最新四年级家长会发言稿5篇

最新四年级家长会发言稿5篇
最新四年级家长会发言稿1
大家好!很高兴在这里又和你们相见。

首先感谢你们对学校工作和老师工作的
大力支持，在这里我代表学校和我们班的32名学生向你们表示深深的谢意!说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子养成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。

学校召开家长会的目的就是让你们了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。

同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。

现在，我趁这次难得机会就期中考试的班级工作向各位家长汇报：
一.认识四年级
各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，学生由低年级刚进入到中年级。

这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至,各科知识内容都加重了.而
此时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么四年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。

再加上老师的更换交替，有的家长就开始抱怨自身的孩子没有摊上一个好老师，造成了孩子学习成绩的下降。

其实这是对老师的一种误解。

相信经过我刚才的解释，大家已经对四年级有了新的认识。

二.汇报班级工作
我们班共有三十二名学生，大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高。

作为班主任和英语老师，我对我的学生充满信心。

但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面：我觉得我们班的同学都很棒,尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。

谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他;谁生病了，准会有
几个同学仔细观察并且报告我,再带到医务室去;还有一个很重要的方面---懂礼貌,我
常教育他们这是做人最基本的,见到任何一个老师都要主动问好;而且回家的第一件
事就是向父母问好报告,这些方面很多家长都是知道的,而且他们也很有进步,我感到
很开心……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。

(二)学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不
一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。

因此在学习上也表现的千差万别。

全班三十二同学，学习很好的约10人，较好的约10人，一般的约8人，较不理想的约4人。

(1)表扬学习优秀的同学。

例如冯立京、谢丽欣、赖小桃,陈泽权,黄志帆代飞鹏
等同学学习一直让家长和老师省心的，他们在严格要求自身的同时还积极帮助有困难的同学。

(2)表扬听讲专心，发言积极的同学。

有某某等同学
(3)书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学。

有某某等同学
(4)当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。

个别作业写不完;有的常忘记做：还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。

会后，家长们也可以相互交流，学习他们好的经验与方法。

(三)规范方面：
1.班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好。

如：有某某等同学。

2.部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改善。

3.部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师
担忧。

4.部分学生身上带钱，爱买零食。

这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的
健康有害。

三.对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳请家长朋友支持与
理解：
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。

但因为班级人数多，因此工作中难免不能面面俱到。

单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。

因此家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
1.请家长在家严格要求您的孩子的作业,并且签名
2.多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。

要善于发现孩子
学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并明确提出新的要求。

有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好。

但实际上，老师也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯。

3.由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。

4.多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩提上去，多关心他的学习情况。

不光学习，其他方面也是这个道理。

我的发言到此结束，谢谢大家!
最新四年级家长会发言稿2
各位家长：
下午好!感谢各位家长从百忙中来参加我们的家长会，对此我们表示衷心的感谢与欢迎!
一.成绩分析
1.整体成绩不够理想，低分段的学生较多。

