计算机组成与结构原理学习总结

计算机组成与结构原理学习总结
学习总结
通过一学期的计算机组成与结构和计算机组成原理实验的学习让我受益菲浅。

在秦迎春老师的教学下，我对计算机的了解从一开始的懵懂到现在对计算机组成原理和计算机系统结构方面有了更加深刻的认识。

在理论课和实验课即将结束之时，我对在这一学期的学习进行了总结，总结这一学期的收获与不足。

取之长、补之短，在今后的学习和工作中有所受用。

没有接触过计算机或者对计算机不是特别了解的人可能觉得计算机特别神秘，而且不知道为什么它可以实现那么复杂的功能，而就我们而言越是深入学习越是渴望了解其工作原理。

很幸运这学期我们接触了计算机组成原理实验课，同时也在计算机组成与结构方面加深了理论指导。

在理论知识吸收和实验操作中，体现了现在大学教学中对大学生动手能力的重视和动脑思考的能力。

《计算机组成与结构》这门课程是我们计算机专业的一门核心主干课程，主要讲授计算机系统的基本概念和基本工作原理，了解各主要部件的硬件结构、相互联系和作用，从而对整个计算机系统从硬件角度有一个完整的了解，为学习后续课程及今后对计算机的应用和开发打下良好的基础。

这门课在专业课程内起着承上启下的作用。

这学期的实验课，通过老师的精心讲解以及自己的亲自操作让我对计算机的基本结构，基本组成与结构原理有了更加深入的了解，这门课程对于我们了解现代计算机的各个组成部分及其工作原理有重要作用，通过自己动手做实验使我们更加深入的了解了计算机系统中各种功能的实现方法。

在第1章“计算机系统概论”的学习中，我认识到，计算机系统由硬件和软件两大部分组成。

这两部分密切配合，计算机才能正常工作和发挥作用，两者缺一不可。

硬件是计算机系统的物质基础，少了它，再好的软件也无法运行；软件则像是计算机系统的灵魂，少了它，再好的硬件也毫无用途。

它们只有并驾齐驱，才能充分发挥计算机的作用和效能。

现代计算机系统的硬件结构和软件结构如下图所示。

硬件结构由5个部件构成：运算器、存储器、控制器、输入设备和输出设备。

运输器用于实现对数据的加工，包括算术运算和逻辑运算；存储器用于存
储数据和程序；控制器是计算机的指挥控制中心，控制计算机各部件有序、协调地工作；输入设备和输出设备实现外部世界与计算机之间的数据交换。

操作系统
诊断程序
调试程序
汇编程序
语言处理程序编译程序
系统软件解释程序
链接程序
数据库管理系统
软件系统分布式软件系统
网络软件系统
通用软件
应用软件
用户编写的应用程序
计算机中的数据信息分为两大类：数值型数据和非数值型数据。

在第3章“计算机中数的表示方法”中，我认识到数值型数据用来表示具有数量概念的信息，数的各位之间有进位关系。

而非数值型数据没有数量的大小，各位之间也没有关联，如字符和汉字的编码、图像信息等。

不管是哪一种类型的数据，在计算机中
都只能用“0”和“1”组成的数串来表示。

计算机的基本功能之一是对数据信息进行加工，其基本思想是将各种复杂的运算分解为最基本的算术运算和逻辑运算，实现这些基本运算的部件就是运算器。

存储器是计算机的核心三大部件之一，用于存放程序和数据。

实际上，它是非常重要的，以致于一般计算机中都要包含一个存储子系统。

在一台计算机中，存储系统的性能直接影响到整个计算机系统的性能。

容量大、速度快、价格低的存储器一直是人们所梦寐以求的。

但这三者之间却是相互矛盾的。

解决这一矛盾的唯一方法，就是采用多种存储器技术，构成多级存储层次结构。

每一个计算机系统都有自己的指令系统，指令系统决定了计算机硬件所能完成的全部功能，对计算机的性能价格比有着很大的影响，是计算机系统结构设计者、系统软件设计者和硬件设计者所共同关心的问题。

中央处理器（CPU）简称为处理器，是计算机系统的一个核心部件。

CPU主要由运算器、控制器、寄存器组和内部总线等构成，是PC的核心，再配上储存器、输入/输出接口和系统总线组成为完整的PC。

课本第5章介绍了在实现CPU 中所采用的原理和技术。

在第5章的学习下，我对CPU的功能和组成有了更加深刻的理解。

CPU是计算机的核心，作用和大脑更相似，因为它负责处理、运算计算机内部的所有数据，而主板芯片组则更像是心脏，它控制着数据的交换。

CPU 的种类决定了你使用的操作系统和相应的软件。

这学期的实验课由浅及深，分别从算术逻辑运算实验，移位运算实验，存储器实验，微控制器实验等几个方面先掌握计算机系统中一些基本的功能模块，在学习中，不禁感叹计算机就是这样工作的，所有复杂的功能都是通过这些基本功能模块相互配合而组成的。

但是由于课程及实验时间的限制，我想我们学到的东西还是太少了，不过没关系，这毕竟为我们以后的学习打下了基础。

在这一学期的计算机学习中，首先我要感谢老师，在和老师的交流学习中收获了很多，一起交流每个实验的原理，操作方法以及拓展知识，老师最后总结并给学生指导，最后通过批改学生的实验报告以纠正学生在实验上的误区或者错误。

这样的方式不但培养了我们的动手能力而且也锻炼了我们的口才及自学能力，我想现在大学就是需要拥有这样的教学理念。

通过这次学习我真正体会到了计算机知识的更新是很快的，随着教育体制的
改革和教育理念的更新,以及信息技术的飞速发展,如何接受新的教育理念，转变我们传统的教育观念，来充实我们的专业技能，已经成为我们每一个人必须要解决的第一个问题。

只有地学习，才能掌握最新的知识，才能在以后把工作做得更好。

我们也渴望能够多学关于计算机方面的知识。

我相信在更多的学习机会中，我们懂的也会越来越多。

《计算机组成与结构》带给我们不仅是知识，更是同学们在课堂上学习的乐趣，是老师与同学们共同学习共同进步的钥匙。

计算机的奥秘不仅仅是一趟讲课和一本教程可以完全概况的。

在今后的学习和生活中，计算机时时刻刻陪伴在我们的身边，在互联网时代，计算机作为一个人与人沟通的媒介充当着不可代替的作用。

所以我们在今后的学习中，不仅要学习好计算机的知识，还要会把这些知识运用到实际的生活当中去，让计算机给人们的生活带来更多的方便和乐趣。

有人说过，大学只不过是高中的延伸，在这里不得不继续高中的那样拼命苦学；又有人说，跨进大学的大门，前途和事业有了保障，可以痛痛快快地玩上几年。

我认为，大学是一幅空白的画卷，等着你用智慧的手，描绘属于自己的七彩青春。

所以在大学期间，我们还是要抓紧时间努力充实自己，多给自己汲取知识，只有不断地学习,才能掌握最新的知识,才能在以后把工作做得更好，才能取得更大的收获。

在接下来的一年里，我希望和大家一起努力，学习更多的知识，积累更多的经验，顺利毕业并能顺利的找到自己喜欢的职业。