2020年重点小学六年级语文下学期开学考试试卷上海教育版 含答案

2020年重点小学六年级语文下学期开学考试试卷上海教育版含答
案
班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________
试卷说明：
1、测试时间90分钟，测试题满分100分。

2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。

3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。

一、基础知识（每小题4分，本题共计20分）
1、正确、匀称地书写下面的语句。

从那以后，漫长的岁月过去了，经历的事情许多也已淡忘，而少年时代生活的情景，启蒙老师们的音容笑貌，还不时地在我的记忆中浮现，引起我的思念和遐想。

2、用“察”字组成恰当的词语，填在下面的括号里。

（1）小明看书入了迷，根本没有（）到妈妈已经走到他的身边。

（2）我们不留心（）身边的事物，就写不出好文章。

（3）最近，国家领导人来我市进行了（）。

3、用“______”标出不同类的词。

（1）蒙古包民居竹楼四点金四合院
（2）京剧藏戏黄梅戏越剧戏剧
（3）虚伪夸耀勾当当机立断
（4）平易近人和颜悦色斩草除根循循善诱
4、按要求填空，你一定行的。

“巷”字用音序查字法先查音序（），再查音节（）。

按部首查字法先查（）部，再查（）画。

能组成词语（）。

“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。

（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。

字意是（）
（2）瞧，盆子里的水漫出来了。

字意是（）
5、看拼音，写词语。

二、积累与运用（每小题5分，本题共计20分）
1、理解课文内容填空。

（1）“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

”作者把时间比作________生动描绘出时间________的特点。

这句话选自《》一文，作者________。

（2）《学弈》中意思是说：“难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。

”的原文句子是“________________________________”。

由这句话可知：学习结果不同的原因并不是智力而是态度，前者________，后者________。

（后两空用成语作答）
（3）除夕夜家家灯火________，不许________，鞭炮声________。

在外边做事的人，除非________，必定赶回家来吃团圆饭。

从这句话我体会到________________。

（4）通过学习《藏戏》一文，我们了解到藏戏的主要特点是________；没有________；
一部戏演出________毫不稀奇。

文中介绍王妃的面具是________的，代表柔顺。

2、按要求写句子。

1、我能看得出草虫的村落里，哪里是街道，哪里是小巷。

（改为反问句）
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2、我随手把生日礼物郑重地交给妈妈。

（修改病句）
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3、有些战士灰心了，说：“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。

”（改为第三人称转述）
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3、在括号里填上带点词语的反义词。

1、我对母亲的怀念之情竟越发增强，丝毫没有因为岁月的流逝而（）。

2、天空逐渐暗下来，原来清晰的景物，一下子都变得（）起来。

3、京张铁路的提前竣工，极大地鼓舞了中国人民的士气，给藐视中国人帝国主义者一个沉重的（）。

4、修改下列语段，注意用上准确的修改符号。

（提示：错别字、标点、语序、用词不当等语病共7处）。

为了做一名真正的升旗手，我反复把握节奏，练唱国歌。

况且，坚持每天收看《新闻联播》前那升旗的一暮，默默记下国旗班叔叔升旗时动作规范，准确有力的样子。

我还特地找了一根相同于学校旗杆两倍长的绳子，挂在树上进行摸拟练习。

《功夫不负有心人》，一个月以后，我终于有国旗班叔叔的“范儿”了。

三、口语交际（每小题6分，本题共计6分）
1、学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看，把你的想法写下来。

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四、阅读短文,回答问题（每小题8分，本题共计24分）
1、片段阅读，回答问题：
淋漓尽致地生活
你知道自己在人世间的时间有限，或许少于其他人，也或许多于其他人，但绝非不朽。

总有一天，你再也见不到晨曦或日暮之美，再也不能碰触亲爱的人，和他们说话，再也不能听见大自然的天簌，无法聆听喜爱的乐曲，再也不能含饴弄孙，再也不能漫步于蜿蜒的林间小径，驾车驰骋，泅游湖水之中，享用美食，觅得鸟蛋；再也不能感受清风佛面，哭、唱、舞动和鱼水之欢之乐。