期中试卷分为五大题型，计算题、填空题、选择题、操作题、解决问题。

计算题为数学学习的基础和重点，主要考察学生的计算能力，此题班级失分率较高，主要在脱式计算方面，学生对于乘法运算律利用的不够熟练。

填空题是前七个单元知识的综合利用，也有涉及到以前的知识，需要学生能利用所学知识。

选择题、操作题主要考察的是本学期新学习的图形知识，其中选择题是本章试卷中失分率最高的。

可能是刚接触图形的性质方面的知识，学生整体的空间观念比较薄弱，有些题目虽然做过，还是出现了错误。

解决问题是最后一题，考察学生知识的应用，分值与计算题差不多。

题型与三年级相同，条件列举与问题的提问方式都是我们常见的，与三年级不同的是数字上发生了一些改变。

这一大题的失分原因有两个：首先是审题不仔细，没有弄清楚题目的意思，第二是计算出现错误。

以上是对本次试卷的分析，家长可根据试卷判断孩子知识的掌握情况。

2.前半学期的数学学习情况
听课：听课的效果没有以前好，有的学生是根据自身的喜好，喜欢这个一课就多听点，不喜欢就少听。

部分学生上课纪律较差，老师看不见，我想干啥就干啥。

作业：以前班级同学基本没有不交作业的情况，现在有一两个同学出现拖拉作业的现象。

老师督促后会交上来，但作业效果大不如前。

考试：前几个单元的考试出现了比较大的转变，整体水平不如上学期，有些同学的成绩有了较大的回落，有的同学后来居上，逐渐进步，进步比较明显得有夏文霞同学。

单元内容不同，学生掌握的情况也不同。

3.原因与措施
考试题目基本都是课堂上讲过的内容，做过的题目，有的甚至是基础训练的原题，导致低分可能由以下几个原因。

A、上课没有认真听或者不会听课。

注意力不集中或者上课态度有问题。

教育
改革趋势：试卷逐渐灵活，数学本身有训练学生思维能力、推理能力的特点，更要求学生认真听讲、积极思考，只有动脑思考才能把老师讲的知识变成自身的。

B、作业不及时订正，错了题目不订正，有错不知错(说明课堂知识没有消化)，知错不改错。

C、审题不仔细，查题不认真。

(很多同学没有检查作业，检查试卷的习惯。

)
学生：
1.认真听课;每天交的作业当天会批改出来，中午订正作业，下午交给老师批改，批改合格老师会打上过关符号。

2.每次考试要求学生对自身试卷进行分析(围绕三个问题：a、哪些题目错了?b、为什么自身做错了?c、怎样避免这样的错误?应该注意什么?)
家长：
1.每日核对检查孩子的作业完成情况，考试结束帮助孩子分析试卷。

注：作为
家长应该为子女创造不错的学习条件，但要善于取舍，对于可能影响学生学习注意力的文具尽量不要提供，避免孩子上课心不在焉。

养成不错的数学学习习惯，即认真听讲的习惯，认真完成作业的习惯。

写作业时做到：迅速开始、集中注意力、按时结束
2.督促学生自身检查作业，检查学生作业是否及时订正。

3.适当询问孩子每天上课内容，提升学生学习的意识。

(例：你今天学习了什么?有什么不明白的地方?)
二.四年级数学的重要性
我们知道三年级是孩子潜心学习，打好基础的重要时期;四年级小学生思维能
力发展的关键期，是一个产生剧烈变化的时期，学生成绩的好坏和划分从这个阶段开始将逐渐清晰，好的同学养成不错的习惯(数学学习习惯和数学思考的方法)会越
来越好，差的同学会因为基础不牢，新的内容无法正常吸收使得学习的困难越来越大。

希望家长能重视学生的学习问题，在保持原有水平的基础上补差补缺，加强学生思维能力的训练。

简言之：独立完成作业，限制时间，做到今日错今日改。

最后，再一次感谢各位家长的到来，希望这次的交流能给各位家长在后期的家长工作中带来帮助!谢谢!
最新四年级家长会发言稿3
随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是四年级的学生了，大家都知道,四年级是学生在小学学习生活中重要的一个阶段，是学生终生学习的
一个中转站，对学生的一生有重要的意义，因此我们今天聚在一起,就孩子在校、
在家的表现进行交流,以便及时制定有效的措施,从而推动他们的学习。

一.班级基本情况。

从接受本班开始，我就主张孩子管理孩子，让他们自主管理，当然这个不是说任意妄为，要有制度可循，找一些有责任心、愿意为集体服务的同学带好头。

班主任从旁指导，每周一的班会让他们发言。

现在就由5个值日班长轮流发言，让他们汇报本班在卫生、纪律、文明礼仪、晨读午读、课堂等方面情况。

曾嘉玮、刘辉、叶心儿、郑思颖、刘聪、罗美薇、刘辉同学发言
总结：虽然他们的汇报没有华丽的语言、甚至有瑕疵，但不可否认这是对孩子锻炼的好时机，是他们成长的财富，也谢谢各位家长的支持与鼓励，希望在你们的支持鼓励下，将有更多的同学站在讲台上发言。

而我的目的就是让全班学生都能做管理者同时也是被管者。

这个你们可以从九个小组的名单可以找到你的孩子的职位，职位不在大小，重要的是能尽心尽力做好，就是最好的班干。

也希望我们班在这些小班干的带领下朝着积极向上的风气进发。

二.存在问题
当然，我们班还存在一些问题，例如，课堂上总有孩子管不住自身，不但不认真听讲，还要影响别人;部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。

部分孩子身上带钱，爱买零食。

这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害;有时他们会放松对自身的要求，言行自由散漫，违反校
规校纪……突出表现在：
1.作业方面
开学以来，我班家庭作业的完成情况一般，每天总有个别同学不能按质按量完成书面作业，有时甚至干脆不写(对老师说就是忘在家里了)，这样的情况也有发生。

可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢?因此，当您
在检查作业的时候，不能简单地问：作业还写好啦?此时，有一些有惰性的孩子就
会回答：“我写好了!”而实际上呢，他可能一个字也没有写。

