知的最大地方，而“纵观今之天下” 这句里面又是指汉民族统治的地区。

（3）下面对文章内容理解分析错误的一项是（）
A . 范蠡辅佐越王勾践，尽心尽力，最后灭掉了吴国。

然后号令中原，以尊周室，勾践称霸，范蠡也被封为上将军，但范蠡非常了解勾践的为人，决定离官。

B . 范蠡上书勾践，说明自己过去不死的原因，是为君王报仇雪恨，现在这些事情已经做完，请越王降罪。

勾践没有同意，但范蠡坚持自己意见，与随从从海上乘船离去。

C . 范蠡乘船飘海到了齐国后，在海边耕作，吃苦耐劳，努力生产，父子合力治理产业。

齐人听说他贤能，让他做了国相。

范蠡对相位不感兴趣，所以归还了相印。

D . 范蠡在陶地住下来。

他认为这里是天下的中心，交易买卖的道路通畅，经营生意可以发财致富。

过了不久，家资又积累到万万。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①北渡兵于淮以临齐、晋，号令中国，以尊周室。

②范蠡浮海于齐，变姓名，自谓鸱夷子皮，耕于海畔，苦身戮力，父子治产。

四、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
6. （7分） (2019高三下·杭州模拟) 阅读下面这首诗，完成下面小题。

江上早秋①
（明）袁凯
靡靡菰蒲已满陂，菱花菱叶更参差
即从景物看身世，却怪飘零枉岁时
得食野凫争去远，避风江鹳独归迟
干戈此日连秋色，头白犹多宋玉悲②。

【注】①此诗作于丙申年（公元1356年），袁凯时年四十岁。

②宋玉，战国时诗人，曾因悲秋而作《九辩》，有“贫士失职而志不平”等语。

（1）概括诗中抒情主人公“悲”的具体内容。

（2）全诗是怎样一步步表达“悲”的情感的？试作赏析。

五、情景默写 (共1题；共3分)
7. （3分） (2015高二上·河北期中) 根据上下文提示，将下列名句补充完整。

①________，泉涓涓而始流。

②怀良辰以孤往，________。

③________，秋水共长天一色。

④鹏之徙于南冥也，水击三千里，________。

⑤________，举世非之而不加沮；
⑥外无期功强近之亲，________ 。

六、语言表达 (共2题；共6分)
8. （1分）在下面一段文字给①②③处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
密。

每处不超过15字。

余额宝是支付宝为用户打造的一项余额增值服务。

用户只要将资金转入余额宝即进行货币基金购买并获得相应收益，如果①，则相当于赎回货币基金，整个过程与支付宝充值、支付一样方便。

余额宝一元起购，即使②，而且和银行活期存款利息相比收益更高，能让用户享受到理财的快乐。

跟一般“钱生钱”的理财服务相比，余额宝更大的优势在于，它不仅能够提供高效益，而且支持网购消费、支付宝转账等所有的支付宝功能，这意味着资金在余额宝中既时刻保持增值，③。

9. （5分） (2019高二下·齐齐哈尔期末) 请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。

要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过80个字。

2019年7月10日零时起，全国铁路将实施新的列车运行图。

调图后，对北京、上海、哈尔滨、沈阳、长春等14个城市69对旅客列车始发、终到、经停车站进行优化调整，最大限度方便旅客出行。

南宁至广州、南宁至昆明等区段优化列车开行方案，部分城市间动车组运行时间大幅压缩。

南宁至广州动车组最短运行时间达到2小时45分，压缩30分；南宁至昆明动车组最短运行时间达到3小时43分，压缩45分。

七、材料作文 (共1题；共5分)
10. （5分） (2019高二下·楚雄月考) 阅读下面的材料，根据要求写作。

“作业略显狂躁，与本人气质明显不符！”“老师年纪大啦，要依靠放大镜啦！”“今天要做的事，表扬你，表扬你，表扬你！”……这两天，一组江苏常州老师个性化作业评语与表情包评语刷爆微信朋友圈。

老师们极具创意的个性化作业评语与表情包，得到众多网友和家长的点赞，有网友甚至留言说：“我都想写作业了！”
请根据以上材料，以学生的角度写一篇文章，可以叙事，可以议论。

要求：不要脱离材料的内容和含意作文；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

参考答案
一、选择题 (共1题；共6分)
1-1、
1-2、
1-3、
二、现代文阅读 (共3题；共27分)
2-1、
2-2、
2-3、
3-1、
3-2、
3-3、
4-1、
4-2、
4-3、
三、文言文阅读 (共1题；共11分)
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
四、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
6-1、
6-2、
五、情景默写 (共1题；共3分)
7-1、
六、语言表达 (共2题；共6分)
8-1、
9-1、
七、材料作文 (共1题；共5分)
10-1、。