运用战略管理理念构建和谐校园

运用战略管理理念构建和谐校园
随着高等教育国际化、大众化的发展和各大学办学规模的扩大，大学之间在学科品牌、就业率、专业建设、学科建设等方面的竞争日趋激烈。

在这种高校发展与竞争环境中，为了取得大学的生存和发展，扩大各高校在国内外的学术地位与社会影响，通过科学制定并有效实施学校发展战略规划，优化配置和有效利用各种资源，提升核心竞争力与可持续的竞争优势，以从战略的高度适应新形势和
时空、信息等诸方面。

长期性是指高校战略管理的着眼点是学校的未来，以策划学校长期的发展目标为主要目的，很好地协调学校发展中长远利益和短期利益的矛盾，不断增强管理者的责任感，使管理者减少短期行为。

竞争性主要表现在师资、生源和经费等的供应方面，学校要生存，要发展，就必须形成学校自身特有的竞争优势和提高学校竞争力。

创新性就是要树立管理创新的新理念，要求学校必须从实际出发，思前想后，谋求方略。

在行为意识上，要善于进行战略性思维，
解放思想、实事求是，要敢于打破传统思维方式对人们的束缚，努力克服体制性障碍，以实现高等教育管理的根本性转变。

稳定性要求学校战略一经制定，就成为一个纲领性文件，它将在一定历史时期内具有相对的稳定性，学校上下都必须为完成这一战略任务而共同努力。

当然，在学校战略确定后，还要进一步在学校
质量。

首先，环境分析的定量化有利于提高环境趋势预测的准确性，进而能制定出更适合的战略目标。

第二，战略目标的定量化，不但有利于执行，而且还便于事后的定量评估。

第三，战略目标的执行尽量分阶段实施。

第四，战略评估环节的定量化，有利于发现战略实施过程中的细微问题，从而更便于做出恰当的和微小的调整。

因此，建议学校战略管理的每个环节，在定性分析的基础上尽量定量化。