此问，是不能解决问
题的。

烦请各位家长对照着家校通的信息或孩子记的作业一项项查一遍。

而对于老师布置的软性的作业，一定要给予足够的重视。

背单词、背公式、背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料等等。

而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是几个孩子(男女生都有)。

因此成绩很不稳定，更
多的时候是成绩一路下滑。

面对这一类的孩子，我常常为他们觉得可惜。

有很聪明的头脑，但因为态度不端正和自身的懒惰，永远落在别人后面。

这一类的孩子中不乏聪明的人，因此目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成绩还行，最少是跟得上，但长久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，以后五六年级的学习怎么不吃力呢?等到了终端显示的时候，再来严格地要求他们，
是不是太迟了一点了呢?他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗?以上这些不良现象，在这次的期中考试中得到了印证：部分孩子写字太潦草，没有恒心、耐心。

这些同学在考试过程中，没有好好做题，做完了也不检查，有的书写还十分潦草。

导致考试成绩直线下滑。

因此，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始!
2.学习主动性还存在一些问题：一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学
习当成自身的事业，因此处于被动应付的的局面。

3.自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习跟不上趟，对
学习失去兴趣，这要加强正面引导。

其中最突出的问题就是不学现象，要引起重视，希望家长配合教育。

4.孩子的一些不错习惯没有形成：个别孩子，这次考试成绩不太理想，实际上
就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心，课后作业没有保证，订正作业更是采用能拖则拖，能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏(家长们可以回家看看你的孩子语数英三科的作业本、练习册)。

在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。

对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自身的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。

如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。

5.很多学生不按时回家，在外逗留，作业不抓紧。

三.期中考试情况：
1.三科总成绩见表格。

(分析优秀的、进步的、需要努力的)
2.本次期中考试语文题量多、题目难度较大。

平均分81.2分(全级第一)，优秀
率52%(全级第一)，其中90分以上的13人，85分以上的有14 人，全级最高分
96.5分(我们班有四个，其他班没有)，最低分3分(也在我们班)。

考得比较好的地方：基础知识掌握牢固(如拼音、组词、课文填空、日积月累)
这个和晚上的家听息息相关，我统计过，全对有过半人，也就是说这全对的同学是真的每天有按老师的要求认真落实家听这一项家庭作业(读——听——改，内容包
含生字词、多音字、四字词、近、反义词、词语搭配，一项不漏)这是他们的长此
积累的财富，越到高年级越显示他们的基础扎实，)，而那些漏听、抄、不批改的
同学，也就这题扣一分、那题扣一分，加加减减也就相差甚远，家长们，你们看是不是这个理?
失分的原因：个别学生不会变换句子，阅读理解能力和作文都有待加强，阅读有6名学生空着不做或者全错的。

(平时懒做、上课评讲不留心听、错了不认真改，家长们可以翻阅孩子的全练看看)作文和20__年期中试卷题目一模一样，都练习过的，我也在博客里上存相关的文章，也发过给学生看过，可是还有5.6个同学只学
了5.6行就结束了。

(这些同学都是平时遇到作文就逃避，不练习，拖拉之过。

希
望这些家长要警醒)
成绩比较好的同学(90分以上)：叶心儿、刘聪、陈嘉仪、凌晰、曾嘉玮、罗美薇、徐振洋、李玉悦、郑思颖、麦声炜徐福豪、徐童欣、
进步的同学：温永彬、范浩宇、徐君伟、许楠、卢新锦、郑韵怡、汤伟博、郑鑫
需要继续努力的同学：毕国斌、陈鑫林、李嘉颖、杜子豪、宋欢、宋星航
作文写得较好的同学：叶心儿、刘聪、陈嘉仪、凌晰、
透过段考成绩看问题：
1.上课质量决定考试成绩
有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，不善于思考，不愿意做笔记，课堂效率低.
2.效率产生差距
在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用午休时间和晨读午读时间学习。

放学之后，没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学习状态。

做完作业后没有复习预习。

周末、假期时间过于放松。

3.作业质量值得重视
有些学生作业马虎，错字多多，听写不让家长听，就是抄写一遍，在家没有读课文听磁带的习惯。

老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。

到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜或者空着不做。

少数学生有抄作业现象。

4.家长的重视程度与孩子的学习有较大的关系。

最新四年级家长会发言稿4
尊敬的各位家长：
大家好。

在学期的开始，我知道大家和我一样，都很期待本学期的第一次家长会。

和我们孩子从陌生到了解已有三个周的时间了，今天见到大家，也感到非常亲切。

能和我们五十五个孩子一起度过小学的一年，我内心深感责任重大。

我们今天召开家长会的目的，主要是向家长朋友们介绍一下我们的新老师，我们的新班级，还有我们的孩子在开学这三个周中的表现，另外，我们也向家长推荐一些好的家教经验，希望对我们的家庭教育能起到一点帮助作用。