把这点蕴存于心，让你比大自然更高明。

大自然除了日夜的运行，温度的波动和四时的运转之外，没有时间的观念，（）不知自己终有一天会灭亡，也无从在事前计划。

大自然无法欣赏自己在世间的有限时光。

也无法延搁今天将发生的事物。

好欣赏一生难得一次的经验。

一寸光阴地寸金，今天的每一分钟都值得珍惜。

（），品味你眼前的每一时刻，不放过一点一滴，（）找出时间来工作、游戏、欢笑、爱、施与，并且尽你可能淋漓尽致地生活。

1、在段中的（）里填上恰当的关联词。

2、第1自然段第一句话中的“”或许“也或许”能不能删去？为什么?
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3、“把这点蕴存于心，让你比大自然更高明。

”中的“这”指代
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4、文中说“把这点蕴存于心，让你比大自然更高明。

”
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2、阅读文言文，回答问题。

齐人攫金
昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市，适（到）鬻（yÙ卖）金（金子）者之所（地方），因攫（抢）其金而去。

吏捕得之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”对曰：“取金之时，
不见人，徒见金。

”
1、解释文中的加点字
①衣冠_________ ②之_________③因_________④去_________⑤之_________
2、翻译文中的画线句子
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3、这篇文章讽刺了社会上什么样的人？
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3、阅读与理解。

理想的风筝（节选）
刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。

他有一条强壮的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。

这条腿什么时候、为什么截去的，我们不知道。

只是有一次，他在讲女娲造人的传说时，笑着对我们说：“……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。

甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大，被摔丢了腿和胳膊。

我就是那时候被她甩掉一条腿的。

”教室里腾起一片笑声。

但笑过之后，每个学生心
头都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。

1．这段话先从人物的______、语言这两个方面写出了刘老师的特点，然后通过描写同学们的心情抒发了大家对刘老师______的思想感情。

2．文中画线的句子可以省略吗？为什么？（2分）
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3．文中加点字“腾”有怎样的表达效果？
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五、习作（本题共计30分）
1、习作天地。

在我们学过的课文中，曾有过这样的一句话：最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。

你的经历中有过这样的体验吗？围绕把“？”拉直变成“！”的思考，写一件发生在你或周围人身上的故事吧！
要求：
1、题目自拟，书写规范整洁
2、语句通顺流畅，内容具体、条理清晰、感情真挚
3、文中勿出现真实的人名、班名、校名，不少于400字。

试题答案
一、基础知识（每小题4分，本题共计20分）
1、根据书写好差给分
2、察觉，观察，视察
3、四点金,藏戏,当机立断,斩早除根
4、略
5、静谧朦胧毅然魁梧烘烤
二、积累与运用（每小题5分，本题共计20分）
1、句话把日子比作（轻烟和薄雾），说明了时间（的易逝）。

朱自清《匆匆》
2、1. 我怎么看不出草虫的村落里，哪里是街道，哪里是小巷呢？（难道、怎能）
2. 删去随手。

3. 有些战士灰心了，说,西瓜嫌他们的岛艰苦，不愿在那里安家。

3、1.减弱 2.模糊 3.打击
4、略
三、口语交际（每小题6分，本题共计6分）
1、略
四、阅读短文,回答问题（每小题8分，本题共计24分）
1、1、因此因此并且
2、不能。

因为它们表推测，删去后则显得武断并使句子不通顺。

3、指自己在人世间的时间有限。

4、略
2、1、①穿衣戴帽②到，去③于是④跑开⑤的
2、金子的主人都在那里，你为什么还要抢别人的金子？
3、讽刺了社会上见钱眼开，为了利益盲目做事的人。

3、略
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五、习作（本题共计30分）
1、习作天地：
一类作文：27——30分
能用最真实的笔触记叙事情，且语句通顺流畅，内容具体、条理清晰、感情真挚，有一定的启发。

书写规范整洁。

二类作文：24——26分
能用最真实的笔触记叙事情，内容比较具体，条理比较清楚，表达了一定的真情实感，语句通顺，
三类作文：19——23分
能记叙事情，有一定内容，条理还算清楚，能感受到一定的真情，语句比较通顺
四类作文：18分以下
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