首先从一个小故事开始今天的话题吧。

有一位父亲跟儿子在户外玩。

儿子爬到墙上想往下跳，他让父亲在下面接住他。

在他准备跳下来之前，父亲跟他讲了一个故事：这个故事中也有一位父亲跟儿子。

故事中的父亲是美国的一个富翁。

这个富翁的儿子有一天爬到一面墙上往下跳。

这位富翁张开双臂在下面等着接住他的儿子。

可是当他的儿子跳下去的时候，这个富翁却闪身躲开了。

富翁的儿子摔在地上，一面哭一面很困惑地看着父亲，不知道他为什么要这样做。

此时候，这个富翁跟他的儿子说：我让你跌一跤是为了让你学到一课——这个世界上就连父亲有时也未必信得过，何况其他陌生人。

讲完了富翁
与儿子的故事，这位讲故事的父亲也伸出双臂，对儿子说：来，跳下来吧，我会接住你。

此时儿子心里不安起来，这个故事已经令他内心产生了怀疑与犹豫。

父亲连声催促他。

于是儿子咬咬牙闭上眼睛跳了下去。

他以为会摔在地面，但当他睁开眼的时候发现自身躺在父亲的怀抱里。

他父亲跟他说：我也想你学到一课——连陌生人有时你也可以相信，更何况是你的父亲。

和大家分享这个故事，主要是想跟大家说——信任是为了简化人与人之间的合作关系，提升成功率的基本情感。

现在的社会可能教会了我们大人冷漠与偏执，但，在教育孩子方面，作为老师，我真心希望我们之间能相互信任信赖，真诚沟通。

一.信任学校。

我们以学校文化和特色建设为主线，以习惯养成为龙头，制订了学生不错的习惯养成方案，并落实到常规教育中，开展了一系列丰富多彩的比赛活动，让学生在健康快乐中茁壮成长，让学生感受到不错的习惯受益终身，最终让优秀成为一种习惯。

学校非常重视对学生不错习惯的培养，更重视学生的安全和饮食健康。

通过国旗下讲话、班队会、晨会等对学生进行安全教育;安排教师在路口、班车、餐厅值日，保证学生的安全;为了使学生能吃上营养可口卫生的饭菜，学校根据学生年龄
特点专门制订菜谱，坚持使用花生油和优质大米，并根据家长的合理化建议及时调整，保证学生健康营养用餐。

二.信任老师
(看电话卡)这位是我们的语文老师谭老师，谭老师是一位教学经验丰富的老教师，虽然自身的孩子都大学毕业了，但谭老师仍和年轻教师一样早出晚归，孩子的作业都是一字一句的批，作文一字一句的改(电话);英语老师相对年轻一些，也是任教多年英语，经验丰富的老师(王妮老师电话);我带班有两个原则，首先是从爱出发，严字当头，对学生宽容但不纵容;第二是从爱出发，勤字为先，我坚持紧跟学生，
早到晚归，了解学生思想、行为，及时发现问题及时处理。

可以说，我们每位老师都与家长有着同一个目的，那就是希望每个孩子都能健康快乐并且得到不错的教育。

因此，我们也真心希望家长能和老师及时沟通，彼此真诚而信任，对于孩子或班级出现的问题能直言不讳，有什么好的建议能敞开心扉，通过电话或网络及时跟我联系，包含在教育孩子方面有什么困惑，都可以和我们老师交流，我们真的很希望家长能和老师一条心，共同把孩子教育好。

在这里我要感谢一位家长，网名叫“健康
幸福”的，虽然我不知道是谁，但这位家长不明白孩子那天为什么没有水喝，就及
时明确提出来。

说明家长很关心孩子在学校的情况。

在这里我再向这位家长解释一下，那天天热，学生上完体育课回来喝得多，再加上别的班的孩子过来接了一些水，因此那天中午水就喝完了，第二天早上第一节课下课送水的车就来了，因此那天孩子下午没有水喝，平时一般不会出现这种情况，还希望大家理解。

通过三个周的课堂观察，发现大多数孩子都能认真听讲，积极回答问题，如——林佳昱、丛文姝、丛明宇、于镁、毕崇瑜、隋鹤子、牛佳怡、李明钰、车佳桐、赵云鹏、肖怡然、丁雨菲、尚靖奇。

但——张子豪、宋奕杉、谭训翔、张一平、王恒斌、王旭峰、辛猛。

这些同学上课听讲习惯不太好，坐不住，爱走神儿，每节课坚持不到二十分钟就蠢蠢欲动了。

大部分孩子的家庭作业完成的比较认真，像——毕崇瑜、丛明宇、吕佳宜、肖怡然、郑玉林、吕文宇、刘苏仪、于镁、王雨婷、林佳昱、于明辰、牛佳怡、李菁昊、侯瑶、车佳桐、高腾麟、李禹帆、丛文姝、董小璇、张心悦、耿俪毓、王佳宁、刘家楷、韩清姝、杨明宇、林欣雨、丁海平、吴昊桦。